六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-回顧·拓展五 人教新課標(biāo)

1、回顧回顧拓展五拓展五( (一一) )交流平臺(tái)交流平臺(tái)1. 1.小組交流小組交流: :科學(xué)精神包含哪些內(nèi)容科學(xué)精神包含哪些內(nèi)容? ?如何在學(xué)習(xí)和生活中如何在學(xué)習(xí)和生活中 培養(yǎng)科學(xué)精神培養(yǎng)科學(xué)精神? ?2. 2.全班交流全班交流: :介紹自己六年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲介紹自己六年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲, ,或說(shuō)說(shuō)自己或說(shuō)說(shuō)自己 印象深刻的課文印象深刻的課文, ,或展示自己印象深刻的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)或展示自己印象深刻的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng), , 或談?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)?；蛘?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)。( (二二) )日積月累日積月累小組交流小組交流: :把不懂的成語(yǔ)提出來(lái)與同學(xué)交流把不懂的成語(yǔ)提出來(lái)與同學(xué)交流, ,然后把意思然后把意思

2、相近或反映同一個(gè)內(nèi)容的成語(yǔ)分到一個(gè)組相近或反映同一個(gè)內(nèi)容的成語(yǔ)分到一個(gè)組, ,并選擇其中一兩個(gè)并選擇其中一兩個(gè)成語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話(huà)。成語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話(huà)。( (三三) )成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事1. 1.小組討論小組討論: :故事中提到的故事中提到的“貴貴”“”“賤賤”“”“本本”“”“末末”分別指分別指 的是什么的是什么? ?你從這個(gè)故事中受到了什么啟發(fā)你從這個(gè)故事中受到了什么啟發(fā)? ?組內(nèi)討論交流。組內(nèi)討論交流。2. 2.全班展示全班展示: :簡(jiǎn)要介紹自己收集到的成語(yǔ)故事簡(jiǎn)要介紹自己收集到的成語(yǔ)故事, ,并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的含義。并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的含義。1.補(bǔ)充下列成語(yǔ)補(bǔ)充下列成語(yǔ),然后按要求分類(lèi)。然后按要求分類(lèi)。 百百()成

3、鋼集思廣成鋼集思廣()獨(dú)獨(dú)()心裁心裁 觸觸()旁通堅(jiān)持不旁通堅(jiān)持不()精精()求精求精 革革()鼎新標(biāo)新立鼎新標(biāo)新立()迎迎()而上而上 (1)有關(guān)于目標(biāo)堅(jiān)定、不懈努力有關(guān)于目標(biāo)堅(jiān)定、不懈努力_ (2)有關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作有關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作_ (3)有關(guān)于創(chuàng)新有關(guān)于創(chuàng)新_ (4)有關(guān)于掌握規(guī)律、化難為易有關(guān)于掌握規(guī)律、化難為易_2. 2.下列句子中下列句子中, ,帶點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是帶點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( () )C 成語(yǔ)作為語(yǔ)言的精華、歷史的縮影、文明的積淀、成語(yǔ)作為語(yǔ)言的精華、歷史的縮影、文明的積淀、智慧的濃縮智慧的濃縮, ,處處閃爍著睿智的光芒處處閃爍著睿智的光芒, ,是中華民族的文是中華民族的文化瑰寶。成語(yǔ)故事蘊(yùn)含著歷史知識(shí)和深刻道理。我們化瑰寶。成語(yǔ)故事蘊(yùn)含著歷史知識(shí)和深刻道理。我們要閱讀中華成語(yǔ)