（推薦）七年級第二學(xué)期語文第一次月考試卷

1、20132014學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文第一次月考試卷 班級 姓名 成績 一、基礎(chǔ)知識及其運用(45分) 1給下列加點字注音。(5分)菜畦 桑葚 腦髓 蟬蛻 訕笑 撣子 驪歌 花圃 嫉妒 木屐 踱步 2找出下列詞語中的五個錯別字并改正。(5分)人生鼎沸 再接再勵 和靄可親 萬念具焚 興高彩烈錯別字改正 3、下列加點字語解釋有誤的一項是（ ）（2分）A. 輕捷（快） 訕笑（嘲諷） 人跡罕至（稀少）B. 山巔（山頂） 怪誕（荒唐的） 心會神凝（領(lǐng)會）C. 哽住（聲氣阻塞） 宿儒（長久從事某種工作） 鋒芒畢露（畢竟）D. 鑒賞（鑒定） 宛轉(zhuǎn)（曲折） 鍥而不舍（ 刻 ）4從上下文連貫的角度看，連接最恰

2、當(dāng)?shù)囊豁検? )。(2分)在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢, 。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎?A.受污染的所有河流重新清波蕩漾 B所有受污染的河流重新清波蕩漾C所有河流不再受污染而清波蕩漾 D所有清波蕩漾的河流不再受污5對課文的解說有誤的一項是( )。(2分)A從百草園到三味書屋通過對百草園和三味書屋兩種不同生活的描寫和感受，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。 B爸爸的花兒落了一文將現(xiàn)實與往事交替著寫，將爸爸愛花和“我”的禮兩線交替著寫，突出了爸爸既嚴(yán)厲又充滿關(guān)愛的性格。C丑小鴨中的“丑小鴨”處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始

3、終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。D傷仲永一文意在說明，一個人能否成才，與天資毫無關(guān)系，完全取決于后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)。6下列句子中沒有語病的一句是(2分) ( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。7.下列句中有通假字的一項是( )。(2分)A王子曰：仲永之通悟，受之天也 B日扳仲永環(huán)謁于邑人C泯然眾人矣 D余聞之也久8說說下面這句話的意思

4、，并仿照這個句子按提示再寫一個句子。(2分) 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。只要你是 ,就算 也沒有什么關(guān)系。9理解句子或詞語的含義，回答問題。(4分)（1）走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落。我已不再是小孩子了?！鞍职值幕▋郝淞恕钡暮x是什么? (2) “.亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙” 10作家作品填空。(7分)(1)從百草園到三味書屋選自 ，作者 ，原名 ，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的 家、 家、 家。我們還知道他的文章有 等。(2)傷仲永的作者是 代的 ，字 ，號 ，是杰出的 、 家，是“ ”之一

5、。請你再說出其中一位的名字 11.默寫。（12分）（1）獨坐幽篁里， 。 （2） ，思君不見下渝州。（3）誰家玉笛暗飛聲， （4）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急 相信吧， 。（假如生活欺騙了你）（5） ，上有黃鸝深樹鳴。（6）論語中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： ； （7）次北固山下中包含深刻哲理的詩句是： ； （8）錢塘湖春行的頸聯(lián)是： ； 二、閱讀理解(70分)(一)（17分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才

6、好。 開一塊雪 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 著， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。11選文從幾個方面來寫捕鳥的？(4分) 12捕鳥的過程用了一系列動詞，請在橫線上補充，并它們的作用是什么?(6分) 13“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的?(2分) 14“冬天的百草園比較的無味”一句運用了什么寫法？有什么作用？（3分） 15這一語段主要寫了什么內(nèi)容？（2分） (二)（24分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之

7、，即書詩四句，并自為其名。其詩以 、 ，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也， ， 。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然眾人矣?！?7.根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上補充完整原文。（4分）18解釋下列句子中的加點詞語。(6分) (1)父異焉，借旁近與之 ；(2)即書詩四句，并自為其名 (3)邑人奇之，稍稍賓客其父 ； (4)明道中，從先人還家 (5)不能稱前時之聞 ； (6) 或以錢幣乞之 19翻譯下列句子。(4分)(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者

8、。譯文： (2)卒之為眾人，則其受于人者不至也 譯文： 20畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分) (1)其詩以養(yǎng)父母、收族為意。 (2)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 21聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?(3分) 22事實上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“ ”；其二，從其父的角度來看，“ ”；其三，從方仲永本身來看， 。(引號內(nèi)填原文)(3分)23從方仲永的遭遇來看，你得到了什么啟發(fā)?(2分) (三)（19分）忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲A他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“

9、我的朋友們啊，”他說B“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，你們走吧?！?4.語段從、 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他 的思想感情。（2分）25.A處的破折號表示 ，B處的標(biāo)點符號為 。（2分）26.文中的“鐘聲”意味著什么？ （2分） 27.選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？（1分） 28.“我覺得他從來沒有這么高大。”這句話是 描寫。“我”覺得他從來沒有這么高大的原因是什么？（3分） 29.韓麥爾先生“臉色慘白”的原因是什么？“慘白”能

10、改為“蒼白” 嗎？（2分）30.語段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語有： 。（3分）31.韓麥爾先生寫下“法蘭西萬歲！”兩個字，表明了他和法國人民 。（2分）32.“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達(dá)作用是（）（2分）、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。、強調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。（四）（10分）啊，朋友 朋友啊朋友， 朋友啊朋友， 你可千萬不要憂愁。 你千萬不要說憂愁。 你常說生活是沙漠， 你常說地上只有陰影， 那是因為你的心中沒有綠洲。 那是因為你總是低著頭走。 快先去做一個綠色的夢吧， 快昂起頭吧迎著太陽走， 然后才會有那金色的秋! 將那陰影永遠(yuǎn)地拋在你的身后！33.這首詩告訴人們怎樣的一個道理?(2分) 34.這首詩讀起來很親切，也很上口，這是為什么?(2分) 35.補寫詩句。(4分) 朋友啊朋友， 你千萬不要憂愁。 你常說學(xué)習(xí)如受刑， 。 ， ！36.請送一句恰當(dāng)?shù)娜松裱越o這位“朋友”。(別人寫的或自己寫的都可以)(2分) 三、作文(40分) 以“ 引起的回憶”為題，寫