2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題提升練13古代詩歌鑒賞二含解析

1、專題提升練13古代詩歌鑒賞(二)(時(shí)間：70分鐘分值：72分)山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩歌；田園詩，是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。我國(guó)山水田園詩源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往。邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。邊塞征戰(zhàn)詩是時(shí)代的產(chǎn)物，也是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)盛衰的作品。愛情閨怨詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子?jì)D等)的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。吟詠畫作詩是一

2、種藝術(shù)形式。在中國(guó)畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。題組1山水田園1閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)湖亭望水白居易久雨南湖漲，新晴北客注過。日沉紅有影，風(fēng)定綠無波。岸沒閭閻少，灘平船舫多。可憐心賞處，其奈獨(dú)游何。【注】北客：北方來的人，詩人自指。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首聯(lián)交代詩人游湖的情境，下了很久的雨，湖水漲了起來，剛剛放晴，北客南來。B頸聯(lián)寫湖水淹沒原先湖岸，人家稀少；沙灘平整，聚集許多船舫，呈現(xiàn)水鄉(xiāng)特色。C尾聯(lián)借景抒情，詩人借傍晚獨(dú)自游覽南湖時(shí)所見之景，抒發(fā)了愜意悠閑的感

3、受。D全詩抓住“新晴”“水漲”的特點(diǎn)，描寫南湖傍晚的景色，展現(xiàn)出浩渺壯闊的景觀。C“借景抒情”錯(cuò)，尾聯(lián)并沒有寫景，借景抒情說法欠妥；“其奈獨(dú)游何”抒發(fā)的是詩人空寂落寞的感受。(2)詩的頷聯(lián)在表達(dá)上富有特色，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。(6分)答案本詩頷聯(lián)描繪了傍晚時(shí)分南湖上的景色。時(shí)值傍晚，夕陽西墜，似乎沉入湖中，但卻留下了滿天紅色的光影，這時(shí)湖風(fēng)停息了下來，澄碧的湖面一片平靜，浩闊而晶瑩。頷聯(lián)用顏色映襯，前句寫日落后的紅霞，后句寫湖上的綠波，在夕陽與湖水之間，紅光留影，碧水映照，形象逼真，“紅”與“綠”相對(duì)，色彩明麗，極有畫面感，細(xì)致恰切。頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫夕陽西墜似乎沉入湖中，有一個(gè)大大的影子，

4、動(dòng)感十足；后句寫湖面因無風(fēng)而泛不起半點(diǎn)漣漪，是靜態(tài)描繪，體現(xiàn)了湖面平滑晶瑩的特點(diǎn)。2閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(9分)村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生?；庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場(chǎng)酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經(jīng)年無吏叩柴荊。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)中“紅”“白”相互映襯，色彩明麗自然，描繪出早春鄉(xiāng)間清新的風(fēng)貌。B“花氣襲人”從嗅覺的角度，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳撲面而來的景象。C“貧猶醉”的深沉感嘆與杜甫登高中的“潦倒新停濁酒杯”有異曲同工之妙。D這首詩前兩聯(lián)描寫了初春欣欣向榮的景象，后兩聯(lián)表現(xiàn)了詩人田園生

5、活的樂趣。CC項(xiàng)，“潦倒新停濁酒杯”意思是詩人晚年貧苦，因病不能喝酒，表現(xiàn)的是羈旅的愁苦與孤獨(dú)；“貧猶醉”意思是雖然家貧，幸得鄉(xiāng)間酒賤，猶能常買一醉，表現(xiàn)了詩人悠閑愜意的晚年生活。(2)本詩中寫了詩人村居生活中哪些可喜之事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答案春水已生，天氣驟暖，雨后新晴；晚年有酒相伴，身體硬朗，悠閑自在；官賦已交，整年不會(huì)有小吏催租。題組2邊塞征戰(zhàn)3閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(9分)送湖南部曲辛棄疾青衫匹馬萬人呼，幕府當(dāng)年急急符。愧我明珠成薏苡，負(fù)君赤手縛於菟。觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬。【注】部曲：部屬，屬官。符：這里指軍中移文。薏苡(y

6、 y)：一年生或多年生草本植物，果仁叫薏米，形似珍珠，可入藥。“薏苡明珠”語出后漢書馬援傳，后世用以指因涉嫌而受誣謗的人。於菟(w t)：楚人稱虎叫於菟。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首聯(lián)寫詩人當(dāng)年接到緊急軍令，身穿青色制服，跨上駿馬，在萬眾歡呼聲中騰躍向前，表現(xiàn)出驚人的勇毅。B頷聯(lián)用典言事，表明詩人自己因?yàn)樵馐芩说恼_謗而離職，并為有功部屬未能得到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞而深感愧疚。C頸聯(lián)表明詩人自己既有知人之明，又有論事之膽，點(diǎn)明他受讒被謗的原因，暗含對(duì)湖南部曲的贊賞和勉勵(lì)。D全詩既申明己志，又慰勉部屬，襟懷坦蕩，層次井然，詩中充滿豪宕不平之氣，顯得悲壯蒼涼、雄健沉郁。A曲解文意

7、。首聯(lián)不是寫詩人自己，而是采用側(cè)面描寫的手法，突出部屬的勇猛形象。(2)本詩尾聯(lián)化用了杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的詩句“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，二者所表達(dá)的思想感情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(6分)答案相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了詩人先人后己、忘我無私的胸懷。不同點(diǎn)：杜甫的詩句，由自己住茅屋想到天下寒士居無定所，表達(dá)的是熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。而辛棄疾的詩句，表現(xiàn)了一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將關(guān)愛部屬、勉勵(lì)部屬的可貴精神。4閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(9分)登劍南西川門感懷陸游自古高樓傷客情，更堪萬里望吳京。故人不見暮云合，客子欲歸春水生。瘴癘連年須藥石，

8、退藏?zé)o地著柴荊。諸公勉書平戎策，投老深思看太平?！咀ⅰ縿δ衔鞔ǎ禾品?zhèn)名，治所在今成都市，后常為軍閥割據(jù)。陸游曾應(yīng)宣撫使王炎之邀，進(jìn)川一年，投身軍旅；很快奉朝廷之詔，入蜀為地方官，與詩人范成大詩酒唱和，輯有劍南詩稿。柴荊：用柴荊做的簡(jiǎn)陋門戶。投老：垂老，臨老。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首句即點(diǎn)題，交代了身份與處境，同時(shí)敘寫登樓傷情，思接千載，奠定了全詩的抒情基調(diào)。B“吳京”一詞運(yùn)用借喻，把南宋的都城比作眺望中的古都南京，抒發(fā)了對(duì)南宋朝廷的牽掛。C頸聯(lián)敘述詩人身處條件惡劣的地方，疾病纏身，生活困窘，敘事中滲透著感傷和無奈。D尾聯(lián)中詩人請(qǐng)“諸公”努力為恢復(fù)中原建言獻(xiàn)策，

9、同時(shí)表達(dá)了垂老的自己渴望太平的愿望。B本題考查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言風(fēng)格不正確，曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。B項(xiàng)，“運(yùn)用借喻，把南宋的都城比作眺望中的古都南京”錯(cuò)誤，“吳京”一詞運(yùn)用借代手法，明寫眺望古都南京，實(shí)則抒寫對(duì)南宋朝廷的牽掛。故選B。(2)頷聯(lián)“故人不見暮云合，客子欲歸春水生”好在哪里？請(qǐng)從語言和表達(dá)技巧角度簡(jiǎn)要賞析。(6分) 解析此題的考點(diǎn)

10、是分析詩歌語言和表達(dá)技巧。這道題要求分析頷聯(lián)“好”在哪里，題干要求從語言和表達(dá)技巧角度簡(jiǎn)要賞析。賞析某一聯(lián)好在哪里一般分三步走：第一步，指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧；第二步，結(jié)合詩句具體內(nèi)容分析詩人是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的；第三步，指出詩人在詩句中運(yùn)用該表達(dá)技巧表達(dá)了什么情感，或者有什么表達(dá)效果。讀懂全詩，精讀頷聯(lián)。首先回答出頷聯(lián)的內(nèi)容：見不到舊友的惆悵之情和暮云四合的景象融為一體，游子思?xì)w之情和又一年春水上漲之景相融。然后指出運(yùn)用了寓情于景的手法，根據(jù)具體詩句分析情與景的關(guān)系。最后結(jié)合“合”“生”兩字的運(yùn)用來分析。答案融情于景，情景交融。見不到舊友的惆悵之情和暮云四合的景象融為一體，游子思?xì)w之情和又

11、一年春水上漲之景相融。用詞準(zhǔn)確，畫面感強(qiáng)。一個(gè)“合”字，將傍晚時(shí)分云霧漫天的景象生動(dòng)地描繪出來；一個(gè)“生”字，準(zhǔn)確地再現(xiàn)了春天冰消雪融，江河水漲的畫面。題組3愛情閨怨5閱讀下面這首南北朝古詩，完成(1)(2)題。(9分)秋夜謝朓秋夜促織鳴，南鄰搗衣急。思君隔九重，夜夜空佇立。北窓輕幔垂，西戶月光入。何知白露下，坐視階前濕。誰能長(zhǎng)分居，秋盡冬復(fù)及？【注】南北朝時(shí)，戰(zhàn)亂不斷，很多新婚男子被迫遠(yuǎn)征離家。窓(chun)：同“窗”。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A開頭從聽覺角度寫，托物起興，促織鳴叫、搗衣聲聲引發(fā)女子綿綿情思。B三、四句表訴衷情，并借對(duì)女子動(dòng)作的描寫表現(xiàn)其徹夜難眠的

12、生活狀態(tài)。C詩中寫南、北、西三方位，雖未言東，也能讓人體會(huì)女子獨(dú)對(duì)四壁之況。D詩的末尾用反問句，表達(dá)抒情主人公再也不愿承受終年分居的相思之苦了。DD項(xiàng)，“不愿承受”理解錯(cuò)誤，詩中是說分居相思之苦讓人難以承受，表達(dá)了相思之深，并非不愿意承受。(2)“何知白露下，坐視階前濕”兩句寫得含蓄蘊(yùn)藉，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)解析題干要求賞析詩句的含蓄蘊(yùn)藉，實(shí)際就是分析詩歌的情感和表達(dá)情感的含蓄性。分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作為突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。根據(jù)詩歌中的“思君隔九重”“誰能長(zhǎng)分居”和注釋的內(nèi)容“很多新婚男子被迫遠(yuǎn)征離家”，可見本詩

13、表達(dá)的情感為思念遠(yuǎn)征的丈夫；再分析詩句，“何知白露下，坐視階前濕”寫女子長(zhǎng)久地坐在階前，天降露氣都絲毫沒有覺察，只看到露氣打濕了臺(tái)階。這兩句沒有直接寫思念之情，而是通過對(duì)詩中女子動(dòng)作的描寫表達(dá)其內(nèi)心的思念。答案這兩句寫女子長(zhǎng)久地坐在階前，天降露氣都絲毫沒有覺察，只看到露氣打濕了臺(tái)階，表現(xiàn)了女子心系遠(yuǎn)方，沉思默想的情態(tài)；詩句無一字寫相思，卻把思婦的相思之態(tài)表達(dá)得淋漓盡致。6閱讀下面這首南唐詞，完成(1)(2)題。(9分)鵲 踏 枝馮延巳梅落繁枝千萬片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見，鮫綃掩淚思量遍。(1)下列對(duì)這首詞的分

14、析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A“昨夜笙歌”兩句，正面敘寫人事，與前三句景象所表現(xiàn)的意境呼應(yīng)：笙歌之易散正如繁花之易落。B“樓上”是宴會(huì)之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”寫人如征鴻離散。在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，足見詞人內(nèi)心的孤寂悲苦。C“鮫綃掩淚”句，用“鮫人泣珠”的典故，一寫拭淚巾帕之珍美，二則用泣淚之人所織之綃巾來拭淚，愈見泣淚之悲苦。D這首鵲踏枝深美閎約，看似在寫閨閣之情，傷春怨別，實(shí)則滿含寂寞的悲涼。BB項(xiàng)，“樓上”是詞人憑欄之所，未必是宴會(huì)之所；“樓上”本就有高寒之意，說“因人去樓空”而高寒不妥；“過盡征鴻”暗示詞人凝望之久、悵惘之深，非喻人之離散。(2)詞的前

15、三句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？(6分)解析這首詞的開頭三句，似乎是在寫景。千萬片梅花似雪一般，隨風(fēng)飄飛，這景象是很美的。但是“猶自多情”一句，使這種景象生出了濃厚的悲涼氣氛，使梅花這一形象變得“多情繾綣”。前三句和后文所抒發(fā)的閨怨之情相聯(lián)系，飛落的梅花與空候的女子有一定的相似之處，都十分哀怨，美好與歡愉轉(zhuǎn)瞬即逝?；卮鹩靡鈺r(shí)，要深入思考“多情”的含義，由梅及人，綜合全篇進(jìn)行分析。答案景象：詞的前三句寫千萬片梅花凋謝時(shí)流連、“多情”、隨風(fēng)飄飛的景象。用意：作者移情于梅，賦予梅花多情繾綣的性格；描畫了繽紛而悲涼的意象，營(yíng)造了凄美深情的氛圍；為后文抒發(fā)怨情張本(做鋪墊)。題組4吟詠畫作7閱

16、讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)題壁上韋偃畫馬歌杜甫韋侯別我有所適，知我憐君畫無敵。戲拈禿筆掃驊騮，歘見麒麟出東壁。一匹龁草一匹嘶，坐看千里當(dāng)霜蹄。時(shí)危安得真致此，與人同生亦同死?！咀ⅰ框戲t：赤色的好馬。歘(x)見：忽見。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)()A詩開頭兩句交代了韋偃作畫的原因，“憐君” 二字表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友遭際的深切同情。 B詩人先總體評(píng)價(jià)韋偃“畫無敵”，然后通過用筆和作畫過程表現(xiàn)他畫技的高超。C三、四兩句“掃”和“出”用得十分貼切，形象地表現(xiàn)出畫家揮毫作畫、下筆有神的情態(tài)。D五、六兩句寫畫中一匹馬低頭吃草， 而另一匹馬卻昂首長(zhǎng)嘶，透露出進(jìn)取的渴望。

17、A“憐君二字表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友遭際的深切同情”有誤，其中“憐”是喜愛的意思， 原意應(yīng)是詩人喜愛韋偃的畫。(2)詩的最后兩句有何含意？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案國(guó)家處于危難存亡之時(shí)，能到哪兒去尋找到像畫中一樣的千里馬，同英勇的人們一起同生共死呢？詩人由畫中的馬，聯(lián)想到像千里馬一樣的良才難得，正值內(nèi)亂外患，寓以選拔賢能，渴望人才為國(guó)效力，匡濟(jì)時(shí)危的深刻含意。抒發(fā)了詩人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世的崇高愛國(guó)主義情感。8閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(9分)次韻黃斌老所畫橫竹注黃庭堅(jiān)酒澆胸次不能平，吐出蒼竹歲崢嶸。臥龍偃蹇雷不驚，公與此君俱忘形。晴窗影落石泓處，松煤淺染飽霜兔。中安三石

18、使屈蟠，亦恐形全便飛去?！咀ⅰ看嗽娛屈S庭堅(jiān)被貶戎州(今四川宜賓)時(shí)為黃斌老送他一幅橫竹畫而作。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首聯(lián)中“吐”字表明黃斌老創(chuàng)作動(dòng)機(jī)非凡，故畫出的竹頭角崢嶸，不同凡響。B頷聯(lián)把竹子比作“偃蹇”之臥龍，屈服困頓在雷霆之下，暗寫黃斌老的襟懷。C頸聯(lián)描述黃斌老在晴明的窗下，用兔毫筆飽蘸松煙墨，畫出了這幅幽雅的橫竹圖。D尾聯(lián)寫畫上三塊石頭是防止竹子畫好了像龍一樣飛去，突出了黃斌老畫技的高超。B由“雷不驚”可見，詩中的意思是竹子不為雷霆所屈。(2)本詩借黃斌老筆下的竹子抒發(fā)什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。(6分)答案黃斌老筆下的竹子活靈活現(xiàn)，栩栩如生，詩中表達(dá)對(duì)黃斌老高超畫技的贊賞之情。借詠竹子崢嶸不屈，處變不驚的形象，托物言志，表達(dá)詩人遭受打擊后不屈不撓的堅(jiān)韌氣度。教師用書獨(dú)具閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(9分)李思訓(xùn)畫長(zhǎng)江絕島圖蘇軾山蒼蒼，