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1、會計學(xué)1分式的乘除法說課課件分式的乘除法說課課件一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點四、教法和學(xué)法五、教學(xué)過程第1頁/共16頁解因式、約分的理解。一、教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容簡析第2頁/共16頁第3頁/共16頁第4頁/共16頁重點:讓學(xué)生掌握分式乘除法的運算法則及其應(yīng)用。難點:分子、分母是多項式的分式的乘除法的運算。第5頁/共16頁第6頁/共16頁1.提問復(fù)習(xí),引入新課2 .新課講解,實施目標(biāo)3.概括總結(jié)第7頁/共16頁第8頁/共16頁 2、例題講解。 講解例1 計算: .21)2.().2(221.22)2(;22 .12.123 .82 .632.) 1 (.2;1.21.22)2( ;32. 1
2、2222222228686 aaaaaaaaaaayaayyayayyaayaaaaayyaya解:式使運算結(jié)果化為最簡分行約分,最簡分式時,一定要進(jìn))強(qiáng)調(diào)運算結(jié)果如不是(算法則,進(jìn)行運算)將算式對照乘除法運分析:()(第9頁/共16頁) 1)(2(2 ) 1)(1(2)2()2)(2)(1() 12)(442()42(1- 12424441421244212 ;22126.2326.2326231 2 142124421)2( ;26231 2aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaxyxxyyxxyxyxy;aaaaaxyxy)()()(解:走彎路??梢允惯\算簡化,避免并在運算過程
3、中約分,式,式時,一般應(yīng)先分解因)當(dāng)分子、分母是多項(法運算法則,進(jìn)行運算)將算式對照分式的除分析:()(計算:例第10頁/共16頁 3、做一做(也就是讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)) 在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中,我先對學(xué)生進(jìn)行一項調(diào)查: (1)夏天喜歡吃西瓜的同學(xué)有多少? (2)會挑西瓜的同學(xué)有多少?然后再先讓學(xué)生說說他挑西瓜的經(jīng)驗,從而再順?biāo)浦鄣匾搿白鲆蛔觥钡膶嶋H問題,接著再讓學(xué)生分組討論,解答。最后是老師點評。 這樣設(shè)計可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣再次高漲起來,也體會到了生活與數(shù)學(xué)的緊密關(guān)系,激發(fā)學(xué)生求知的欲望,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 第11頁/共16頁。因此,買大西瓜更合算越大,占整個西瓜的體積比也的值也越大,即西瓜瓤也越大,則的值越大,的值越小,越大,即西瓜越大,可知,由我認(rèn)為買大西瓜合算積比為:西瓜瓤與整個西瓜的體西瓜瓤的體積為)整個西瓜的體積為(,根據(jù)題意,可得:解答:設(shè)西瓜的半徑為123312333333123131VV)1 ()1 (R)1 (VV.) 3(.)1 ()( )(34)R(34VV)2(.)(34V ;34V1RRdRdRdRdRdRdRRdRRddRR第12頁/共16頁2223221)2(;1 1 ,013 2.)2(41aaaaaanmnmnm)(求、已知、計算:(三)鞏固,進(jìn)行能力訓(xùn)練:完成隨堂練習(xí).(四)小結(jié):讓學(xué)生
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