引述句與轉(zhuǎn)述句的 相互轉(zhuǎn)換

1、-作者xxxx-日期xxxx引述句與轉(zhuǎn)述句的 相互轉(zhuǎn)換【精品文檔】引述句 與 轉(zhuǎn)述句 的相互轉(zhuǎn)換-直接引語 與 間接引語 的 相互轉(zhuǎn)換小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換要求學(xué)生掌握的類型主要有三種：一是轉(zhuǎn)換成“把”、“被”字句；二是陳述句與反問句的互換；三是直接引語轉(zhuǎn)換成間接引語，在小學(xué)階段通常叫做“換成轉(zhuǎn)述句”。一、直接引語變間接引語（引述句改轉(zhuǎn)述句）1、直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）如：張童說：“我一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。 ” 間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）如：張童說，他一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。注意：人稱代詞要變換2、有二個(gè)明顯特點(diǎn)：一是標(biāo)點(diǎn)符號的變化，還有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)

2、點(diǎn)符號的改變 引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號。 人稱的變化第一人稱：我、我們 第二人稱：你、你們 第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“ 我 ”要改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 （人稱代詞、指示代詞的變化） 3.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法 。（） 、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人） A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽、媽媽對我說：“我明天還要去開會(huì)?！?媽媽對我說，她明天還要去開會(huì)。、爸爸對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?爸爸對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。（2）、第

3、三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人） A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽。、媽媽對爸爸說：“我明天要去開會(huì)?！?媽媽對爸爸說，她明天要去開會(huì)?！?、軍官對夜鶯說:“要是路帶對了，我就把這東西送給你?！?軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把這東西送給夜鶯。、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！?媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。4.代詞相應(yīng)變化的分析（1）、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的變化。、媽媽對我說：“我明天要去開會(huì)?！?改為：媽媽對我說，她明天要去開會(huì)。、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)。” 改為：媽媽對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。（2）、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的變化。、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜

4、?！?改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。（3）、指示代詞的變化（這，那）、叔叔在信里對我說：“有時(shí)間我一定到你那兒玩?！备臑椋菏迨逶谛爬飳ξ艺f，有時(shí)間他一定到我這兒玩。、他對我說：“這是我的鉛筆?！?改為：他對我說，那是他的鉛筆。（）、趨向動(dòng)詞的情況（去，來）媽媽對我說：“我來給你燒飯?！?改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。5.從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個(gè)人）來分析大致有3種情況、直述句提示語在前面。媽媽說：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。、直述句提示語在中間或者在后面?！肮ぷ魈嗔??！眿寢屨f，“我明天還要去開會(huì)?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會(huì)。、直述句提示語在

5、后面?！拔颐魈爝€要去開會(huì)。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。6、沒有代詞的轉(zhuǎn)換較簡單人們都說：“桂林山水甲天下?！?改后為：人們都說桂林山水甲天下。二、間接引語變直接引語（轉(zhuǎn)述句改為引述句）第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。 如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。 改：老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！崩?. 李松說，他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢。 李松說：“我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢。”2.貝貝說，她家養(yǎng)的小花狗很通人性。貝貝說：“我家的小花狗很通人性?！?.陳寧說，他之所以天黑還要走這

6、條小路，是因?yàn)殄憻捵约旱哪懥俊?陳寧說：“我之所以天黑還要走這條小路，是因?yàn)橐憻捵约旱哪懥俊！?.王老師說：“我要盡自己的全部力量，讓你們都成為合格的小學(xué)生?！?王老師說，他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學(xué)生。練習(xí)：把間接引述改為直接引述一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。1.魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！边@種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時(shí)，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。 改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。2、張明對王芳說：“我今天中午要到商店

7、去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告訴我媽媽?！边@種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個(gè)人，即王芳。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。3、張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了。” 這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會(huì)，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個(gè)人名）。改為：張老師對小明說，他今天中

8、午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動(dòng)，改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指說話的那個(gè)人。4、小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。”由于句中“你”不是側(cè)重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對象是物書包，因而句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個(gè)人明即小芳。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動(dòng)?jì)寢寣π』ㄕf：”今天我回家會(huì)晚一點(diǎn)” 媽媽告訴小花，她今天回家會(huì)晚一點(diǎn)姐姐對明

9、明說：”作業(yè)寫完了嗎？” 姐姐問明明，他作業(yè)寫完沒小紅對媽媽說:我要吃飯. 小紅對媽媽說她要吃飯爸爸說:你想去爬樹嗎?我?guī)闳? 爸爸說我想去爬樹他就帶我去!漁夫問桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”漁夫問桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？齊威王對田忌說:“怎么,難道你不服氣?” 齊威王對田忌說,田忌不能不服氣.老師對小明說：“我看了你的作文很滿意?！?老師對小明說，看了他的作文很滿意。小軍在電話中對我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩?！?小軍在電話中對我說，下個(gè)月他一定到我這玩。練習(xí)一：（1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來?！?（2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？” （3）齊威王對田

10、忌說：“怎么，難道你還不服氣？” 答案：（1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。 （2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。 （3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。 練習(xí)二：把直接引述改為間接引述1、爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？2、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?、 那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會(huì)兒就行了。”4 、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?、爸爸說：“我明天不去上班了?！?、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?、 張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1

11、）班，獲得了冠軍?！?、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?0、周杰倫說：“我要在輝縣開演唱會(huì)。 ” 11、李宇春說：“星期五，我要參加百泉鎮(zhèn)初級中學(xué)的元旦聯(lián)歡會(huì)。 ” 12.張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?13.魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”14.媽媽對小寧說：“昨天，你到哪去了？我找了你一整天?！?5、總理對我說：“我今天晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值 班室去睡覺，到時(shí)候叫你?！?6.老師傅對魯班說：“我的考考你的木工活。”17.老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?18.媽媽對我說：“下午你們班要參加歌

12、詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借 她?！?19.王明再也忍不住了，搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫遥艺业靡??！本毩?xí)三：將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述 1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。” 3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?、人們都說：“桂林山水甲天下?！本毩?xí)四：照樣子，把句子換一種說法，意思不變。1. 小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”2. 老師對我說：“我教你怎么寫。”3. 雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?. 李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?. 小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?. 小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”7. 有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”8. 老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”10. 他驚訝地說：“原來是你！”11. 媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！?2. 爸爸說：“