2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成局部，它作為一種理性的深層次文化對人類社會有著深入的影響。下面是有小學(xué)數(shù)學(xué)老師教研方案，歡送參閱。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教研方案范文1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研活動以如何進(jìn)展高效課堂教學(xué)為中心，把進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。 二、教研工作思路和目的： 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅持以研促教強質(zhì)

2、量，以點帶面促成長的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題討論、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作做到實、廣、活、新，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作： 1、以黨的先進(jìn)性訓(xùn)練為契機，進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。 2、為老師們學(xué)習(xí)、溝通、進(jìn)步創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，供應(yīng)一個和諧的研討平臺。 3、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、

3、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 4、在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研力量。 5、扎實有效地開展課題試驗工作，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，催促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。 三、教研措施與方法： (一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。提倡每位老師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動理論、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、理論，把課程改革的精神扎實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 (二)開展多樣化

4、教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長。 1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時理解最科學(xué)的教改信息,擴展老師學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念,豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，提升老師的理論程度和教學(xué)教研程度。 2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 4、開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教研方案范文2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將仔細(xì)貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點，在縣教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞一切為了同學(xué)的進(jìn)展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿

5、，以進(jìn)步師資整體素養(yǎng)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，主動探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階。 二、目的任務(wù)： 1、努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班級數(shù)學(xué)成果到達(dá)學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素養(yǎng)訓(xùn)練，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍。 3、狠抓創(chuàng)新訓(xùn)練，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動開展各項教研活動，進(jìn)步現(xiàn)代教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒

6、體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 4、主動開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 5、幫助教育處抓好各班級教學(xué)討論工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶著同級組老師仔細(xì)鉆研教材，討論教法、學(xué)法，落實新課標(biāo)的要求。 三、詳細(xì)措施： 1、把握教材關(guān) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)方案。方案要表達(dá)每單元重難點以及實行的措施，討論解決難點的方法。從而改良自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時進(jìn)展記錄，準(zhǔn)時進(jìn)展反思，仔細(xì)

7、反思個人的訓(xùn)練教學(xué)心得。 2、標(biāo)準(zhǔn)日常工作 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位老師要仔細(xì)制定各班級教學(xué)方案，仔細(xì)備課、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。協(xié)作教育處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況以檢查與考核。其中特殊在本學(xué)期要標(biāo)準(zhǔn)備課組集體備課的落實;同學(xué)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性要求，包括同學(xué)書寫作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和老師批閱作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。還要突出教學(xué)管理中的三抓： (一)、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進(jìn)展集體備課，對于重點內(nèi)容要進(jìn)展討論、爭論，制訂出教學(xué)目的、本課的重難點以及根本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及同學(xué)作業(yè)反應(yīng)的問題，要準(zhǔn)時爭論，商議改良的方法，并仔細(xì)寫好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期寫

8、好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的打破。 (二)、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)深化課堂聽課，通過一人同課多輪、同上一節(jié)課等形式，檢測老師的課堂教學(xué)力量，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效果。 (三)、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)、適時地實行補救措施。 3、開展課題討論 主動仔細(xì)開展課題試驗，搜集、整理試驗成果，課題的討論要做到重討論、重過程、重試驗、重積累。本學(xué)期我們中班級組連續(xù)開展如何進(jìn)步小同學(xué)的計算力量這一課題的討論。實在做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。 4、實在做好培優(yōu)輔差工作 數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔

9、優(yōu)工作隨時都在進(jìn)展，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小教師，關(guān)心差生，一舉兩得。 后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點，肯定要找出他們困在哪里，然后再實行實在有效的措施，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成果。 5、在同學(xué)中開展豐富多彩的活動。 (1)、到期末科組可以開展以班為單位的同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動，每個班評出前五名。進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。 (2)、本學(xué)期各個班級都主要開展數(shù)學(xué)綜合力量競賽活動，進(jìn)展同學(xué)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 (3)、下午的第三節(jié)活動課，下班的教師可以依據(jù)自己的特長教給同學(xué)一些好玩的數(shù)學(xué)學(xué)問，拓展同學(xué)的視野，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教研方案范文3 一、指導(dǎo)思想： 在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指

10、導(dǎo)下，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題討論為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深化開展教學(xué)討論，讓課程改革促進(jìn)課題討論的不斷深化，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。主動開展訓(xùn)練教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，從而讓同學(xué)形成一種主動的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 二、工作目的： 1、轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。 2、穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對同學(xué)進(jìn)展評價，讓素養(yǎng)訓(xùn)練落到實處。 3、樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作措施： 1、開

11、學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案及教研組工作方案，組織老師學(xué)習(xí)國家訓(xùn)練部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好方案。 2、根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)展兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括方案、總結(jié)、備課、修改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有： (1)備課要請教師做到仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，主動改良課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的討論，突出課堂教學(xué)的三維目的的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。 (2)老師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄具體完好，并有評議和建議。 (3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要請教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫標(biāo)準(zhǔn)。老師修改要準(zhǔn)時、具體仔細(xì)，批語標(biāo)準(zhǔn)工整，打分精確，必要時還要做到有批注。 (4)仔細(xì)抓好輔導(dǎo)，照看同學(xué)的個體差異，通過輔導(dǎo)關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，進(jìn)展同學(xué)的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，到達(dá)全面進(jìn)步。 (5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要準(zhǔn)時統(tǒng)計好三率一分送交教育處。準(zhǔn)時查漏補缺，力爭三率一分達(dá)標(biāo)。 3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培育尖子生，迎接程度檢測考試。 4、抓好一到五班級課改試驗工作，組織老師學(xué)習(xí)班訓(xùn)練教學(xué)理論，主動進(jìn)展課堂討論并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文