2022年云南省昆明市中考作文《老師寫評(píng)語_____我》優(yōu)秀例文（2022）范文

1、2022年云南省昆明市中考作文老師寫評(píng)語_我優(yōu)秀例文（2022） 第 1 頁 7 2022 年云南省昆明市中考作文老師寫的評(píng)語 _ 我優(yōu)秀范文（5 5 篇） ?【作文原題】 ? ?題一：初中三年，你厚厚的作業(yè)本里留下了老師的各種評(píng)語。這些評(píng)語曾熱情地鼓勵(lì)過 你、悉心地指導(dǎo)過你、善意地提醒過你、中肯地批評(píng)過你 ? ?請以老師寫的評(píng)語_我為題，寫-篇文章 ? ?要求： ? ?(1 請先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。 ? ?(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)。 ? ?(3)說真話，抒真情，忌抄襲。 ? ?(4)文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人

2、名。 ? ?(5)書寫工整，不少于 600 字。 ? ? ? ?【優(yōu)秀范文】 ? ?【范文一】老師寫的評(píng)語激勵(lì)著我 ? ?每一次考試發(fā)下試卷來，第一個(gè)想看到的就是老師的評(píng)語，那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會(huì)看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實(shí)-那可是老師親筆寫上去的呀，自然會(huì)比較珍惜，老師的評(píng)語。看著評(píng)語細(xì)細(xì)品味，總會(huì)陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評(píng)語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語言出現(xiàn)在我的試卷上的時(shí)候，多么難得的可貴! ? 第 2 頁 ?再看那些多變的言語，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而又幽默開朗，時(shí)而平易近人，時(shí)而令人深思。無論是通

3、俗易懂的，還是幽深曲遠(yuǎn)的，都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)、贊揚(yáng)，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會(huì) ? ?成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。 ? ?也許是因?yàn)榍耙淮慰嫉幂^好而得意忘形，也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那耙惶焱砩线€沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差，直到現(xiàn)在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評(píng)語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負(fù)了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評(píng)語，老師的評(píng)語。 ? ?試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的

4、評(píng)語，我不想看到試卷上冰冷的批評(píng)的評(píng)語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多： ? ? 智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。 ? ?簡短的幾句話，卻使我異常感動(dòng)。老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我，老師是理解我的。 ? ?正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評(píng)語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個(gè)知識(shí)，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。 ? ?閱讀老師評(píng)語的心情也變得輕松了，看著評(píng)語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙?。有志者，事竟成。天才的百分之九十九是靠努力，看上去親切，富有鼓勵(lì)，意味深

5、長。 ? ?正因?yàn)檫@些的緣故，我更喜歡老師的評(píng)語，無論是表揚(yáng)的，激勵(lì)的，還是批評(píng)的，勸誡的，我都會(huì)認(rèn)真體會(huì)，銘記在心，在老師的評(píng)語中不斷地學(xué)習(xí)、成長 ? ?【范文二】老師寫的評(píng)語鼓勵(lì)著我 ? ?老師，是個(gè)神圣的字眼，正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花 第 3 頁 朵，我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候，也許只是一個(gè)微笑，一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。 ? ?記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，在看完一本兒童文學(xué)后，心血來潮，隨手在紙上寫下一篇文章，大意是講書對我的幫助。在完成之后，我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上，并沒有把那篇文章當(dāng)一回事，只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉

6、的作品。沒想到，過了幾天，姚老師居然在我寫的文章下面評(píng)論說：這篇文章還不錯(cuò)!我回復(fù)時(shí)頗為自豪地說：是我心血來潮的時(shí)候?qū)懙摹Ｒ蠋熡终f：希望你再接再厲。這幾句短短的話語，讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。 ? ?姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文，叫同學(xué)上去讀，我已被老師叫上去多回，老師回回都能挖掘出我文章的特點(diǎn)，而那些我沒發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點(diǎn)，似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后，讓同學(xué)們做現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，聽到同學(xué)們對我文章做出的評(píng)價(jià)后，我覺得自己又增添了些許信心。 ? ?姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去，讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了，姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)

7、上。這對同學(xué)們來說可是莫大的榮耀啊!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過。不用說，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。 ? ?直到現(xiàn)在，每每想起老師對我的鼓勵(lì)，我就有了一種源源不斷的動(dòng)力，在促使我前進(jìn)，促使我更上一層樓。 ? ?【范文三】老師寫的評(píng)語鼓勵(lì)了我 ? ?鼓勵(lì)像一杯溫開水，溫暖人的心;鼓勵(lì)像一粒糖，甜蜜人的心;鼓勵(lì)像興奮劑，快樂人的心。哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，生活中的一點(diǎn)一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵(lì)過嗎?我就被鼓勵(lì)過。 ? ?我在小學(xué)的時(shí)候，成績不好，總得優(yōu)秀少先隊(duì)員，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進(jìn)了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進(jìn)步得這么快?完全取決于老師寫的評(píng)語，老師的評(píng)語鼓勵(lì)了我。因?yàn)槲颐拷怀龅淖魑亩嫉昧?a+，不管我寫的好不好，都是 a+，并且他還在作業(yè)本上批你有進(jìn)步，需要再加把勁。，這樣就增強(qiáng)了我的自信心。 ? ?我的進(jìn)步不僅取決于老師，還取決于父母。 原來的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時(shí)候，母親對我說如果那我考得好，就獎(jiǎng)我 第 4 頁 mp4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個(gè)好成績，獲得了父母的表揚(yáng)。 ? ?當(dāng)然，同學(xué)也不例外。從