琵琶行檢測(cè)試題.doc

1、.精品文檔 .琵琶行檢測(cè)試題第 16 課琵琶行（并序）【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)】一、閱讀下面的字，完成16 題。1. “潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩(shī)交代了什么？它的作用是什么？答：_答案：交代了故事發(fā)生的時(shí)間（夜晚） 、地點(diǎn)（潯陽(yáng)江頭）、人物（主人和客人） 、事件（主人送客人）和環(huán)境（楓葉荻花秋瑟瑟） ，渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩(shī)定下了基調(diào)。2. “無(wú)管弦”三字在情節(jié)的展開(kāi)上有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。答：_答案：“無(wú)管弦” 三字，既與后面的 “終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。3. “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：2016 全新精品資料

2、 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/10.精品文檔 ._答案：這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女不幸遭遇的同情，反映出詩(shī)人在政治上遭受打擊，被貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。4. “今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”，表達(dá)效果有何不同？答：_答案：“語(yǔ)”既指曲聲，也含有琵琶女通過(guò)音樂(lè)所表露出的心曲，比“曲”的含義更深廣。5. 音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，全詩(shī)寫(xiě)音樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè)回合？音樂(lè)聲中塑造了怎樣的琵琶女和詩(shī)人的形象？答：_答案：全篇寫(xiě)音樂(lè)三個(gè)回合：一聞樂(lè)，聞聲不見(jiàn)人，情相觸；再聞樂(lè)， 見(jiàn)人再聞聲， 情相通； 三聞樂(lè)，知人重聞聲，情相融。琵琶聲中塑造出詩(shī)人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡的形象，

3、琵琶女漂泊淪落、凄苦哀怨的形象；青衫淚中表現(xiàn)出詩(shī)人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。6. 結(jié)尾一段， 詩(shī)人三聞琵琶， 為何“凄凄不似向前聲” ，詩(shī)人“淚濕青衫”？答：2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/10.精品文檔 ._答案：琵琶女聽(tīng)到詩(shī)人傾訴后，既悲自己的漂泊淪落，又悲詩(shī)人的被貶遭際，所以樂(lè)聲更凄悲；詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地，所以淚濕青衫。兩人感情更加相通，達(dá)到了相融。二、7. 把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。對(duì)不幸者命運(yùn)的同情，對(duì)自身失意的感慨它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè)感的語(yǔ)

4、言用視覺(jué)的形象表現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)所得的感受唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲琵琶行一詩(shī)通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊社會(huì)的動(dòng)蕩，世態(tài)的炎涼這些本郁積在心中的沉痛感受，都一起傾于詩(shī)中答：_【解析】首先要通讀材料，理解思路，材料主要從琵琶行的內(nèi)容和藝術(shù)形式進(jìn)行闡述。從藝術(shù)形式方面2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/10.精品文檔 .介紹，其余為內(nèi)容方面。為總說(shuō)，緊隨后?！俺隽恕薄靶穆暋币I(lǐng)句。的順序根據(jù)邏輯可排為。的順序可根據(jù)句之間的內(nèi)容： “藝術(shù)上的成功”“音樂(lè)感的語(yǔ)言”和“用視覺(jué)” “聽(tīng)覺(jué)”判

5、斷；而應(yīng)在最后。答案：【素能綜合檢測(cè)】一、積累運(yùn)用1. 下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A. 憫然（）憔悴（）湓浦口（）商賈云集（）B. 轉(zhuǎn)徙（）遷謫（）錚錚然（）東船西舫（）.幽咽（）倡女（）水漿迸（）鈿頭銀篦（）D. 紅綃（）闌干（）悄無(wú)言（）輕攏慢捻（）【解析】選。A. “浦”讀； B. “舫”讀； D.“悄”讀。2. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）A. 使快（快速）彈數(shù)曲顏色故（衰老）擊節(jié)（節(jié)拍）碎低眉信（隨便）手2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/10.精品文檔 .B. 尋聲暗（輕聲）問(wèn)添酒回?zé)簦没責(zé)簦? 聲聲思（愁思）小弦切切（聲音輕清

6、）欲語(yǔ)遲（遲疑）慘（悲慘）將別漂淪（淪落）憔悴恬然（淡泊寧?kù)o的樣子）自安D. 卻（退回）坐輕攏（順手下?lián)埽┘t綃（一種絲織品）每（常）被秋娘妒【解析】選。A. 快：暢快 ;B. 回?zé)簦喊褵糁匦聯(lián)芰帘瘋?D. 攏：叩弦。; 慘：3. 下列各句與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是（ ）例：歌以贈(zèng)之A. 潯陽(yáng)江頭夜送客B. 遂命酒. 問(wèn)君西游何時(shí)還D. 西望夏口，東望武昌【解析】選B。B 項(xiàng)與例句為名詞作動(dòng)詞。A、D 三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)。4. 下列加點(diǎn)詞古今詞義相同的一項(xiàng)是（）明年秋今漂淪憔悴因?yàn)殚L(zhǎng)句似訴平生不得志鐵騎突出刀槍鳴暮去朝顏色故老大嫁作商人婦凄凄不似向前聲門前冷落鞍馬稀整頓衣裳起斂2016

7、 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/10.精品文檔 .容A. B. . D. 【解析】選 D。古：第二年；今：今年的下一年。古：于是創(chuàng)作； 今：表因果關(guān)系的連詞。 古： 突然爆發(fā)出；今：鼓出；使超過(guò)一般。古：容貌；今：由物體發(fā)射、反射或透過(guò)的光波通過(guò)視覺(jué)所產(chǎn)生的印象。古：年紀(jì)大；今：排行第一的人。古：以前，先前；今：指介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。古：整理；今：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等） 。5. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1）潯陽(yáng)江頭夜送客， _ 。（ 2 ） 千呼 萬(wàn)喚 始 出 ， _ 。_，未成曲調(diào)先有情。（ 3）同是天涯淪

8、落人， _ ?。?4）其間旦暮聞何物？ _答案：（ 1）楓葉荻花秋瑟瑟（2）猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲（3）相逢何必曾相識(shí)（4）杜鵑啼血猿哀鳴6. 根據(jù)下面的材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表明自己在參與如何用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言討論中的看法。如果有人的 QQ簽名是“你到我了” ，你能否理解箭頭的意思是“下” ，諧音“嚇”？如果有人寫(xiě)“弓雖、丁2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/10.精品文檔 .頁(yè)、彥頁(yè)刀巴” ，你是否認(rèn)出這不過(guò)是“強(qiáng)、頂、顏色”？這些在網(wǎng)絡(luò)中使用的詞語(yǔ)被統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，它們正在網(wǎng)上流行。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的看法：_答案（示例） ：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是應(yīng)年輕人標(biāo)新立異以及

9、展現(xiàn)自我的需要而產(chǎn)生的。 它僅是一種符號(hào)現(xiàn)象， 不是獨(dú)立語(yǔ)言，是一種娛樂(lè)與游戲。 （或：流行語(yǔ)居多，但不見(jiàn)得能長(zhǎng)久，有一個(gè)自然淘汰的過(guò)程， 適合的會(huì)留存， 不適合的會(huì)消亡。 ）7.（ 2009 廣州高一檢測(cè)） 結(jié)合自己的生活感受，從下列三題中任選兩題完成對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣下聯(lián)： _上聯(lián)：七尺小屋，承載父母殷切希望下聯(lián)： _上聯(lián)：雜志報(bào)紙，理能通天地外下聯(lián)： _答案：上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔三更燈火，照亮學(xué)子錦繡前程網(wǎng)絡(luò)電話，往僅在須臾間8. 請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線的部分，另選兩位我國(guó)古代詩(shī)人的名句，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。白居易說(shuō)，生活20

10、16 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/10.精品文檔 .是“更待菊黃家釀熟， 共君一醉一陶然” 的閑適。_； _ ?！窘馕觥勘绢}考查仿寫(xiě)句子的能力。要整體分析畫(huà)橫線的句子，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和修辭等方面進(jìn)行考慮。本例句結(jié)構(gòu)是“生活是 ”的判斷句，修辭上是引用，內(nèi)容上是古代詩(shī)人的名句以及所表達(dá)的生活哲理或態(tài)度。然后仿照例句，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)仿寫(xiě)。參考答案：陶淵明說(shuō)，生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜辛棄疾說(shuō)，生活是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”的痛苦9. “安閑”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，試聯(lián)系全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的？答：_答案：窗外秋雨淅瀝，

11、屋內(nèi)老翁安然美睡，正說(shuō)明老翁心無(wú)所慮，具有閑淡的情懷；夜已過(guò)去，本應(yīng)起床了，卻還要“香添暖被籠”，打算繼續(xù)躺著，生動(dòng)地描繪出老翁體衰閑散的形象；老翁“曉晴”時(shí)仍“未起”，悠然看滿階紅葉，突出了老翁心境清靜淡泊。10. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“曉晴寒未起”一句中的“寒”在表情達(dá)意方面的作用。答：2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/10.精品文檔 ._答案：“寒”字寫(xiě)出了風(fēng)雨過(guò)后，深秋的天氣寒冷，交代了老翁“未起”的原因，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的失望，反映了詩(shī)人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況。（二）（ 2009 上海卷）閱讀下面的詩(shī)歌。完成第11 13 題。早興白居

12、易晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門鼓一聲。尤上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺(jué)心空思想盡，近鄉(xiāng)夢(mèng)不多成?！咀ⅰ坑X(jué)：醒。11. 白居易，字樂(lè)天，號(hào) _。【解析】聯(lián)系白居易生平特別是晚年居住地作答。答案：香山居士12. 對(duì)本詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 首聯(lián)用“晨光”與“開(kāi)門鼓”交代時(shí)間之早。B. 頷聯(lián)以犬和鳥(niǎo)的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。. 尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”呼應(yīng)“心空”，點(diǎn)明主旨。D. 本詩(shī)語(yǔ)言淺顯平實(shí)，給讀者清新自然之感。【解析】選 B。頷聯(lián)兩句借對(duì)犬和鳥(niǎo)的傳神刻畫(huà)，表達(dá)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)9/10.精品文檔 .時(shí)節(jié)和天氣，和“興旺”無(wú)關(guān)。13. 詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，請(qǐng)從這一角度賞析畫(huà)線句。答