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文檔簡介
1、長春版四年級語文上冊第五單元長春版四年級語文上冊第五單元 如果你有一個蘋果,我有一個如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,那么,每個人只有蘋果,彼此交換,那么,每個人只有一個蘋果;一個蘋果; 如果你有一個思想,我有一如果你有一個思想,我有一個思想,彼此交換,我們每個人就有個思想,彼此交換,我們每個人就有了兩個思想,甚至多于兩個思想。了兩個思想,甚至多于兩個思想。 英國作家肖伯納英國作家肖伯納 讀一讀課文中的第2自然段: 用 畫出描寫兩人病重的樣子,你從中體會到了什么?他們還可能有什么表現(xiàn)?在這種情況下病人都會想些什么?讀文要求:請同學(xué)默讀課文,用“”劃出描寫吉姆描述的窗外的段落,用“”劃出
2、描寫大衛(wèi)看到的窗外。 春天了,窗外的樹木發(fā)芽了,湖水碧綠,蝴蝶飛舞,花兒盛開。 夏天了,窗外的小湖旁,每天都有嬉鬧的孩子,有撒歡的小狗 這間特殊的病房里這間特殊的病房里, ,就只有大衛(wèi)一個就只有大衛(wèi)一個人了人了. .他被換到了靠窗戶的那張床當(dāng)他他被換到了靠窗戶的那張床當(dāng)他慢慢支起身體慢慢支起身體, ,轉(zhuǎn)頭向窗外看時轉(zhuǎn)頭向窗外看時, ,兩行淚兩行淚水從他臉上流了下來水從他臉上流了下來, ,怎么會這樣?怎么會這樣? 因為因為, ,窗外除了一堵灰白色、光禿禿窗外除了一堵灰白色、光禿禿的水泥墻之外的水泥墻之外, ,什么也沒有什么也沒有思考思考: 為什么透過同樣的窗,一位病人看到了美麗多姿的為什么透過同
3、樣的窗,一位病人看到了美麗多姿的世界世界 ,而另一位病人只看到了光禿禿的一堵墻?,而另一位病人只看到了光禿禿的一堵墻?明確明確: 窗外確實只有一堵墻,他用眼去看,當(dāng)然窗外確實只有一堵墻,他用眼去看,當(dāng)然只看到墻,而昔日的病友是用只看到墻,而昔日的病友是用“心心”去看,是去看,是用用心、用感情來描述生活,所以他看到的是一幅心、用感情來描述生活,所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷。色彩斑斕的畫卷。一一個人若心中有個人若心中有愛,他的眼中便擁有愛,他的眼中便擁有一個美麗的世界;一個美麗的世界;一一個人若心中無愛,他個人若心中無愛,他的眼中便只能是一片的眼中便只能是一片荒漠?;哪?。 讓我們在生活中,讓我們在生活中,用黑色的眼睛,用充用黑色的眼睛,用充滿愛的心靈滿愛的心靈去尋找美去尋找美麗的風(fēng)景,麗的風(fēng)景,愿我們的愿我們的世界充滿愛世界充滿愛.為生命畫一片樹葉美國作家歐;亨利在他的小說最后一片葉子里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時,我也就要死了?!币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。溫馨提示:人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望。只
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