鎮(zhèn)湖中學(xué)2020年度工會工作總結(jié)

1、 最好的資料送給最好的你鎮(zhèn)湖中學(xué)2020年度工會工作總結(jié) 鎮(zhèn)湖中學(xué)xx年度工會工作總結(jié) “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”在這雪花翻飛的日子里，我們又迎來了新的一年，為了在新的一年里把工會工作做得更好，現(xiàn)將在這里認(rèn)真總結(jié)過去一年的工作。 一、明確工作重點，自主靈活開展工作。 我們學(xué)校工會在市教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部、行政的大力支持下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心做好工會工作。新學(xué)期和新學(xué)年初，都認(rèn)真制定工作計劃，及時召開工會委員和工會小組工作會議，討論和部署各階段工作，并能適時督促、檢查，期間還組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、公民道德建設(shè)綱要和中宣部、教育部等單位聯(lián)合頒布的關(guān)于開展誠信宣傳教育的工作意見

2、，還利用學(xué)校的多媒體教室，組織教師觀看教師禮儀專題錄像講座，利用板報和宣傳櫥窗組織教師討論學(xué)習(xí)心得、交流工作經(jīng)驗，以及為學(xué)校教育教學(xué)提一些具有建設(shè)性和創(chuàng)新意識的建議。樹立教職工的參政議政的主人翁意識，充分調(diào)動廣大職工投身改革和實踐的積極性，力爭為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，振興學(xué)校的教育事業(yè)多出力，出全力。最近幾年年輕新教師從不同學(xué)校，不同地區(qū)匯聚我校，這給我校的教學(xué)帶來了一股新鮮的空氣，但同時也給我們的工會工作帶來一點難度，年輕的外地新教師來到我校，看到我校的各種條件設(shè)施如此簡陋難免會有一些想法。為了盡快使他們做到安心工作，愛崗敬業(yè)，工會委員一班人盡力做好他們的思想工作，滿足他們的生活需求。 二、關(guān)注

3、職工的切身利益，關(guān)心他們的身心健康。 工會是學(xué)校所有教職工的貼心人，工會干部心里裝的是全校教職工家里和個人的一些大家。年輕教職工步上神圣的結(jié)婚殿堂的時刻，工會一定會代表學(xué)校送上一句衷心的祝福和一份載著真摯情意的賀禮。xx年就有四位年輕教師結(jié)婚，他們都收到了工會捎去的祝福。凡學(xué)校教職工家有婚喪事，工會均組織人員上門祝賀或吊唁，教職工如有生病住院，也能得到工會的親切慰問，對離退休老教師，工會總在每學(xué)期期末組織工會委員前去登門拜訪，噓寒問暖。還在教師節(jié)，請他們來校參觀學(xué)校建設(shè)，向他們匯報一年里取得的成就；重陽節(jié)，工會為他們準(zhǔn)備蛋糕、長壽面、壽桃給他們集體生日，使他們感受到學(xué)校對他們的溫暖關(guān)懷。 為豐

4、富全校都職工的生活，xx年組織了幾次全校職工參加的集體活動。3月底組織教職工杭州一日游；7月份組織教職工暑假普陀五日游；10月份組織教職工參加教工運(yùn)動會以及和兄弟學(xué)校的乒乓球、籃球友誼賽。這一系列活動，開拓了教師的視野，豐富了教工的身心，激發(fā)和調(diào)動了教師的教育教學(xué)的積極性，增強(qiáng)了教師的凝聚力和向心力。 工會作為聯(lián)結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職工的一條紐帶、一座橋梁，時刻關(guān)注教職工的利益，關(guān)心教職工的身心健康，也能及時向黨政領(lǐng)導(dǎo)反映教工的呼聲和要求，對合情合理又可以解決的事總是想方設(shè)法促成解決，即便一時有難度，也能協(xié)助黨政做好解釋工作，并且確保工作做到家。 三、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)工作。

5、03、xx年，學(xué)校進(jìn)了7名新教師，工會除了關(guān)心他們的生活外，對他們的工作也格外重視。開學(xué)第一個月，就為他們每人尋找一個在教育教學(xué)上都過得硬的師傅，希望通過傳、幫、帶的形式，為他們能盡快熟悉環(huán)境，展開教學(xué)，培養(yǎng)他們以新教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作主動對照“六認(rèn)真”去做，對其它三十五周歲以下的年輕教師根據(jù)學(xué)科展開一系列基本功競賽，以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵和精神鼓勵來激勵他們的進(jìn)取性，通過這些競賽和有效的組織工作，加快了新教師和青年教師的培養(yǎng)。 四、督促管理，為學(xué)校明天獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 教代會制度是學(xué)校管理的基本制度。今年我們?yōu)槎酱俳∪晟莆倚５慕檀鷷贫?，維護(hù)教職工的主人翁地位和參與民主權(quán)利，做了一定的工作，對教職工關(guān)心的問題，面對面地坐下來與校長交流、探討和協(xié)商，真正起到了互相監(jiān)督，互相激勵、互相理解和支持的和諧發(fā)展局面，使全校形成了上下寬松的和諧的氛圍，為學(xué)校建設(shè)群策略群力，共獻(xiàn)良計。 xx年已經(jīng)過去，然而回顧這一年的工作實踐，我們看到了在