漫畫類選擇題

1、漫畫類選擇題漫畫類選擇題漫畫題材是近幾年來高考政治經(jīng)常選擇的素材之一。漫畫題材是近幾年來高考政治經(jīng)常選擇的素材之一。漫畫由于本身形式靈活、內(nèi)涵豐富、思考難度大、漫畫由于本身形式靈活、內(nèi)涵豐富、思考難度大、思維多向性等特點，成為高考政治試題常見形式，思維多向性等特點，成為高考政治試題常見形式，也成為考生較難應付的題型之一。研究近幾年的高也成為考生較難應付的題型之一。研究近幾年的高考漫畫題材試題，對我們積極應對高考具有重要意考漫畫題材試題，對我們積極應對高考具有重要意義。義。 (1)試題特點試題特點第一，漫畫題本身有豐富的內(nèi)涵、靈活的信息載體形式、對時事第一，漫畫題本身有豐富的內(nèi)涵、靈活的信息載體

2、形式、對時事的強烈干預特點；的強烈干預特點； 第二，漫畫命題既有單幀漫畫單個問題，也有單幀漫畫多個問題；第二，漫畫命題既有單幀漫畫單個問題，也有單幀漫畫多個問題；第三，設問的形式多樣，從選擇題到主觀題都曾出現(xiàn)；第三，設問的形式多樣，從選擇題到主觀題都曾出現(xiàn)；第四，漫畫素材考查涉及的知識點從哲學知識擴展到政治知識、第四，漫畫素材考查涉及的知識點從哲學知識擴展到政治知識、經(jīng)濟知識、文化知識等所有模塊；經(jīng)濟知識、文化知識等所有模塊；第五，政治漫畫題已成為一種?？碱}，近五年一直存在漫畫素材第五，政治漫畫題已成為一種常考題，近五年一直存在漫畫素材的題目。的題目。 (2)解題策略解題策略讀懂漫畫，分析漫畫

3、圖像內(nèi)涵，有效提取素材信息，弄讀懂漫畫，分析漫畫圖像內(nèi)涵，有效提取素材信息，弄清漫畫所要反映或諷刺的現(xiàn)象清漫畫所要反映或諷刺的現(xiàn)象(漫畫主旨漫畫主旨)。要理解漫畫的主題，對漫畫中不同對象的關系，要從漫要理解漫畫的主題，對漫畫中不同對象的關系，要從漫畫的題目和漫畫中的文字注解畫的題目和漫畫中的文字注解(畫外音畫外音)全面掌握。全面掌握。把握漫畫主旨，結(jié)合設問與題肢聯(lián)系對照，利用排除法把握漫畫主旨，結(jié)合設問與題肢聯(lián)系對照，利用排除法找出正確答案。找出正確答案。 解答漫畫類選擇題，第一步需要讀透漫畫的情景，解答漫畫類選擇題，第一步需要讀透漫畫的情景，把握漫畫的主題。首先，漫畫多意在諷刺社會現(xiàn)象，要重

4、把握漫畫的主題。首先，漫畫多意在諷刺社會現(xiàn)象，要重視視“導語導語”并能從中領悟立意；其次要仔細觀察漫畫中有并能從中領悟立意；其次要仔細觀察漫畫中有幾個要素幾個要素(人物、動物、物品、圖形等人物、動物、物品、圖形等)，并加以篩選，區(qū)，并加以篩選，區(qū)分出主次，謹防遺漏或走偏。分出主次，謹防遺漏或走偏。其次，要理清要素之間的關系，特別是結(jié)合漫畫標題的其次，要理清要素之間的關系，特別是結(jié)合漫畫標題的提示及試題題干的指向，明確它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。進而提示及試題題干的指向，明確它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。進而把握漫畫本身寓意并深入體會它對我們的啟示把握漫畫本身寓意并深入體會它對我們的啟示(如從經(jīng)濟、如從經(jīng)濟、哲學

5、、文化、政治等方面的啟示哲學、文化、政治等方面的啟示)。第二步則要將漫畫、題干的要求，教材的相關內(nèi)容聯(lián)系第二步則要將漫畫、題干的要求，教材的相關內(nèi)容聯(lián)系起來理解、分析、判斷、作出選擇，然后按照選擇題的解起來理解、分析、判斷、作出選擇，然后按照選擇題的解題方法解題。題方法解題。解題對策解題對策 巧解漫畫類選擇題，除了采用解答選擇題的常用方法巧解漫畫類選擇題，除了采用解答選擇題的常用方法外，還可采用外，還可采用“口訣口訣”法解答?？忌鷳斡浵铝锌谠E：圖法解答?？忌鷳斡浵铝锌谠E：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選。畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選。 “圖畫要看全圖畫要看全”

6、是指要看漫畫中的人和物，把握人、物是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關系，從整體上把握漫畫的寓意。人、物與文字的關系，從整體上把握漫畫的寓意。 “褒諷弄明顯褒諷弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導向作用。有導向作用。 “題旨是什么題旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎上，真正弄，是指要在分析漫畫的基礎上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨題旨”要通過分析與綜合，要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍

7、。實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。 “聯(lián)系課本選聯(lián)系課本選”，是指在具體做題時，應將題干、題肢，是指在具體做題時，應將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。 一般說題肢分兩種情況：一般說題肢分兩種情況： 其一，漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的肯定、其一，漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的肯定、褒揚和倡導，選擇要求是褒揚和倡導，選擇要求是“漫畫的啟示漫畫的啟示是是”、“符合漫畫意思的是符合漫畫意思的是”等，在這種等，在這種情況下正確題肢才有可能入選，錯誤題肢情況下正確題肢才有可能入選，錯誤題肢肯定不選；肯定不選； 其二，漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的諷刺、其二，

8、漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定，選擇要求是挖苦和否定，選擇要求是“漫畫所反映的漫畫所反映的是是”等，在這種情況下題肢觀點正確與否等，在這種情況下題肢觀點正確與否都有可能人選，關鍵是看題肢是否符合題都有可能人選，關鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求意和選擇要求D【解析解析】漫畫中一群人在拉影子，結(jié)合漫畫文字漫畫中一群人在拉影子，結(jié)合漫畫文字“即使人再多，也拉不動影子即使人再多，也拉不動影子”，說明想問題、辦，說明想問題、辦事情要從實際出發(fā)，認識要符合實際才能有效地指事情要從實際出發(fā)，認識要符合實際才能有效地指導實踐，導實踐，D正確。人的主觀愿望如果符合實際，可正確。人的主觀愿望如果符合實

9、際，可以通過實踐的努力轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，以通過實踐的努力轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，A錯誤。正確的認錯誤。正確的認識才是對客觀現(xiàn)實的正確反映，識才是對客觀現(xiàn)實的正確反映，B錯誤。漫畫沒有強錯誤。漫畫沒有強調(diào)集體的重要性，而是說明集體做事情時，也要符調(diào)集體的重要性，而是說明集體做事情時，也要符合實際，合實際，C與題干無關。與題干無關?！敬鸢复鸢浮緿B【解析解析】本題考查真理的具體性、條件性和辯證否本題考查真理的具體性、條件性和辯證否定觀等知識。對定觀等知識。對“門檻門檻”的認識，的認識，“過去的人過去的人”和和“過不去的人過不去的人”截然不同，說明認識受主體差異的截然不同，說明認識受主體差異的影響，也說明真理是具體的

10、、有條件的，符合影響，也說明真理是具體的、有條件的，符合題意。錯在題意。錯在“改變規(guī)律改變規(guī)律”，人不能改變規(guī)律。辯，人不能改變規(guī)律。辯證的否定是事物自身的否定，不是事物之間相互的證的否定是事物自身的否定，不是事物之間相互的否定，表述錯誤。故選否定，表述錯誤。故選B項。項?！敬鸢复鸢浮緽D【解析解析】該題中漫畫文字該題中漫畫文字“有些成功，常常是因有些成功，常常是因為一次勇敢的放棄為一次勇敢的放棄”，在理解漫畫時也起到了至，在理解漫畫時也起到了至關重要的作用。關重要的作用。“放棄放棄成功成功”，體現(xiàn)的正是辯，體現(xiàn)的正是辯證否定思想：既克服又保留。證否定思想：既克服又保留。【答案答案】DD【解析

11、解析】這道題在審題的過程中，畫中文字起了這道題在審題的過程中，畫中文字起了重要的作用，漫畫可以這樣解讀：重要的作用，漫畫可以這樣解讀：“全面認識客全面認識客觀條件，發(fā)揮主觀能動性，才能取得實踐的成觀條件，發(fā)揮主觀能動性，才能取得實踐的成功功”，這樣不難判斷，這樣不難判斷D項是合適選項。分析其他項是合適選項。分析其他選項可知：選項可知：A、C都夸大了人的主觀認識，違背物都夸大了人的主觀認識，違背物質(zhì)決定意識的原理，是錯誤的；質(zhì)決定意識的原理，是錯誤的；B顛倒了二者關顛倒了二者關系，也是不對的。系，也是不對的。【答案答案】DC【解析解析】該題出現(xiàn)的限定詞是該題出現(xiàn)的限定詞是“矛盾同一性矛盾同一性”

12、，這就要首先清楚矛盾同一性的含義，即矛盾著的這就要首先清楚矛盾同一性的含義，即矛盾著的雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。換句話雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。換句話說，漫畫中的這堵矮墻，對這個人來說，既是跨說，漫畫中的這堵矮墻，對這個人來說，既是跨越的障礙，也是走向成功的支點，是障礙與支點越的障礙，也是走向成功的支點，是障礙與支點的統(tǒng)一，故選的統(tǒng)一，故選C?！敬鸢复鸢浮緾A【解析解析】過去見面問過去見面問“吃了嗎吃了嗎”是人們貧窮、吃是人們貧窮、吃不上飯的體現(xiàn)，現(xiàn)在問不上飯的體現(xiàn)，現(xiàn)在問“瘦了嗎瘦了嗎”則是人們生活則是人們生活富裕起來的體現(xiàn)，這體現(xiàn)了社會存在決定社會意富裕起來的體現(xiàn)，這體

13、現(xiàn)了社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，識，社會意識是社會存在的反映，正確。不同正確。不同時期的問候語有所不同，這說明矛盾在事物發(fā)展時期的問候語有所不同，這說明矛盾在事物發(fā)展的不同階段有其特殊性，故的不同階段有其特殊性，故符合漫畫寓意。符合漫畫寓意。說法錯誤，推動生產(chǎn)力發(fā)展的不是人的欲望，而說法錯誤，推動生產(chǎn)力發(fā)展的不是人的欲望，而是適應生產(chǎn)力的生產(chǎn)關系。是適應生產(chǎn)力的生產(chǎn)關系。說法錯誤，社會意說法錯誤，社會意識具有相對獨立性，與社會存在的變化不是完全識具有相對獨立性，與社會存在的變化不是完全同步的，因此不是如影隨形的。同步的，因此不是如影隨形的?！敬鸢复鸢浮緼【解析解析】“自大多

14、一點自大多一點”就會變就會變“臭臭”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，件下可以相互轉(zhuǎn)化，A項正確。項正確。【答案答案】AA【解析解析】人具有主觀能動性，漫畫中的釣魚者消極等待，沒有充人具有主觀能動性，漫畫中的釣魚者消極等待，沒有充分發(fā)揮人的主觀能動性，故選分發(fā)揮人的主觀能動性，故選D項。項?！敬鸢复鸢浮緿D 例1 (2010江蘇28)右圖漫畫你的心境所體現(xiàn)的哲理是A人們在意識指導下自發(fā)改造客觀世界B意識是脫離客觀存在的主觀映象C意識在特定條件下決定和控制客觀對象D意識對于人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用D 解析：解析：本題以一幅漫畫本題以一幅漫畫你的心境你的心境為切

15、入點，考為切入點，考查學生調(diào)動和運用意識的相關知識來分析評價事物的能查學生調(diào)動和運用意識的相關知識來分析評價事物的能力。力。A中說人們在意識指導下自發(fā)改造客觀世界是錯誤中說人們在意識指導下自發(fā)改造客觀世界是錯誤的，應該是的，應該是“自覺改造自覺改造”；B表述錯誤，意識是不能脫表述錯誤，意識是不能脫離客觀存在的，故舍去；離客觀存在的，故舍去；C表述錯誤，意識在任何條件表述錯誤，意識在任何條件下也不能決定和控制客觀對象，故舍去；下也不能決定和控制客觀對象，故舍去；D準確表述了準確表述了意識的能動作用，符合漫畫的哲學寓意，故選意識的能動作用，符合漫畫的哲學寓意，故選D。解答。解答本題的關鍵是對教材基

16、礎知識的準確把握。本題的關鍵是對教材基礎知識的準確把握。 真題演練真題演練 例2.(2010天津9)與漫畫路向何方哲學寓意相一致的是A旁觀者清當局者迷B失之東隅收之桑榆C差之毫厘謬以千里D禍兮福倚福兮禍伏 D 解析：解析：本題主要考查學生獲取和解讀漫畫信息的能本題主要考查學生獲取和解讀漫畫信息的能力、運用哲學道理分析問題的能力。審題時要緊緊抓住力、運用哲學道理分析問題的能力。審題時要緊緊抓住漫畫的文字，在漫畫的文字，在“路向何方路向何方”的路口，豎起同時指向東的路口，豎起同時指向東西兩方的指示牌，體現(xiàn)了矛盾雙方的同一性，西兩方的指示牌，體現(xiàn)了矛盾雙方的同一性，D與漫畫與漫畫的哲學寓意相符。的哲

17、學寓意相符。A說明不同的人站在不同的角度對客說明不同的人站在不同的角度對客觀事物的認識不同，觀事物的認識不同，B說明矛盾雙方在一定條件下可以說明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，相互轉(zhuǎn)化，C說明量變達到一定程度會引起質(zhì)變，均與說明量變達到一定程度會引起質(zhì)變，均與漫畫寓意不符。故選漫畫寓意不符。故選D。解答本題一要分析漫畫，了解。解答本題一要分析漫畫，了解漫畫的寓意和體現(xiàn)的哲學道理；二要分析四個題肢，明漫畫的寓意和體現(xiàn)的哲學道理；二要分析四個題肢，明確四句成語的含義和體現(xiàn)的哲學道理。確四句成語的含義和體現(xiàn)的哲學道理。 1.(2010安徽安徽10)右邊漫畫右邊漫畫招聘招聘啟示我們啟示我們( ) A

18、要充分發(fā)揮主觀能動性要充分發(fā)揮主觀能動性 B要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新 C要抓住時機，促成飛躍要抓住時機，促成飛躍 D要堅持一切從實際出發(fā)要堅持一切從實際出發(fā) D 提示：提示：本題考查學生從漫畫類材料中獲取和解讀信本題考查學生從漫畫類材料中獲取和解讀信息的能力，啟示學生關注現(xiàn)實，樹立正確就業(yè)觀。漫畫息的能力，啟示學生關注現(xiàn)實，樹立正確就業(yè)觀。漫畫的寓意在于諷刺現(xiàn)實生活中招聘、應聘中有些人不切實的寓意在于諷刺現(xiàn)實生活中招聘、應聘中有些人不切實際地過高估計自己而屢遭失敗和打擊。際地過高估計自己而屢遭失敗和打擊。A、B、C都沒都沒有正確體現(xiàn)漫畫的真正意圖，應排除。故選有正確體現(xiàn)漫畫的真正意圖，應排除。故選D。解題的。解題的關鍵在于正確理解漫畫的反向啟示意義，而不是正向啟關鍵在于正確理解漫畫的反向啟示意義，而不是正