初中挫折教育思政課主題班會教案

1、初中挫折教育思政課主題班會教案【班會背景】近些年來，因?qū)W生心理素質(zhì)差、應(yīng)對挫折能力弱，而引發(fā)的一 些事件屢見報端，引起了社會的廣泛關(guān)注和深刻反思。初中階段， 是學生心理成長和人格形成的重要時期。這個時期是人的成長的第 二次快速開展階段，心理上的開展變化將有一個質(zhì)的飛躍，是由不 成熟到逐步成熟的過渡時期。許多學生從小在家庭、社會的關(guān)愛和 保護下，就像溫室的花朵一樣，經(jīng)不起風雨的洗禮。當遭遇挫折 時，不少學生不知道該如何去面對，缺少應(yīng)對挫折的方法和經(jīng)驗。 這節(jié)班會課旨在引導(dǎo)學生勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)積極進取不 畏困難的良好意志品質(zhì)?！緦嵤┠昙墶堪四昙墶景鄷康摹慷么煺凼侨松豢煞乐沟慕?jīng)歷。結(jié)

2、合名人的事例和平時的學習、生活，學習勇敢地面對挫折的 考驗，培養(yǎng)積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。【班會準備】查找有關(guān)挫折的資料。通過學生的周記了解學生曾經(jīng)經(jīng)歷過的挫折。制作課件。指導(dǎo)學生收集有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的名言?！景鄷鞒獭恳?、故事導(dǎo)入師:進人初二后學科增多，考試難度加大，有些同學產(chǎn)生了受挫 感。面對挫折，怎么辦？現(xiàn)在我們一起來看看這張照片，你們知道他是誰嗎？（課件出示 梅蘭芳的照片）他是從事什么職業(yè)的呢?這個職業(yè)對哪方面要求比較 高呢?生答。師:我們來看看他年輕時的情況:梅蘭芳出生于京劇世家，從小 就在家族的熏陶下，對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。充滿自信和熱情的 梅蘭芳去拜師學戲，師傅卻說他長著一

3、雙死魚眼睛，灰暗、呆滯， 不是學戲的料，不肯收他為徒。面對這樣的情況，如果是你，你會 怎樣呢?生答。師:我們來看看梅蘭芳是怎么做的？（課件出示有關(guān)資料，學生齊聲朗讀。）天資缺陷不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加 勤奮了。師:再來看看梅蘭芳具體是怎么做的呢？（課件出示有關(guān)資料，學生齊聲朗讀。）師:經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的 秋水，熠熠生輝，脈脈含情。師:你看他的眼神是多么炯炯有神！（課件出示特寫照片。）師:讓我們嘗試用一句話概括梅蘭芳當初拜師學藝的經(jīng)歷。二、聯(lián)系實際，交流感受師:我們同學有沒有遭遇過挫折呢?請舉手。師:你遭遇過怎樣的挫折呢?生答師:老師很驚訝

4、，剛才的答題環(huán)節(jié)，竟然有同學沒有舉手，不知 道是我們同學沒有失敗過，還是不懂什么是挫折?其實挫折、失敗是 無處不在，只是或大或小而已。比方:我們班級里有一些同學很喜歡 輪滑，據(jù)我了解其中有的同學因為膽小、怕摔，還沒有學會。對于 這些同學來講，不也是遭受了挫折嗎?又比方，老師懷揣著滿腔熱 情，對同學們充滿著無限的期望，但我們有些同學的學習呀、行為 呀還不盡如人意，進行批評教育后，但效果還是不理想，我也產(chǎn)生 了受挫的感受。由此可見，挫折無處不在?，F(xiàn)在我想進一步了解當你遭遇挫折 時，你又是如何面對的呢?生答，教師引導(dǎo)。三、再現(xiàn)事例，折射自我?guī)?帶著你我曾有的失敗和挫折，我們一起來看看他們是怎樣面 對

5、挫折的。（課件出示李小鵬和海倫凱勒的材料，請學生誦讀。）師:我想請同學們說說聽了這兩那么材料的感受。生答。師:我們同學所遭受的挫折與他們相比，可以說不值一提。相比 之下，我們還是幸運的。而他們那種面對困難和挫折，所表現(xiàn)出的 不屈不撓、永不放棄的頑強意志是值得我們深思和學習的。師再次總結(jié)。四、學習名言，加深理解師:面對挫折，有人曾說過這樣一些話來激勵自己或后人，我們 一起來學習。（教師出示貝多芬、張海迪等名人的事跡和名人名言）當你遭受失敗與挫折時，不妨大聲地讀出來，或許會給你“柳 暗花明又一村”的感覺。我想了解一下，同學們平時有沒有收集到 這樣的名言?我們可以一起提供。師:感謝同學們的提供。失敗

6、與挫折確實令人非常討厭，并且它 隨時可能襲擊我們，所以一味的逃避是沒用的?，F(xiàn)在，結(jié)合我們的 學習和生活，想一想我們怎樣做，可以讓失敗少一點呢？五、深入研討，商量對策師：同學們都知道博爾特是目前地球上跑得最快的人，假如你與 博爾特來一場百米比賽，結(jié)果會是怎樣的呢？（預(yù)設(shè):學生回答，肯定輸。）師:博爾特是專業(yè)運發(fā)動，他既有良好的訓(xùn)練，更有超常的天 賦，要戰(zhàn)勝他，應(yīng)該說是不可能的。但我們可以制定出切合自身實 際的目標，并為之努力。因此，我的第一個建議是“制定切實可行 的目標，面對現(xiàn)實，敢于挑戰(zhàn)”。同學們平時喜歡看電視。好的電視節(jié)目對我們的學習生活會有 一些啟發(fā)現(xiàn)在觀看老師自制的視頻小雞不好惹，思考老

7、師為什么 要做這個視頻?是想告訴同學們什么呢？師:現(xiàn)在我們來做交流。師：同學們說得很好，是的，我們是應(yīng)該學習小雞們面對困難時 所表現(xiàn)出的精神風貌。因此，我的第二個建議是“要互相鼓勵，團 結(jié)起來去面對失敗和挫折”。其實視頻中，黃鼠狼也給我們啟發(fā)，那就是不灰心、不放棄， 朝著一個目標堅持不懈的努力。因此，我的第三個建議是“要有屢 敗屢戰(zhàn)的精神和毅力”。我們再來看一組照片，你知道照片中的人和物嗎？（出示楊利 偉，以及天宮一號和神舟八號飛船對接的照片。）生答。師:到目前為止，我國一共發(fā)射了幾艘神舟飛船?其中有幾艘是 載人飛船呢?生答。師:這一組照片反映的是兩個重要的時刻，楊利偉成為中國航天 第一人;天

8、宮一號與神舟八號飛船成功對接，我國也由此成為世界上 第三個自主掌握空間交會對接技術(shù)的國家。今天當我們?yōu)樯裰埏w船遨游太空自豪時，輝煌的成績也記載著 人們不畏挫折，頑強奮斗，不斷總結(jié)，不斷改進的成長之路?，F(xiàn)在 我們來觀看視頻中國長征三號乙火箭發(fā)射。（學生觀看視頻。）師：這一事又給我們什么啟發(fā)呢?請同學們以四人小組為單位進 行討論。生答。師:這就引出了我的第四個建議：“冷靜思考，找尋科學有效的 方法”。六、班主任總結(jié)發(fā)言師:通過以上的討論，我希望同學明白，挫折無處不在，沒有誰 的一生總是順順當當，波瀾不驚。其實挫折、失敗也是我們生命的 一局部，我們就是從挫折中、從失敗中一路走來，在戰(zhàn)勝挫折和失 敗中

9、成長的。老師真誠地希望我們同學在遇到失敗與挫折時，能夠 坦然處之。當你擁有面對挫折的勇氣，再在切實可行的目標和科學 有效的方法的指引下，相信我們同學的未來不是夢。七、布置作業(yè)這節(jié)課即將結(jié)束，但失敗與挫折并不會因為這節(jié)課的結(jié)束而隨 之消失。請同學們結(jié)合你今天所學和你的感悟，從“當你的同學學 業(yè)不理想時”和“當你與班上同學交往出現(xiàn)問題時”二者中選擇一 個話題，談?wù)勀銜趺醋?，寫成周記作業(yè)上交，我們將在班級中進 一步的交流?！境尚гu價】本次主題班會環(huán)環(huán)相扣，通過故事導(dǎo)入讓學生快速進入主題班 會的角色中，學生談感受折射自我，用名人格言激勵自我，加深理 解，在深入探討中不斷內(nèi)化為向上的力量，切實讓學生認識到現(xiàn)實 生活中挫折的存在，如何對待挫折，正視挫折，微笑面對一切?！窘虒W反思】本次班會主題明確，符合班級實際，貼進學生現(xiàn)實。結(jié)合班級 主要的實際問題確定主題。選擇的主題小而精，內(nèi)容具體，目標明 確，通過這次主題班會的開展提出四條建議，能夠真正地解決班級 中的一些挫折問題；二是內(nèi)容有時代性、思想性；三是形式多樣 性，形式新穎，氣氛和諧，內(nèi)容豐富；四是學生的主動性得到體 現(xiàn)