七年級《爸爸的花兒落了》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、七年級爸爸的花兒落了說課稿 七班級爸爸的花兒落了說課稿 敬重的評委老師： 我今日說課的題目是人教版七班級下冊第一單元的第二課小說爸爸的花兒落了。 一、說教學(xué)目標(biāo) 新課標(biāo)要求：觀賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗；初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的形象，能說出自己的體驗；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語言。結(jié)合本單元的單元要求“整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)受和體驗，體會文中的情感”，以及本課關(guān)于“成長”話題的特點。我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： 1、 默讀重點語段，把握父親的形象； 2、 品嘗富有表現(xiàn)力的語言，體會父親關(guān)愛“我”以及希望“我”長大、懂事的感情； 3、 學(xué)習(xí)品嘗

2、語言的方法； 4、 感受父親的情，結(jié)合同學(xué)自身經(jīng)受、體驗，理解父親是怎樣影響“我”成長的， 教學(xué)重點：品讀重點語段，體悟父親對小英子的情感；把握父親的形象。理解父親是怎樣影響“我”成長的， 教學(xué)難點： 1、體會父親對小英子的情感，結(jié)合同學(xué)自身經(jīng)受、體驗，理解父親是怎樣影響“我”成長的， 2、學(xué)習(xí)品讀富有表現(xiàn)力的語言的方法； 二、說教法 1、點撥引導(dǎo)法 2、創(chuàng)設(shè)情景法 三、學(xué)法 1、品讀法 2、爭論法 3、情境想象法 四、說教學(xué)過程 （一）激情導(dǎo)入 （二）整體感知，把握形象 1、速讀課文，。說說在畢業(yè)典禮過程中插敘了哪幾個大事？ 2、你能感受到這是一個怎樣的父親？ （三）品嘗語言，體悟情感 1、回憶了“爸爸在我參見畢業(yè)典禮前給我的叮囑”、“趕我上學(xué)”、“讓我寄錢”這幾件事，通過品讀語言，你能體會對父親對“我”有什么樣的情感？（幻燈出示品嘗語言的方法，老師示范一處后，同學(xué)先自己品嘗，然后全班爭論，老師引導(dǎo)點撥） 2、你有沒有類似小英子被父親打經(jīng)受，你理解你的父親嗎？ 3、英子成長了嗎？你是從哪些地方感受到的？ 4、爸爸對小英子的成長有什么影響？ （四）父女對話，親情在線 結(jié)合課文內(nèi)容，想像一下，爸爸在臨終前會對小英子說些什么，小英子會對爸爸說些什么？想一想，說

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