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1、五年級(jí)語(yǔ)文(S版)導(dǎo)學(xué)案4. 大拇指湯姆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)“姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”7個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)“拇、湯、姆、趁、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、趟、逗、款、善”16個(gè)生字;掌握“大拇指、結(jié)婚、妖精、倒出、剖開(kāi)、鞠躬、款待、善良”等詞語(yǔ)。2、默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)故事表達(dá)了作者怎樣的思想感情?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】讀懂課文,難點(diǎn)是體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情?!緦W(xué)法提示】通過(guò)讀文,理清故事線索,了解主要內(nèi)容。通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情?!緦W(xué)具準(zhǔn)備】小黑板或課件展示重點(diǎn)語(yǔ)句?!菊n時(shí)】根據(jù)學(xué)情建議2-3課時(shí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)1、朗讀課文,遇到生字和不理解的詞語(yǔ)多讀
2、幾遍,并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語(yǔ)的意思,做到正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)。大拇指 湯姆 趁機(jī) 妖精 倒出 廚房 剖開(kāi) 鞠躬 受寵 哭腫 一趟 款待 逗樂(lè) 善良 2、默讀課文2-3遍,想想課文主要講了一個(gè)什么故事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 二、學(xué)習(xí)探究1、自主合作學(xué)習(xí),試著完成下面的問(wèn)題。(1)初讀課文,理清文章思路,想一想課文圍繞湯姆先介紹了什么?再介紹了什么?最后介紹了什么? (2)默讀課文,想想大拇指湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷? (3)研讀課文:農(nóng)夫和他的妻子為什么為自己的兒子感到驕傲?作者通過(guò)這個(gè)故事想表達(dá)他的什么心愿? 閱讀提示:抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句,聯(lián)系上下文,理解作者所表達(dá)的心愿。(4)回讀課文,從哪些地
3、方看出作者遣詞造句的準(zhǔn)確恰當(dāng)及想象力的豐富?與同學(xué)交流。2、展示與反饋。3、作業(yè)設(shè)置小練筆:想一想,湯姆還可能會(huì)發(fā)生什么驚險(xiǎn)的事?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)交流。4、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)看拼音寫(xiě)漢字。m zh yo jing do ch pu ki( ) ( ) ( ) ( )j gng shu chng kun di shn ling( ) ( ) ( ) ( )(2)比一比,再組詞。姆( ) 襤( ) 踹( ) 寵( ) 剖( )拇( ) 監(jiān)( ) 喘( ) 龐( ) 陪( )(3)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。衣衫( )( ) 愁( )苦( ) 自( )自( )喜( )望( ) 痛( )流( ) ( )
4、山( )嶺素( )相( )(4)給多音字注音組詞。 ( ) ( ) ( )調(diào) 著 倒 ( ) ( ) ( )(5)給下面語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不 湯姆說(shuō) 我的父母是窮苦的農(nóng)民他們長(zhǎng)得不比別人大也不比別人小國(guó)王說(shuō) 那好吧 你到我的寶庫(kù)里去 拿點(diǎn)兒金銀 給你窮苦的父母親帶去 能拿多少就拿多少(6)填空。湯姆的經(jīng)歷多么危險(xiǎn)神奇:他掉進(jìn)( )里,被吃進(jìn)( )里,被烏鴉叼走掉進(jìn)( )里,被大魚(yú)吞進(jìn)( )里,又和魚(yú)一起被送進(jìn)( )里,最后大難不死,受到國(guó)王的寵愛(ài)。作者表達(dá)的心愿是 5、拓展練習(xí):拇指姑娘在秋天,有一只南飛的燕子途中遇到寒冷,凍得落下來(lái),他像死了一樣躺在那塊地上,讓冰凍的雪花把他全身蓋滿。拇指姑娘
5、真是抖得厲害,因?yàn)樗悄敲大@恐;這鳥(niǎo)兒,跟只有寸把高的她比起來(lái),真是太龐大了。可是她鼓起勇氣來(lái),她把棉花緊緊地裹在這只可憐的鳥(niǎo)兒的身上;同時(shí)她把自己常常當(dāng)作被蓋的那張薄荷葉拿來(lái),覆在這鳥(niǎo)兒的頭上。第二天夜里,她又偷偷地去看他。他現(xiàn)在已經(jīng)活了,不過(guò)還是有點(diǎn)昏迷。他只能把眼睛微微地睜開(kāi)一會(huì)兒,望了拇指姑娘一下。拇指姑娘手里拿著一根點(diǎn)燃的火柴站著,因?yàn)樗龥](méi)有別的燈盞。“我感謝你,可愛(ài)的小寶寶!”這只身體不太好的燕子對(duì)她說(shuō),“我現(xiàn)在真是舒服和溫暖!不久就可以恢復(fù)體力,又可以飛了,在暖和的陽(yáng)光中飛了?!薄鞍。彼f(shuō)。“外面是多么冷啊,雪花在飛舞,遍地都在結(jié)冰。還是請(qǐng)你睡在溫暖的床上吧,我可以來(lái)照料你呀。
6、”她用花瓣盛著水送給燕子。燕子喝了水以后,就告訴她說(shuō),他有一個(gè)翅膀曾經(jīng)在一個(gè)多刺的灌木林上擦傷了,因此不能跟別的燕子們飛得一樣快;那時(shí)他們正在遠(yuǎn)行,飛到那遼遠(yuǎn)的、溫暖的國(guó)度里去。最后他落到地上來(lái)了,可是其余的事情他現(xiàn)在就記不起來(lái)了,他完全不知道自己是怎樣來(lái)到了這塊地方的。燕子在這兒住了一整個(gè)冬天。拇指姑娘待他很好,非常喜歡他,鼴鼠和田鼠一點(diǎn)兒也不知道這事,因?yàn)樗麄儾幌矚g這只可憐的、孤獨(dú)的燕子。當(dāng)春天一到來(lái),太陽(yáng)把大地照得很溫暖的時(shí)候,燕子就向拇指姑娘告別了。她把鼴鼠在頂上挖的那個(gè)洞打開(kāi)。太陽(yáng)非常明亮地照著他們。于是燕子就問(wèn)拇指姑娘愿意不愿意跟他一起離開(kāi):她可以騎在他的背上,這樣他們就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
7、飛走,飛向綠色的樹(shù)林里去。不過(guò)拇指姑娘知道,如果她這樣離開(kāi)的話,田鼠就會(huì)感到痛苦的?!安怀桑也荒茈x開(kāi)!”拇指姑娘說(shuō)?!澳敲丛贂?huì)吧,再會(huì)吧,你這善良的、可愛(ài)的姑娘!”燕子說(shuō)。于是他就向太陽(yáng)飛去。拇指姑娘在后面望著他,她的兩眼里閃著淚珠,因?yàn)樗悄敲聪矏?ài)這只可憐的燕子?!暗嘻悾〉嘻?!”燕子唱著歌,向一個(gè)綠色的森林飛去。(1)本文講了拇指姑娘什么事? (2)拇指姑娘是一個(gè)怎樣的人,你是從哪些地方體會(huì)到的? (3)把文中畫(huà)橫線的句子改成反問(wèn)句。 (4)讀下面兩個(gè)句子,體會(huì)哪個(gè)句子好?為什么?“滴麗!滴麗!”燕子唱著歌,向一個(gè)綠色的森林飛去。燕子一邊叫著,一邊向一個(gè)綠色的森林飛去。 【推薦閱讀】以上短文節(jié)選自安徒生的童話故事
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