評好課心得體會

1、評好課心得體會 太和五中 趙永全 聽評課是學校常常開展的教研內(nèi)容之一，每位老師都常常聽課、評課，聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學的重要方法和手段，是老師專業(yè)成長的重要途徑。只有把握聽課的技能和技巧，才能有助于提高老師的教學水平，也有助于老師自身進行課堂教學反思，不斷向?qū)I(yè)化程度和專家型老師的方向邁進。 在學習之前，雖然已經(jīng)工作了好幾年，也聽了很多的課，但一說到評課還真說不出一二來，總覺得好，但就不知道到底好在哪里，應該從哪些地方去說、去評，別人讓我說課的時候，我總是不好意思的說自己是來學習的，其實自己是評不好課。經(jīng)過一個多月的網(wǎng)上在線培訓，感覺入門了，基本把握了聽課的一些要領(lǐng)。 一、聽課和

2、上課一樣，要從課前開始預備。聽課之前，要先了解聽課的課題，教學的目標、重難點、教學設計過程，從而對教學活動中的每一個教學環(huán)節(jié)的設計做到心中有數(shù)，并問問自己：假如是我，會怎么設計教學？根據(jù)課堂實際情況思考這樣設計的意圖和效果，如此以便聽課之時能做到有的放矢。 二、聽課要仔細，要做到一聽、二看、三記、四想。聽就是聽授課老師的教學過程，聽授課老師的教學語言，<蓮山 課件 >聽聽課學生的發(fā)言。看就是看老師的主導作用發(fā)揮得如何，看學生的主體作用發(fā)揮得如何。記就是記錄聽課時聽到的、看到的、想到的主要內(nèi)容。想就是聽課者在課堂上不僅要邊聽、邊看，還要邊想。聽課必須本著向別人學習的態(tài)度，進入課堂后就

3、要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保持注重力的高度集中，全身心地投入。做到仔細聽、仔細看、重點記、多思考，不能漫不經(jīng)心，不能東張西望，不能思想開小差，不能隨意說話議論，不能干擾學生學習，不能干擾老師上課，更不能遲到、早退、衣冠不整或抽煙、喝水等。 三、評課要抓住主干，敢說真話。首先評課應從以下幾個方面去評課：1、教學目標；2、教材處理；3、教學程序；4、教學方法和教學手段；5、教學基本功；6、師生互動情狀。其次對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學習，對授課老師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。 評課既是一門科學，也是一門藝術(shù)，怎樣評價老師的一堂課

4、，在培訓過程中做了很好的回答，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學中要參照這些方法，不去生搬硬套，而是要帶著創(chuàng)新意識利用這些方法。過去評課的目的帶有許多功利色彩，現(xiàn)在評課的目的，主要是提高老師的教學能力，在評課中既要對老師的教學給予肯定，最主要的是找出教學中的不足。 評課，不是為了評課而評課，它要遵循一定的原則：如科學性原則，整體性原則，全面性原則，方向性原則等。我們也要承認老師個體差異，但通過努力這種差異會越來越小，人的智能是有差異的，但多元智能理論，讓我們看到了別人身上的閃光點，我們評課的目的，就是使老師的教學行為更加規(guī)范，使老師的教學水平更加趨于完善。 聽評課確實是一門科學，他需要我們在今后教學中要不斷的學習、實踐，只有不斷的創(chuàng)新、探索，才能使我們的教學水平一步一個臺階，從而達到一定的高度。 通過這一課程的學習，對聽課評課有了系統(tǒng)的了