四年級上冊語文課件－3《記金華的雙龍洞》｜魯教版

1、葉圣陶葉圣陶金華雙龍洞簡介金華雙龍洞簡介 雙龍洞現(xiàn)為國家森林公園，是國家級雙龍洞現(xiàn)為國家森林公園，是國家級風(fēng)景名勝區(qū)，素以林海莽原、奇洞異景、風(fēng)景名勝區(qū)，素以林海莽原、奇洞異景、道教名山著稱于世。雙龍洞位于雙龍景區(qū)道教名山著稱于世。雙龍洞位于雙龍景區(qū)的中心，是整個景區(qū)的核心與象征。雙龍的中心，是整個景區(qū)的核心與象征。雙龍洞成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有洞成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有1600多年。多年。它海拔它海拔520米，由外洞、內(nèi)洞及耳洞組成。米，由外洞、內(nèi)洞及耳洞組成。外洞寬敞，面積達外洞寬敞，面積達1200平方米。常年洞溫平方米。常年洞溫為為15攝氏度左右，冬暖夏涼，炎夏至此，攝氏度左右，冬暖

2、夏涼，炎夏至此，有有“上山汗如雨，入洞一身涼上山汗如雨，入洞一身涼”之感。之感。 浙江（zh ） 油桐（yu tng ） 一簇（y c ） 或濃或淡（nng ） 臀部 （tn b） 上源 （yun）稍微（ showi ） 額角（ jio ） 擦傷（c ) 蜿蜒 (wn yn ) 石鐘乳 (sh zhng r ) 依據(jù)(y j ) 呈（chng ）粉紅色 盤曲（q ）而上 漆（q ）黑 系（j ）繩子 仿佛（f ） 邊讀邊思考：邊讀邊思考： 1 邊讀課文邊畫出表示作者游覽路線的詞語邊讀課文邊畫出表示作者游覽路線的詞語 2 給文章分一下劃分一下段落。給文章分一下劃分一下段落。思考：作者是按照怎樣的

3、順序游覽雙龍洞的思考：作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？呢？ 理清線索：理清線索：（路上（路上-洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞出洞）出洞）根據(jù)圖示，對照課文，劃分段落，歸納段意。根據(jù)圖示，對照課文，劃分段落，歸納段意。 四（四（5）介紹從外洞進入內(nèi)洞得經(jīng)過情景。）介紹從外洞進入內(nèi)洞得經(jīng)過情景。 二（二（2-3）講路上的見）講路上的見聞聞。三（三（4）介紹游覽外洞的情景。）介紹游覽外洞的情景。 一（一（1）交代預(yù)覽的時間和目地。）交代預(yù)覽的時間和目地。 六（六（8）講乘船出洞。）講乘船出洞。 五（五（6-7）介紹游覽內(nèi)洞的情景。）介紹游覽內(nèi)洞的情景。開頭四月十四日，我在浙江金華，游北山的雙龍

4、洞。 (時間 ) (人物) （地點）（事件）入口 （1）葉圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了 什么景色？（請用：“ ” 畫出來）。 思考：映山紅油桐新綠 （2）“明艷”是什么意思？為什么作者會感 到“眼前一片明艷”？ 思考：明艷指：明亮艷麗的意思明艷指：明亮艷麗的意思因為有因為有”粉紅色的山，各色的映山紅，再粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠加上或濃或淡的新綠”所以作者感到眼前所以作者感到眼前一片明艷。一片明艷。 一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子 說明溪流蜿蜒曲折，寬窄不一，才形成了流水速度的緩急不同?！皩挕?、“窄”、“緩”、“急”兩對反義

5、詞，準確表現(xiàn)了溪流的形和聲。流露作者的贊嘆之情。外洞 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突突兀森郁兀森郁，很有氣勢。，很有氣勢。洞口像橋洞似洞口像橋洞似的，很寬。的，很寬。走進去，仿佛到了個大走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，石頂，在那里聚集一千或是八百人在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。著洞口的右邊往外流，這是外洞。 洞 口 高 寬 外洞外洞 大 孔隙有什么特點？孔隙有什么特點？ 從哪些方面進行描寫的？從哪些方面進行描寫的？ 1、容得下一只小船進出

6、。怎樣小的小船呢？兩個、容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，2、自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，、自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有沒有一處一處不貼不貼著船底了，著船底了，3、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微稍微抬起抬起一點兒一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。，準會撞破額角，擦傷鼻子。 、“孔隙”的特點是“窄、矮、險。從以下幾方面可以看出來： （1）船大小的描寫 （2）對進洞方式

7、的描寫 （3）對自己感受的描寫孔隙一段的寫作特點：孔隙一段的寫作特點：通過描寫船小及作者的感受通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。寫出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）（借其他事物描寫本事物）內(nèi)洞 內(nèi)洞一片漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以有宮室、器用，名目有四十多四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀

8、賞。 黃龍青龍 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。 用用“即使即使也也”假設(shè)句型做強調(diào)，即退假設(shè)句型做強調(diào)，即退一步講，如果不其具體比作什么，也同樣一步講，如果不其具體比作什么，也同樣值得觀賞，說明了這些石鐘乳和石筍形狀值得觀賞，說明了這些石鐘乳和石筍形狀的確變化多端，而且顏色各異，引人入勝的確變化多端，而且顏色各異，引人入勝。避水金針避水金針壽星捧仙桃壽星捧仙桃黃龍黃龍青龍青龍海龜探險海龜探險五彩圖五彩圖擎天柱擎天柱小橋流水小橋流水金華城羅甸雙龍洞口外洞內(nèi)洞出洞金華城羅甸雙龍洞口外洞內(nèi)洞出洞泉水流經(jīng)的路線是怎樣的呢？泉水流經(jīng)的路線是怎樣的呢？ 石洞 至 內(nèi)洞 至 孔隙 至 外洞 至 洞口 至 山下小結(jié)： 本