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1、Module 3Interpersonal RelationshipsFriendshipSection Language Points()(Integrating Skills & Cultural Corner)語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)

2、篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研privilege counting quarreled 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研m

3、ention sliding slipped lively scolded fled 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研tore alike 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研regret considerate forgive loss ripen 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研stony perf

4、ect predict liar reunite 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研on up in with of 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研with on at to in to from 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研on good terms with All at once in r

5、eturn belongs to made up 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研one 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研So did I 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研wouldnt have made such great progress 語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果

6、落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇

7、細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課

8、時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)

9、言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層

10、作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自測(cè)測(cè)返返首首頁(yè)頁(yè)隨隨堂堂效效果果落落實(shí)實(shí)課課時(shí)時(shí)分分層層作作業(yè)業(yè)核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)探探究究教教材材語(yǔ)語(yǔ)篇篇細(xì)細(xì)研研語(yǔ)語(yǔ)言言基

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