蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)整冊教學(xué)課件+單元測試講解課件

1、蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)全 冊 教 學(xué) 課 件全 冊 教 學(xué) 課 件第第1 1課時(shí)課時(shí) 認(rèn)識負(fù)數(shù)（認(rèn)識負(fù)數(shù)（1 1）蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊一一 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識課堂探究課堂探究 不同的城市溫度也各有不同，我們一起來看下吧！ 溫度計(jì)顯示的是某一天溫度計(jì)顯示的是某一天3 3個(gè)城市的最低氣溫。個(gè)城市的最低氣溫。 從以上圖片中你知道了些什么？華氏度華氏度零上零上2020可以記作可以記作“+20+20”，+20+20讀作正二十；讀作正二十； 零下零下2020可以記作可以記作“-20-20”， - 20- 20讀作負(fù)二十。讀作負(fù)二十。 “+20” 與“-20”表示的含義有什么不同？ “+

2、20”是比0高20，“-20”是比0低20，也就是“+20”比“-20”的溫度高。想一想想一想 華氏度華氏度(Fahrenhite)和攝氏度和攝氏度(Centigrade)都是都是用來計(jì)量溫度的單位。包括我國在內(nèi)的世界上很多用來計(jì)量溫度的單位。包括我國在內(nèi)的世界上很多國家都使用攝氏度，美國和其他一些英語國家使用國家都使用攝氏度，美國和其他一些英語國家使用華氏度而較少使用攝氏度。華氏度而較少使用攝氏度。 課外小知識課外小知識 華氏度是以其發(fā)明者華氏度是以其發(fā)明者 Gabriel D. Gabriel D. FahrenheirFahrenheir(1681-1736)(1681-1736)命名的

3、，其結(jié)冰點(diǎn)是命名的，其結(jié)冰點(diǎn)是3131 F F，沸點(diǎn)為，沸點(diǎn)為212212 F F。攝氏度的發(fā)明者是。攝氏度的發(fā)明者是Anders Celsius(1701-1744)Anders Celsius(1701-1744)，其結(jié)冰點(diǎn)是，其結(jié)冰點(diǎn)是00，沸點(diǎn)為，沸點(diǎn)為100100。 兩者的換算公式：兩者的換算公式：C=5/9(F-32)C=5/9(F-32) F=9/5C+32F=9/5C+32 注：注：C C代表攝氏度；代表攝氏度；F F代表華氏度代表華氏度 你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？平面高或低多少米嗎？8848.86m 珠穆朗

4、瑪峰大約比海平面高珠穆朗瑪峰大約比海平面高8848.868848.86米，米，吐魯番盆地大約比海平面低吐魯番盆地大約比海平面低155155米。米。記作記作+8848.86+8848.86米米記作記作-155-155米米海平面高度看作海平面高度看作0 0米米8848.86m比海平面高比海平面高8848.868848.86米米比海平面低比海平面低155155米米通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0 0米。比海米。比海平面高平面高8848.868848.86米，稱為海拔米，稱為海拔8848.868848.86米，可以記作米，可以記作“+ + 8848.86884

5、8.86米米”；比海平面低；比海平面低155155米，稱為海拔負(fù)米，稱為海拔負(fù)155155米，可以記作米，可以記作“-155-155米米”。 像像+20+20、+8848.86+8848.86這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)的前這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)的前面面“+ +”可以省略不寫），像可以省略不寫），像-20-20、-155-155這樣的數(shù)都這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。是負(fù)數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。注注 意意 你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？它們的含義各是什么？它們的含義各是什么？想一想想一想先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。-5

6、+26 8 -40 -120 +103 0-5 +26 8 -40 -120 +103 0+26 8 +103 -5 -40 -120 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！第第2 2課時(shí)課時(shí) 認(rèn)識負(fù)數(shù)（認(rèn)識負(fù)數(shù)（2 2）蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊一一 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識 通過前面課程我們對負(fù)數(shù)有了初步的通過前面課程我們對負(fù)數(shù)有了初步的了解，接下來我們一起看看負(fù)數(shù)還有哪些了解，接下來我們

7、一起看看負(fù)數(shù)還有哪些方面的應(yīng)用？方面的應(yīng)用？課堂探究課堂探究新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表。新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表。通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你能知道些什么從表中你能知道些什么? ?月份月份七七八八九九十十十一十一十二十二盈虧盈虧/ /元元根據(jù)新光服裝店去年下半年每月的盈虧情況，填寫根據(jù)新光服裝店去年下半年每月的盈虧情況，填寫下表。下表。七月份：虧損七月份：虧損12001200元元; ; 八月份：虧損八月份：虧損650650元元; ;九月份：盈利九月份：盈利25002500元元; ; 十月份：盈利十

8、月份：盈利43004300元元; ;十一月份：盈利十一月份：盈利37003700元元; ; 十二月份：虧損十二月份：虧損250250元。元。1200 650 2500 4300 3700 250試一試試一試 以學(xué)校為起點(diǎn)，小華向東走以學(xué)校為起點(diǎn)，小華向東走2 2千米到郵局，小千米到郵局，小林向西走林向西走2 2千米到公園。千米到公園。 如果把向東走如果把向東走2 2千米記作千米記作+2+2千米，千米，那么向西走那么向西走2 2千米可以記作什么？千米可以記作什么？用直線上的點(diǎn)表示郵局和公園的位置。用直線上的點(diǎn)表示郵局和公園的位置。012344 321學(xué)校學(xué)校郵局郵局公園公園看了下圖，你有什么發(fā)現(xiàn)

9、？看了下圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？012344 321正數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)大于正數(shù)大于0 0；負(fù)數(shù)小于；負(fù)數(shù)小于0 0012344 321觀察數(shù)軸，討論一下都發(fā)現(xiàn)了什么？觀察數(shù)軸，討論一下都發(fā)現(xiàn)了什么？-2-2和和2 2到到0 0的距離相等。的距離相等。下面存折中用藍(lán)色線框框出的數(shù)各表示什么？下面存折中用藍(lán)色線框框出的數(shù)各表示什么？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 2012 2012年年2 2月月1010日又存入日又存入20002000元，應(yīng)記作元，應(yīng)記作（ ）元；）元；2 2月月2525日取出日取出400400元，應(yīng)記作元，應(yīng)記作（ ）元。）元。+2000+2000-400-400課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)

10、活動(dòng)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？你有什么收獲？1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！練習(xí)一練習(xí)一蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊1 1、讀一讀下面的溫度，說說哪個(gè)是正數(shù)，哪、讀一讀下面的溫度，說說哪個(gè)是正數(shù)，哪個(gè)是負(fù)數(shù)。個(gè)是負(fù)數(shù)。2 2、用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的海拔高度。、用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的海拔高度。海拔（海拔（ ）米）米海拔（海拔（ ）米）米32604223 3、寫出、寫出5 5個(gè)正數(shù)和個(gè)正數(shù)和5 5個(gè)負(fù)數(shù)。個(gè)負(fù)數(shù)。3 5 2.67010009-3-5-2.6 -70-10009正數(shù)：正數(shù)：_

11、負(fù)數(shù)：負(fù)數(shù)：_4 4、某市去年各季度的平均氣溫如下表，把它們在、某市去年各季度的平均氣溫如下表，把它們在溫度計(jì)上表示出來。溫度計(jì)上表示出來。5 5、 （1 1）升降機(jī)上升）升降機(jī)上升8 8米記作米記作8 8米，下降米，下降5 5米米記作（記作（ ）米。）米。（2 2）某糧庫運(yùn)進(jìn)）某糧庫運(yùn)進(jìn)2020噸糧食記作噸糧食記作2020噸，運(yùn)噸，運(yùn)出出1515噸糧食記作（噸糧食記作（ ）噸，運(yùn)出）噸，運(yùn)出100100噸噸糧食記作（糧食記作（ ）噸。）噸。5 51515100100（3 3）學(xué)校舉行科學(xué)知識競賽，搶答題的評）學(xué)校舉行科學(xué)知識競賽，搶答題的評分規(guī)則是答對一題得分規(guī)則是答對一題得100100分，

12、記作分，記作100100分；分；答錯(cuò)一題扣答錯(cuò)一題扣1010分，應(yīng)記作（分，應(yīng)記作（ ）分。）分。106 6、你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出、你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？情況嗎？7 7、先填一填，再在直線上描點(diǎn)表示、先填一填，再在直線上描點(diǎn)表示2 2和和4 4。4 335-2-2和和-4-4，哪個(gè)數(shù)更接近，哪個(gè)數(shù)更接近0 0。8 8、一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：、一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：（1 1）說說中途各站上、下車的人數(shù)。）說說中途各站上、下車的人數(shù)。（2 2）中途）中途5 5個(gè)站，哪個(gè)站沒有人上車？哪個(gè)站沒個(gè)站，哪個(gè)站沒有人上車？哪個(gè)站

13、沒有人下車？有人下車？從表中你還能知道些什么從表中你還能知道些什么? ?謝謝觀看！第第1 1課時(shí)課時(shí) 平行四邊形面平行四邊形面積的計(jì)算方法積的計(jì)算方法二二 多邊形的面積多邊形的面積蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊例例1 1 下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？課堂探究課堂探究你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。兩個(gè)圖形的面積相等。兩個(gè)圖形的面積相等。把號圖形中上面的小長方形向下把號圖形中上面的小長方形向下平移，再比較。平移，再比較。兩個(gè)圖形的面積相等。兩個(gè)圖形的面積相等。把號圖形中左邊的三角形把號圖形中左邊的三角形向右平移，再比較。向右平移，再比較。

14、例例2 2你能把下面的平行四邊形你能把下面的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？轉(zhuǎn)化成長方形嗎？方法一：方法一：剪下一個(gè)三角形平移。剪下一個(gè)三角形平移。方法二：方法二：剪下一個(gè)梯形平移。剪下一個(gè)梯形平移。 比較上面兩種轉(zhuǎn)化方法，說說它們有比較上面兩種轉(zhuǎn)化方法，說說它們有什么相同的地方。什么相同的地方。以上兩種方法都是采用了割補(bǔ)法。以上兩種方法都是采用了割補(bǔ)法。例例3 3 在第在第115115頁選一個(gè)平行四邊頁選一個(gè)平行四邊形剪下來，把它轉(zhuǎn)化成長方形，求形剪下來，把它轉(zhuǎn)化成長方形，求出長方形和平行四邊形的面積，在出長方形和平行四邊形的面積，在小組里交流并完成下表。小組里交流并完成下表。 小組討論：小組討論

15、： （1 1）轉(zhuǎn)化成的長方形與平行四邊形面積）轉(zhuǎn)化成的長方形與平行四邊形面積相等嗎？相等嗎？ （2 2）長方形的長和寬與平行四邊形的底）長方形的長和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？和高有什么關(guān)系？ （3 3）根據(jù)長方形的面積公式，怎樣求平）根據(jù)長方形的面積公式，怎樣求平行四邊形的面積？行四邊形的面積？長方形的面積長方形的面積 長長 寬寬 平行四邊形的面積平行四邊形的面積 底底 高高 現(xiàn)在能說說怎么計(jì)算平行四邊形的面積嗎？現(xiàn)在能說說怎么計(jì)算平行四邊形的面積嗎？平行四邊形的面積底高 SahS= a h 一塊平行四邊形玻璃，底50厘米，高70厘米，面積是多少平方厘米? 5070=3500cm2隨堂

16、練習(xí)隨堂練習(xí)試一試試一試 兩條平行線之間畫了一個(gè)長方形和一兩條平行線之間畫了一個(gè)長方形和一個(gè)平行四邊形，長方形長個(gè)平行四邊形，長方形長1515厘米，寬厘米，寬6 6厘米。厘米。求平行四邊形的面積。求平行四邊形的面積。156=90cm2通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！第第2 2課時(shí)課時(shí) 三角形面積的計(jì)算方法三角形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊例例4 4 你能想辦法算出下面涂色三角形的面積嗎？你能想辦法

17、算出下面涂色三角形的面積嗎？（每個(gè)小方格表示每個(gè)小方格表示1 1平方厘米平方厘米）課堂探究課堂探究你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。方法一：方法一：可以用數(shù)方格的方法求出可以用數(shù)方格的方法求出三角形的面積。三角形的面積。方法二：方法二：三角形面積是平行三角形面積是平行四邊形的一半。四邊形的一半。想一想想一想有沒有直接計(jì)算三角有沒有直接計(jì)算三角形面積的方法呢？形面積的方法呢？例例5 5 把第把第115115頁的三角形剪下來，看看哪兩個(gè)頁的三角形剪下來，看看哪兩個(gè)能拼成平行四邊形。先拼一拼，求出拼成的平能拼成平行四邊形。先拼一拼，求出拼成的平行四邊形和每個(gè)三角形的面積，再在小

18、組里交行四邊形和每個(gè)三角形的面積，再在小組里交流，并完成下表。流，并完成下表。小組討論：小組討論：（1 1）拼成平行四邊形的兩個(gè)三角形有什么關(guān)系？）拼成平行四邊形的兩個(gè)三角形有什么關(guān)系？（2 2）拼成的平行四邊形的底和高與三角形的底和高）拼成的平行四邊形的底和高與三角形的底和高有什么關(guān)系？每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊有什么關(guān)系？每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？形的面積呢？（3 3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求三角形的）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求三角形的面積面積？結(jié)論：結(jié)論：三角形的面積三角形的面積=底底高高2如果如果S表示三角形的面積，用表示三角形的面積，用a和和h分

19、別表示三角分別表示三角形的底和高，上面的公式可以寫成：形的底和高，上面的公式可以寫成： S=ah2試一試試一試 一個(gè)三角形交通標(biāo)識，底一個(gè)三角形交通標(biāo)識，底8 8分米，高大分米，高大約約7 7分米。它的面積大約是多少平方分米？分米。它的面積大約是多少平方分米？872=28（平方分米）（平方分米）隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.用兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)底用兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)底1010厘厘米、高米、高8 8厘米的平行四邊形，每個(gè)三角形的厘米的平行四邊形，每個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？面積是多少平方厘米？1082=40cm22.2.計(jì)算下面三角形的面積。計(jì)算下面三角形的面積。582=2

20、0cm2342=6dm216452=360m2 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！第第3 3課時(shí)課時(shí) 梯形面積的計(jì)算方法梯形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊例例1 1 你能想辦法求出下面梯形的面積嗎？你能想辦法求出下面梯形的面積嗎？每個(gè)小方格表示每個(gè)小方格表示1 1平方厘米。平方厘米。課堂探究課堂探究你想怎樣做？與同學(xué)交流。你想怎樣做？與同學(xué)交流。2cm26cm212cm2梯形面積為：梯形面積為：2+1

21、2+6=20cm2方法一：方法一：把它分成把它分成1個(gè)長方個(gè)長方形和形和2個(gè)三角形。個(gè)三角形。12cm2梯形面積為：梯形面積為：12+8=20cm28cm2方法二：方法二：把它分成把它分成1個(gè)平行四邊形個(gè)平行四邊形和和1個(gè)三角形。個(gè)三角形。梯形面積為：梯形面積為：1042=20cm2方法三：方法三：補(bǔ)補(bǔ)1個(gè)完全一樣的梯形，個(gè)完全一樣的梯形，拼成平行四邊形。拼成平行四邊形。例例2 2 從從第第117117頁選兩個(gè)梯形剪下來，頁選兩個(gè)梯形剪下來，把它們拼成平行四邊形，求出拼成的平把它們拼成平行四邊形，求出拼成的平行四邊形和每個(gè)梯形的面積，再通過交行四邊形和每個(gè)梯形的面積，再通過交流完成下表。流完成

22、下表。小組討論：小組討論：（1 1）拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系？）拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系？（2 2）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關(guān)系？平行四邊形的高與梯形的高有什么關(guān)系？每個(gè)梯形關(guān)系？平行四邊形的高與梯形的高有什么關(guān)系？每個(gè)梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？（3 3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求梯形的面積？）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求梯形的面積？ 拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形完全一樣完全一樣。（形狀。（形狀相同，大小相等）相同，大小相等） 每個(gè)梯

23、形的面積是拼成的平行四邊形面積的一每個(gè)梯形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。半。下底下底上底上底高高平行四邊形的面積平行四邊形的面積=底高底高上底上底下底下底梯形的面積梯形的面積 （上底（上底+下底）高下底）高2梯形面積是平行四邊形面積的一半梯形面積是平行四邊形面積的一半 如果用如果用S表示梯形的面積，用表示梯形的面積，用a、b和和h分別表示梯形的上底、下底和高，上面的分別表示梯形的上底、下底和高，上面的公式可以寫成：公式可以寫成：S=（a+b）h2 要想求出一個(gè)梯形的面積，要想求出一個(gè)梯形的面積，需要知道它的什么條件呢？需要知道它的什么條件呢？試一試試一試 一塊梯形麥田，上底一塊梯形麥田，

24、上底3636米，下底米，下底5454米，高米，高4040米。這塊麥田的面積是多米。這塊麥田的面積是多少平方米？少平方米？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) S=（a+b）h2(36+54)402=1800(平方米平方米)答答:這塊麥田的面積是這塊麥田的面積是1800平方米。平方米。 用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形（如圖），每個(gè)梯形的面積是多少四邊形（如圖），每個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？平方厘米？ S=40162=320(cm2)答答:每個(gè)梯形的面積是每個(gè)梯形的面積是320平方厘米。平方厘米。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？有什么收獲？課堂小

25、結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選?。?.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！第第4 4課時(shí)課時(shí) 公頃的認(rèn)識公頃的認(rèn)識蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊1.1.我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位？我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位？2.2.它們之間的進(jìn)率各是多少？它們之間的進(jìn)率各是多少？復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入100100平方厘米平方厘米cm2平方分米平方分米dm2平方米平方米m23.3.在括號里填上合適的單位在括號里填上合適的單位（1 1）一塊橡皮的面）一塊橡皮的面積約是積約是5 5（ ）。）。（2 2）數(shù)學(xué)書封面的面積約是）數(shù)學(xué)書封面的面積約是6 6（ ）。）。cm

26、2dm2（3 3）我們班黑板的面積約是）我們班黑板的面積約是3 3（ ）。）。m2例例1 1 課堂探究課堂探究 測量或計(jì)量土地面積，通常用公頃測量或計(jì)量土地面積，通常用公頃作單位。公頃可以寫成作單位。公頃可以寫成hm2。1公頃到底有多大呢？公頃到底有多大呢？ 邊長邊長100米的正方形米的正方形土地，面積是土地，面積是1公頃。公頃。1公頃公頃 =（ ）平方米）平方米10000算一算，算一算，1公頃等公頃等于多少平方米？于多少平方米？ 28名同學(xué)在操場上手拉手名同學(xué)在操場上手拉手圍成一個(gè)正方形，正方形的面圍成一個(gè)正方形，正方形的面積大約是積大約是100平方米。先圍一圍，平方米。先圍一圍，再想一想，

27、多少個(gè)這樣的正方再想一想，多少個(gè)這樣的正方形總面積大約是形總面積大約是1公頃？公頃？10000100 100（個(gè)）（個(gè)） 你們學(xué)校的占地面積你們學(xué)校的占地面積是多少平方米？比是多少平方米？比1公頃大，公頃大，還是比還是比1公頃??？公頃小？填一填填一填6公頃公頃=（ ）平方米）平方米80公頃公頃=（ ）平方米）平方米90000平方米平方米=（ ）公頃）公頃600001000080000010000910000 一塊平行四邊形菜地，底一塊平行四邊形菜地，底250250米，高米，高160160米。米。這塊菜地的面積是多少平方米？是多少公頃？這塊菜地的面積是多少平方米？是多少公頃？250160=400

28、00（平方米）（平方米）=4公頃公頃隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！第第5 5課時(shí)課時(shí) 平方千米的認(rèn)識平方千米的認(rèn)識蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 1公頃公頃= =（ ）平方米）平方米4 4公頃公頃= =（ ）平方米）平方米2000020000平方米平方米= =（ ）公頃）公頃7000070000平方米平方米= =（ ）公頃）公頃 100004000027課堂探究課堂探究 測量

29、或計(jì)量大面積的土地，通常用平測量或計(jì)量大面積的土地，通常用平方千米作單位。平方千米可以寫成方千米作單位。平方千米可以寫成km2。1平方千米到底有多大呢？平方千米到底有多大呢？ 邊長邊長10001000米的正方米的正方形土地，面積是形土地，面積是1 1平方平方千米千米。10000001001 1平方千米平方千米= =（ ）平方米平方米= =（ ）公頃）公頃算一算，算一算，1平方千米等于多少平平方千米等于多少平方米？等于多少公頃？方米？等于多少公頃？填一填填一填5 5平方千米平方千米= =（ ）公頃公頃 = =（ ）平方米）平方米4848平方千米平方千米= =（ ）平方米）平方米65006500公

30、頃公頃= =（ ）平方千米平方千米4200000042000000平方米平方米= =（ ）平方千米平方千米5005000000480000006542平方千米平方千米公頃公頃100100平方千米平方千米平方米平方米10000001000000 按從小到大的順序說說已經(jīng)學(xué)過的面積單按從小到大的順序說說已經(jīng)學(xué)過的面積單位，并說說相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。位，并說說相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米公頃公頃平方千米平方千米100100001001001.1.我國唐代的長安城是當(dāng)時(shí)世界上最大、我國唐代的長安城是當(dāng)時(shí)世界上最大、最繁華的城市，占地面積大約是最繁華的城市，占地面

31、積大約是8484平方平方千米，是（千米，是（ ）公頃。）公頃。8400隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.2.一架直升飛機(jī)在一片梯形松樹林（如一架直升飛機(jī)在一片梯形松樹林（如右圖）的上空噴灑藥水。這片松樹林的右圖）的上空噴灑藥水。這片松樹林的面積是多少平方千米？是多少公頃？面積是多少平方千米？是多少公頃？（4+2）22=6（平（平方千米）方千米）=600（公頃）（公頃） 通過這節(jié)課的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.從課后習(xí)題中選從課后習(xí)題中選取；??；2.2.完成練習(xí)冊本課完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。時(shí)的習(xí)題。謝謝觀看！第第6 6課時(shí)課時(shí) 組合圖形

32、面積的計(jì)算方法組合圖形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)導(dǎo)導(dǎo)入入我們學(xué)過哪些簡單的基本圖形？我們學(xué)過哪些簡單的基本圖形？長方形長方形正方形正方形平行四邊形平行四邊形三角形三角形梯形梯形怎樣計(jì)算它們的面積？怎樣計(jì)算它們的面積？S=ab S=a2S=ahS=ah2S=(a+b)h2例例1 1 華豐小學(xué)校園里有一塊草坪華豐小學(xué)校園里有一塊草坪（如圖）（如圖），它的，它的面積是多少平方米？面積是多少平方米？你準(zhǔn)備怎樣算？與同你準(zhǔn)備怎樣算？與同學(xué)交流。學(xué)交流。課課堂堂探探究究方法一：方法一：分割成兩個(gè)簡單的圖形，分別算出面分割成兩個(gè)簡單的圖形，分別算出面積，再求和。積，再求和。列式列

33、式: 124(12+15)62=4881=129(m2)12154106方法二：方法二：補(bǔ)成一個(gè)簡單的圖形，從補(bǔ)成的補(bǔ)成一個(gè)簡單的圖形，從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分。圖形中去掉一部分。列式列式:1510 (4+10)32=15021=129(m2)15121043答：這塊草坪的面積是答：這塊草坪的面積是_平方米。平方米。129你還能怎樣計(jì)算你還能怎樣計(jì)算它的面積？它的面積？在進(jìn)行圖形的割補(bǔ)在進(jìn)行圖形的割補(bǔ)時(shí)，要注意什么？時(shí)，要注意什么？要根據(jù)原來圖形要根據(jù)原來圖形的特點(diǎn)進(jìn)行思考。的特點(diǎn)進(jìn)行思考。要便于利用已知條件要便于利用已知條件計(jì)算簡單圖形的面積。計(jì)算簡單圖形的面積?？梢杂貌煌姆娇梢杂貌煌姆?/p>

34、法進(jìn)行割補(bǔ)。法進(jìn)行割補(bǔ)。 校園里有一個(gè)花圃校園里有一個(gè)花圃（如圖）（如圖），你能算出它的，你能算出它的面積是多少平方米嗎？面積是多少平方米嗎？隨隨堂堂練練習(xí)習(xí)怎樣把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形？怎樣把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形？分割法分割法添補(bǔ)法添補(bǔ)法 計(jì)算組合圖形的面計(jì)算組合圖形的面積主要可以采用積主要可以采用“分割分割” ” 與與“添補(bǔ)添補(bǔ)”的方法進(jìn)行的方法進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算。 62 + 43 = 12 + 12 = 24（m2） 45+22 = 20 + 4 = 24（m2） （3+5）42 + （2+6）22= 842 + 822= 24（m2） 6523= 306= 24（m2）計(jì)算時(shí)找出

35、對應(yīng)條件計(jì)算計(jì)算時(shí)找出對應(yīng)條件計(jì)算答：它的面積是答：它的面積是24平方米。平方米。 通過這節(jié)課通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？有什么收獲？課課堂堂小小結(jié)結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。的習(xí)題。課課后后作作業(yè)業(yè)謝謝觀看！第第7 7課時(shí)課時(shí) 不規(guī)則圖形面積的估計(jì)不規(guī)則圖形面積的估計(jì)蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說下面每個(gè)圖形的面積各是多少？說說下面每個(gè)圖形的面積各是多少？（每個(gè)小方格表（每個(gè)小方格表示示1 1平方厘米）平方厘米）你是怎樣數(shù)的？你是怎樣數(shù)的？例例1 1 下面是某自然保護(hù)區(qū)一個(gè)湖泊的平面

36、圖下面是某自然保護(hù)區(qū)一個(gè)湖泊的平面圖（每個(gè)?。總€(gè)小方格表示方格表示1 1公頃）公頃）。你能估計(jì)這個(gè)湖泊的面積大約是多少。你能估計(jì)這個(gè)湖泊的面積大約是多少公頃嗎？公頃嗎？課堂探究課堂探究你準(zhǔn)備怎樣估計(jì)？與同學(xué)交流。你準(zhǔn)備怎樣估計(jì)？與同學(xué)交流。方法一：方法一：只數(shù)整格的，實(shí)際面積比數(shù)出的結(jié)只數(shù)整格的，實(shí)際面積比數(shù)出的結(jié)果要大一些。果要大一些。只數(shù)整格的，共計(jì)只數(shù)整格的，共計(jì)55格，也就是格，也就是說湖泊的面積不少于說湖泊的面積不少于55公頃。公頃。把不滿整格的也當(dāng)作整格數(shù)，實(shí)際面積把不滿整格的也當(dāng)作整格數(shù)，實(shí)際面積比數(shù)出的要小一些。比數(shù)出的要小一些。把不滿整格的當(dāng)作整格數(shù)數(shù)，把不滿整格的當(dāng)作整格

37、數(shù)數(shù)，共計(jì)共計(jì)91格，也就是說湖泊的格，也就是說湖泊的面積不超過面積不超過91公頃。公頃。方法二：方法二：只數(shù)整格的，共計(jì)只數(shù)整格的，共計(jì)55格。格。把不滿整格的當(dāng)作整格數(shù)數(shù)，把不滿整格的當(dāng)作整格數(shù)數(shù)，共計(jì)共計(jì)91格。格。這個(gè)湖泊的面積是在這個(gè)湖泊的面積是在5591公頃之間。公頃之間。先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。的按半格計(jì)算。共有共有55個(gè)整格和個(gè)整格和36個(gè)半格，湖個(gè)半格，湖泊的面積大約是泊的面積大約是55+362=73（公頃）（公頃）方法三：方法三：1.1.估計(jì)一下，圖中樹葉的估計(jì)一下，圖中樹葉的面積大約是多少平方厘米？面積大約是多

38、少平方厘米？（每個(gè)小方格表示（每個(gè)小方格表示1 1平方平方厘米）厘米）隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)整格的：整格的：22個(gè)個(gè)不滿整格的：不滿整格的：34個(gè)個(gè)答：面積大約是在答：面積大約是在2256平方厘米之間。平方厘米之間。223456（個(gè)）（個(gè)）2.2.先在方格紙上描出自先在方格紙上描出自己手掌的輪廓線，再用己手掌的輪廓線，再用數(shù)方格的方法估計(jì)自己數(shù)方格的方法估計(jì)自己手掌的面積大約是多少手掌的面積大約是多少平方厘米。平方厘米。43262 56（平方厘米）（平方厘米）答：手掌的面積大約是答：手掌的面積大約是56平平方厘米。方厘米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？動(dòng)，你有什么收獲？課堂小

39、結(jié)課堂小結(jié)1.1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看！綜合與實(shí)踐綜合與實(shí)踐 校園綠地面積校園綠地面積蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 25 平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的二氧化碳，制造出一個(gè)人一天需要的氧氣。的二氧化碳，制造出一個(gè)人一天需要的氧氣。 1 公頃樹林每天能吸收公頃樹林每天能吸收 1005 千克的二氧化碳，千克的二氧化碳，釋放釋放 735 千克氧氣，足夠千克氧氣，足夠 975 個(gè)人呼吸之用。個(gè)人呼吸之用。你知道嗎？你知道嗎？ 你

40、們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，要知道學(xué)校的人均綠地面積， 需要收集哪些數(shù)據(jù)？需要收集哪些數(shù)據(jù)？ 可以怎可以怎樣收集數(shù)據(jù)？樣收集數(shù)據(jù)？說一說你們小組說一說你們小組是怎樣想的？是怎樣想的？提出問題提出問題要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積。的占地面積。可以查找資料或者實(shí)地測可以查找資料或者實(shí)地測量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。要計(jì)算人均綠地面積，要計(jì)算人均綠地面積， 還還要知道全校師生人數(shù)。要知道全校師生人數(shù)。物品準(zhǔn)備：活動(dòng)分工： 每個(gè)小組每個(gè)小組 5 6 人，其中記錄員人，其

41、中記錄員 1 人，人，操作員操作員 4 5 人。人?；顒?dòng)過程： 先先了解校園里綠了解校園里綠地的分布情況，地的分布情況， 再制再制訂一個(gè)測量和統(tǒng)計(jì)校訂一個(gè)測量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，園綠地面積的方案， 在全班交流。在全班交流。 根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測量和計(jì)算校園內(nèi)草根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。表中。實(shí)地測量實(shí)地測量匯總各小組的測量結(jié)果，匯總各小組的測量結(jié)果， 并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析匯總分析通過測量和統(tǒng)計(jì)，通過測量和統(tǒng)計(jì)， 你知道了什你知道了什么？么？ 還能想到哪些問題

42、？還能想到哪些問題？各種類型的綠各種類型的綠地中，地中， 面積面積最大的是最大的是我們學(xué)校的人均我們學(xué)校的人均綠地面積是綠地面積是與前幾年比，與前幾年比， 學(xué)學(xué)校的綠地面積有校的綠地面積有什么變化嗎？什么變化嗎？通過上面的活動(dòng)，通過上面的活動(dòng)， 你有什么收獲和體會(huì)？你有什么收獲和體會(huì)？可以用查找資可以用查找資料、測量等方料、測量等方法收集數(shù)據(jù)。法收集數(shù)據(jù)。測量和計(jì)算綠地面積時(shí)，測量和計(jì)算綠地面積時(shí)， 要靈要靈活運(yùn)用學(xué)過的面積計(jì)算方法?；钸\(yùn)用學(xué)過的面積計(jì)算方法。要愛護(hù)校園里要愛護(hù)校園里的一草一木。的一草一木?；仡櫡此蓟仡櫡此贾x謝觀看！整理與練習(xí)整理與練習(xí)蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊 平行四邊

43、形、三角形、梯形的面積平行四邊形、三角形、梯形的面積公式是什么？公式是什么？回顧與整理回顧與整理問問S平行四邊形平行四邊形=ahS三角形三角形=ah2S梯形梯形=（a+b）h2 你學(xué)過的面積單位有什么？相互之間你學(xué)過的面積單位有什么？相互之間的進(jìn)率是什么？的進(jìn)率是什么？問問cm2dm2m2hm2km210010010000100計(jì)量土地面積的常用單位計(jì)量土地面積的常用單位回顧與整理回顧與整理 怎么計(jì)算組合圖形的面積？怎么計(jì)算組合圖形的面積？ 怎么估計(jì)不規(guī)則圖形的面積？怎么估計(jì)不規(guī)則圖形的面積？問問回顧與整理回顧與整理計(jì)算組合圖形面積計(jì)算組合圖形面積1.分割成兩個(gè)簡單的圖形，分別計(jì)算出面積，分割

44、成兩個(gè)簡單的圖形，分別計(jì)算出面積，再求和。再求和。2.補(bǔ)成一個(gè)簡單的圖形，從補(bǔ)成的圖形中去補(bǔ)成一個(gè)簡單的圖形，從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分。掉一部分。估計(jì)不規(guī)則圖形的面積估計(jì)不規(guī)則圖形的面積 先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。格的按半格計(jì)算。1下面下面4個(gè)圖形的面積有什么關(guān)系？你是個(gè)圖形的面積有什么關(guān)系？你是怎樣想的？怎樣想的？練習(xí)與應(yīng)用練習(xí)與應(yīng)用你能算出這你能算出這4個(gè)圖形的面積嗎？個(gè)圖形的面積嗎？12cm212cm26cm26cm22計(jì)算下面圖形的面積。計(jì)算下面圖形的面積。360cm2440cm2147dm23在方格紙上分別畫一個(gè)平行四邊形，一

45、個(gè)三角形和在方格紙上分別畫一個(gè)平行四邊形，一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。使它們都與圖形中長方形面積相等。一個(gè)梯形。使它們都與圖形中長方形面積相等。4一面用紙做成的直角三角形小旗，兩條直角一面用紙做成的直角三角形小旗，兩條直角邊分別長邊分別長12厘米和厘米和20厘米。做厘米。做10面這樣的小旗，面這樣的小旗，至少需要用紙多少平方厘米？至少需要用紙多少平方厘米？答：至少需要用紙答：至少需要用紙1200平方厘米。平方厘米。1220210=1200（cm2）5一家自選商店門口的裝飾牌是等腰梯形的。一家自選商店門口的裝飾牌是等腰梯形的。它的上底是它的上底是6米，下底是米，下底是12米，高是米，高是2米。油漆米。

46、油漆這塊裝飾牌，每平方米需用油漆這塊裝飾牌，每平方米需用油漆1千克，千克，20千克千克油漆夠不夠？油漆夠不夠？答：答： 20千克油漆夠。千克油漆夠。（612）22118（千克）（千克）63公頃（公頃（ ）平方米）平方米60000平方米（平方米（ ）公頃）公頃5平方千米（平方千米（ ）公頃）公頃700公頃（公頃（ ）平方千米）平方千米30000650077計(jì)算下面圖形的面積。計(jì)算下面圖形的面積。（單位：厘米）（單位：厘米）880cm2324cm28一條高速公路的路基長一條高速公路的路基長100千米，寬千米，寬50米。這條公路路基的占地面積大約是多少米。這條公路路基的占地面積大約是多少公頃？是多少

47、平方千米？公頃？是多少平方千米？答：這條公路路基的占地面積大約是答：這條公路路基的占地面積大約是500公頃，是公頃，是5平方千米。平方千米。100千米千米100000米米100000505000000（平方米）（平方米）5000000平方米平方米500公頃公頃5平方千米平方千米 9如圖，一塊近似平行四邊形的草坪中間有一如圖，一塊近似平行四邊形的草坪中間有一條石子路。如果鋪條石子路。如果鋪1平方米草坪需要平方米草坪需要12元，鋪好元，鋪好這塊草坪大約需要多少元？這塊草坪大約需要多少元？答：鋪好這塊草坪大約需要答：鋪好這塊草坪大約需要2052元。元。（201）9122052（元）（元）10一個(gè)由一

48、個(gè)由8個(gè)等腰直角三角形組成的裝飾個(gè)等腰直角三角形組成的裝飾圖案（如圖），每個(gè)三角形的腰長圖案（如圖），每個(gè)三角形的腰長8分米，分米，這圖案的面積是多少平方分米？這圖案的面積是多少平方分米？答：這圖案的面積是答：這圖案的面積是256平方分米。平方分米。8828256（平方分米）（平方分米）11量一量教室地面的長和寬，算出它的面量一量教室地面的長和寬，算出它的面積。再用計(jì)算器算一算，多少個(gè)教室底面的積。再用計(jì)算器算一算，多少個(gè)教室底面的總面積大約是總面積大約是1公頃。公頃。探索與實(shí)踐探索與實(shí)踐12把把20本練習(xí)本摞成一個(gè)長方體（如下左圖），量出前面本練習(xí)本摞成一個(gè)長方體（如下左圖），量出前面長方形

49、的長和寬，算出它的面積。再把這摞練習(xí)本均勻地斜長方形的長和寬，算出它的面積。再把這摞練習(xí)本均勻地斜放（如下右圖），這時(shí)前面變成了一個(gè)近似的平行四邊形，放（如下右圖），這時(shí)前面變成了一個(gè)近似的平行四邊形，你能測量有關(guān)數(shù)據(jù)，并算出它的面積嗎？你能測量有關(guān)數(shù)據(jù)，并算出它的面積嗎？13找一個(gè)小動(dòng)物的頭像，在方格紙上找一個(gè)小動(dòng)物的頭像，在方格紙上描出它的輪廓線，再估計(jì)它的面積。描出它的輪廓線，再估計(jì)它的面積。謝謝觀看！練習(xí)二練習(xí)二蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊1 1畫出兩個(gè)與圖中長方形的面積相等的畫出兩個(gè)與圖中長方形的面積相等的不同平行四邊形。不同平行四邊形。2 2計(jì)算下面平行四邊形的面積。計(jì)算下面平

50、行四邊形的面積。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L12896（m2）26501300（dm2）2414336（cm2）3 3一個(gè)平行四邊形廣告牌，底一個(gè)平行四邊形廣告牌，底6 6米，高米，高2 2米。按米。按每平方米每平方米5050元計(jì)算，制作這個(gè)廣告牌需要多少元？元計(jì)算，制作這個(gè)廣告牌需要多少元？6250600（元）（元）答：制作這個(gè)廣告牌需要答：制作這個(gè)廣告牌需要600600元。元。4 4一個(gè)平行四邊形停車場，底一個(gè)平行四邊形停車場，底6363米，高米，高2525米。米。如果平均每個(gè)車位占地如果平均每個(gè)車位占地1515平方米，這個(gè)停車場一平方米，這

51、個(gè)停車場一共可以停多少輛車？共可以停多少輛車？632515105（輛）（輛）答：這個(gè)停車場一共可以停答：這個(gè)停車場一共可以停105105輛車。輛車。5 5用細(xì)木條釘成一個(gè)長方形框，長用細(xì)木條釘成一個(gè)長方形框，長1212厘米，寬厘米，寬7 7厘米。它的周長和面積各是多少？如果拉成一個(gè)厘米。它的周長和面積各是多少？如果拉成一個(gè)平行四邊形，周長變了沒有？面積呢？平行四邊形，周長變了沒有？面積呢？周長沒有變，面積變小了。周長沒有變，面積變小了。C=(12+7)2=38cmS=127=84cm2480020006450176 67 7哪幾個(gè)三角形的面積是平行四邊形的一半？哪幾個(gè)三角形的面積是平行四邊形的

52、一半？為什么？為什么？1268468 8一塊三角形菜地，底一塊三角形菜地，底3030米，高米，高4646米。米。這塊菜地的面積是多少平方米？這塊菜地的面積是多少平方米？30462690（平方米）（平方米）答：這塊菜地的面積是答：這塊菜地的面積是690690平方米。平方米。9 9一個(gè)三角形桃園，底一個(gè)三角形桃園，底5454米，高米，高4040米。如果平均米。如果平均每棵桃樹占地每棵桃樹占地9 9平方米，這個(gè)桃園一共有多少棵桃平方米，這個(gè)桃園一共有多少棵桃樹？樹？544029120（棵）（棵）答：這個(gè)桃園一共有答：這個(gè)桃園一共有120棵桃樹。棵桃樹。101025122300215025（122）2

53、56150122829762488122（82）12244881111你能在方格紙上畫出你能在方格紙上畫出3 3個(gè)面積都是個(gè)面積都是9 9平平方厘米且形狀不同的三角形嗎？方厘米且形狀不同的三角形嗎？（每個(gè)?。總€(gè)小方格表示方格表示1 1平方厘米）平方厘米）1212量出每個(gè)圖形的底和高，再計(jì)算面積。量出每個(gè)圖形的底和高，再計(jì)算面積。6cm26cm22cm21313一個(gè)三角形花圃，底一個(gè)三角形花圃，底2525米，高米，高2222米。如果平均米。如果平均每平方米產(chǎn)鮮花每平方米產(chǎn)鮮花5050枝，這個(gè)花圃一共可以產(chǎn)鮮花多枝，這個(gè)花圃一共可以產(chǎn)鮮花多少枝？少枝？252225013750（枝）（枝）答：這個(gè)

54、花圃一共可以產(chǎn)鮮花答：這個(gè)花圃一共可以產(chǎn)鮮花13750枝。枝。1414李大伯家有一塊梯形菜地，分別種了黃李大伯家有一塊梯形菜地，分別種了黃瓜和辣椒（如下圖）。你能算出黃瓜和辣椒瓜和辣椒（如下圖）。你能算出黃瓜和辣椒各種了多少平方米嗎？各種了多少平方米嗎？20302300（平方米）（平方米）答：黃瓜種了答：黃瓜種了300平方米，辣椒種了平方米，辣椒種了450平方平方米。米。45202450（平方米）（平方米）1515量出紅領(lǐng)巾的底和高（取整厘米數(shù)），量出紅領(lǐng)巾的底和高（取整厘米數(shù)），算出它的面積。算出它的面積。想一想，可以怎樣想一想，可以怎樣測量紅領(lǐng)巾的高？測量紅領(lǐng)巾的高？1616下面兩個(gè)平行四

55、邊形的面積都是下面兩個(gè)平行四邊形的面積都是5050平平方厘米，兩個(gè)涂色三角形的面積相等嗎？方厘米，兩個(gè)涂色三角形的面積相等嗎？為什么？為什么？答：兩個(gè)涂色三角形的面積都是答：兩個(gè)涂色三角形的面積都是25平方厘平方厘米，因?yàn)樗麄兊牡缀透叨挤謩e是平行四邊米，因?yàn)樗麄兊牡缀透叨挤謩e是平行四邊形的底和高。形的底和高。50225（平方厘米）（平方厘米）1717右圖中正方形的周長是右圖中正方形的周長是2020厘米，平行四邊厘米，平行四邊形的面積是多少平方厘米？形的面積是多少平方厘米？2045（厘米）（厘米）答：平行四邊形的面積是答：平行四邊形的面積是25平方厘米。平方厘米。5525（平方厘米）（平方厘米）

56、謝謝觀看！練習(xí)三練習(xí)三蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊1 1圖中哪幾個(gè)梯形的面積相等？為什么？圖中哪幾個(gè)梯形的面積相等？為什么？圖圖1、圖、圖2、圖、圖4的面積相等。因?yàn)楦呦嗟?，上底加的面積相等。因?yàn)楦呦嗟?，上底加下底的和都是下底的和都?。2 2計(jì)算下面梯形的面積。計(jì)算下面梯形的面積。（24）5215（平方米）（平方米）（47）8244（平方分米）（平方分米）（2752）4621817（平方厘米）（平方厘米）3 3一個(gè)零件的橫截面是梯形，上底一個(gè)零件的橫截面是梯形，上底1616厘米，下底厘米，下底2424厘米，高厘米，高8 8厘米。這個(gè)零件橫截面的面積是多少厘米。這個(gè)零件橫截面的面積是多少平

57、方厘米？平方厘米？（1624）82160（平方厘米）（平方厘米）答：這個(gè)零件的橫截面的面積是答：這個(gè)零件的橫截面的面積是160平方厘平方厘米。米。4 4（4896）121813225（404）14412181728189613225402541321000100113210010325 5量出每個(gè)梯形的上底、下底和高，算出面積。量出每個(gè)梯形的上底、下底和高，算出面積。6 6一塊白菜地的形狀是梯形，上底是一塊白菜地的形狀是梯形，上底是9 9米，米，下底是下底是1212米，高是米，高是1818米。如果平均每棵白米。如果平均每棵白菜占地菜占地9 9平方分米，這塊地一共可以種白菜平方分米，這塊地一共可

58、以種白菜多少棵？多少棵？（912）182189（平方米）（平方米）答：這塊地一共可以種白菜答：這塊地一共可以種白菜2100棵。棵。189平方米平方米18900平方分米平方分米1890092100（棵）（棵）7 7水渠橫截面與攔水壩橫截面的形狀如下圖：水渠橫截面與攔水壩橫截面的形狀如下圖：你能分別算出水渠與攔水你能分別算出水渠與攔水壩橫截面的面積嗎？壩橫截面的面積嗎？答：水渠的橫截面面積是答：水渠的橫截面面積是6平方米，攔水平方米，攔水壩的橫截面面積是壩的橫截面面積是30平方米。平方米。（24）226（平方米）（平方米）（39）5230（平方米）（平方米）8 8“銀蘇號銀蘇號”滑翔機(jī)模型的尾翼是

59、由兩個(gè)完全滑翔機(jī)模型的尾翼是由兩個(gè)完全相同的梯形組成的相同的梯形組成的（如下圖）（如下圖），它的面積是多少？，它的面積是多少？答：它的面積是答：它的面積是240平方厘米。平方厘米。（48）20240（平方厘米）（平方厘米）9 9一個(gè)梯形花壇，分成了一個(gè)平行四邊形和一一個(gè)梯形花壇，分成了一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，分別種了郁金香和月季個(gè)三角形，分別種了郁金香和月季（如下圖）（如下圖）。兩兩種花的占種花的占地面地面積各是多少積各是多少？答：郁金香占地面積是答：郁金香占地面積是180平方米，月平方米，月季占地面積是季占地面積是54平方米。平方米。1512180（平方米）（平方米）（2415）1225

60、4（平方米）（平方米）1010（1 1）天安門廣場是世界上最大的城市廣）天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約是場，面積大約是400000400000平方米，是（平方米，是（ ）公頃。公頃。（2 2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積大約是積大約是7272公頃，是（公頃，是（ ）平方米。）平方米。407200001111一個(gè)梯形果園，上底一個(gè)梯形果園，上底300300米，下底米，下底500500米，高米，高100100米。這個(gè)果園占地多少公頃？米。這個(gè)果園占地多少公頃？答：這個(gè)果園占地答：這個(gè)果園占地4公頃。公頃。（300500）100240000（平