作風建設活動總結(jié)范文.doc

1、作風建設活動總結(jié)范文活動目的：為了進一步端正學校領導班子思想提高認識活動背景：按照市教育局的統(tǒng)一部署結(jié)合學校實際狠抓查擺各項工作的落實進展順利達到了預期的目的取得了預期的效果現(xiàn)在對本次作風建設活動進項如下總結(jié)：活動內(nèi)容：1 、抓好思想再動員繼續(xù)深入學習討論學校 5 月 14 日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會會上再次學習了市委 關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定 及李向志書記、 羅強市長的講話進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識特別是認識到查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環(huán)節(jié)會議要求廣大干部要深刻剖析深入反思思想、 工作、生活作風等方面存

2、在的問題緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求以高度的政治責任感、 嚴肅認真的態(tài)度找準“病因”“對癥下藥”為整改打好基礎2 、廣泛征求意見按照作風整頓建設工作的安排學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度扎實搞好意見征求活動在查擺問題階段共發(fā)放征求意見函 150 份收回 8xxxx 份學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱 ; 召開學生代表座談會 xxxx; 教師代表、政協(xié)委員、民主人士、無黨派人士座談會 xxxx 深入學生、教師及學生家長調(diào)查研究傾聽教職工、學生及其家長、 社會各界的呼聲廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議3 、深刻進行個人剖析學校

3、總支要求每位干部在在查擺問題階段結(jié)合自己的工作職責要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求認真撰寫不少于2500 字的個人剖析材料做到查找問題“細”原因分析“透”整改措施“嚴”干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱對不合要求者責成重新剖析此次收到的23 份個人剖析材料大多做到了認識深刻觸及思想深處提出的整改措施針對性強4 、抓好領導班子成員個人查擺及專題領導班子成員個人問題查擺是重點學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上圍繞 “六查” 開展自我反省和幫助對照檢查也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績

4、觀、 全力觀、地位觀等方面進行剖析撰寫了剖析材料 3 月 26 日下午學校先后召開了民主測評會和專題市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議學校班子滿意度測評中滿意 7xxxx 、基本滿意 2xxxx、棄權 xxxx;在專題上班子成員本著實事求是的原則在熱烈和誠摯的氣氛中相互進行了批評和自我批評對同志們的批評都表示要有者改之無者加勉在今后的工作中要進一步克服不足彌補不足齊心協(xié)力團結(jié)進取把學校工作推向前進在會上陳清華書記給予本次會議較高評價對學校工作及班子、干部隊伍

5、建設給予了重要指示5 、查擺問題與實施整改緊密結(jié)合針對查擺出來的問題我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效根本標準學校通報開學以來工作情況對工作效率高、 完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰 ; 對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評各部門以此為契機對照工作查不足邊學邊改積極完善了各項規(guī)章制度還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合針對第一周一升旗機器臨時故障工作人員沒有事前排查問題要求干部作風建設要從小事抓起做起舉一反三查擺不足找差距引以為戒活動效果：1 、找準了班子中存在的突出問題通過查擺學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方

6、面存在精神不振奮工作不在狀態(tài)工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責任感的突出問題思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應對措施總體工作被動、滯后二是工作態(tài)度和方法方面“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作 ; 部份干部工作情緒化工作中摻雜個人感情因素過多; 服務意識不夠?qū)﹃P系學生、教職工利益的事拖沓處理不力 ; 領導深入基層不夠不能很好地傾聽教職工的呼聲教職工福利待遇低下工作主動性、 積極性尚未得到充分的調(diào)動三是紀律作風方面規(guī)章制度欠完善落實不夠特別是隨著教育教學實

7、際情況和社會現(xiàn)實的變化原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善四是師德師風方面教職工中存在從教、 治學行為不規(guī)范、不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象部分教師真情關愛學生不夠有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象有教育教學敷衍塞責現(xiàn)象等五是安全穩(wěn)定隱患方面學校忽視安全死角 ; 由于新的工資制度沒有完全落實學校經(jīng)費困難教職工福利待遇低下思想波動大人心和教師隊伍有待穩(wěn)定2 、進一步理清發(fā)展思路堅定工作信心學校反復討論、商榷年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng)新目標特別是創(chuàng)新辦學思路加快與東部發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校、 企業(yè)的合作建立學生到企業(yè)頂崗實習至少一年的 “半工半讀”制度和教師深入學生 “半工半讀”集中點帶隊管理服務制度學校已經(jīng)把學生“半工半讀

8、”人數(shù)分解到專業(yè)部并列為部門年度考核目標 ; 把四月定為“半工半讀”宣傳月學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動 3 月 22 日學校今年第一場高二、高三學生就業(yè)實習推薦會召開來自東莞的企業(yè)代表當場與 5xxxx 名學生達成了實習就業(yè)意向第一批 “半工半讀” 學生將于 4 月 2 日奔赴東莞3 、抓整改求實效做到“兩不誤兩促進”在整頓活動中我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準以整改促干部素質(zhì)提高以整改促各項工作進步做到整頓、工作兩不誤學習、工作兩提高從前段的情況看達到了預期目的開學以來學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象沒有一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學 ; 各部門在學?？傮w工作目標的前提下創(chuàng)新部門工作打造 1xxxx 亮點工作 ; “半工半讀” 工作有序推進 ; 干部實行上下班簽到制度工作作風等極大改善為教職工、 學生服務的意識得以極大增強一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成活動缺陷：經(jīng)過努力查擺問題階段取得了較好成效達到了預期的目的我們認為可以轉(zhuǎn)