杭州恒高1對1補習(xí)班Unit_1_Good_morning_第1頁
杭州恒高1對1補習(xí)班Unit_1_Good_morning_第2頁
杭州恒高1對1補習(xí)班Unit_1_Good_morning_第3頁
杭州恒高1對1補習(xí)班Unit_1_Good_morning_第4頁
杭州恒高1對1補習(xí)班Unit_1_Good_morning_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、杭州恒高教育Good_morningHello! Hello!Say hello to our friends.(跟我們的朋友們問好吧)-Hello! Harry!HarrySay hello to our friends.(跟我們的朋友們問好吧)-Hi! Tom!Say hello to our friends.(跟我們的朋友們問好吧)-Good morning, Jerry!Say hello to our friends.(跟我們的朋友們問好吧) Michael Jordan !Good morning! Starter Unit OneNow, lets meet some new f

2、riends.現(xiàn)在我們來認(rèn)識幾位新朋友?,F(xiàn)在我們來認(rèn)識幾位新朋友。AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelenThis is 這位是這位是注意:注意:This is沒有縮寫形式,沒有縮寫形式,這這 (位位) 是是.This is. 這句型用于:這句型用于:介紹他人或某物介紹他人或某物ThissIs this 是疑問句形式是疑問句形式Note:is this?DaleGraceCindyFrankBobEricHelenAliceWho這位是誰?這位是誰?This is Good morning, Helen !Hi, Bob! Good morning, Alice

3、!Good morning, Cindy !Hello, Frank!Hello, Eric!Good morning, Dale!Lets learn: three time sectionsmorningafternoon eveningmorningmorningafternoonafternooneveningeveningGuess: evening evening afternoonafternoon eveningeveningmorningmorning7:00 am19:0015:00Good morningGood afternoonGood evening正式客氣的場合打

4、招呼語正式客氣的場合打招呼語 / 問候語問候語.用原句回答,也可用用原句回答,也可用hello/hi.熟人問候時,其后可接熟人問候時,其后可接 “ ,人名人名”hello / hi非正式場合,語氣比較隨便打招呼語非正式場合,語氣比較隨便打招呼語.熟人之間也有問好的意思熟人之間也有問好的意思.用原句回答,有時可用用原句回答,有時可用hi代替代替hello.打電話時都可說打電話時都可說helloNote:9:009:00Good Good morning!morning!Good Good morning!morning!14:3014:30Good afternoon!Good afternoo

5、n!2020:00 00 GoodGoodevening!evening! GoodGoodevening!evening! Exercises :Exercises :1.- _, Eric! -Hello, Helen! 2.- Good morning, Bob. - Good _, Helen. 3. -_ , Frank. - Good evening,Dale. 4. -Good afternoon, Eric. -_, Grace.Hello morningGood eveningGood afternoon漢譯英:漢譯英:1. 嗨,艾麗斯!嗨,艾麗斯!2.早上好,戴爾。早上好,

6、戴爾。3.晚上好,埃里克。晚上好,埃里克。Hi , Alice!Good morning, Dale.Good evening, Eric.Homework1. Practice the coversations in 1a, 3a and 3c with your partner. Act them out in the next class.(與同伴練習(xí)1a, 3a以及3c中的對話,下節(jié)課堂上進(jìn)行角色扮演.)2. Choose an English name for yourself.3. 抄寫單詞抄寫單詞(包括中文意思包括中文意思), 每個每個5遍遍, P86 good-OKLearn

7、the lettersAlice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace HelenA aB bC cD dE eF fG gH hei / b i: / s i: / d i: /i:/ e f / d i: / ei t/The writing of the letters (字母的書寫字母的書寫)(注意筆畫和筆順注意筆畫和筆順)Do you know what these letters means?Do you know what these letters means?Do you know what these letters mean?中國籃球協(xié)會中國籃球

8、協(xié)會Do you know what these letters mean?ABCCBCNBACBAMBACAACID美美/澳廣播公司澳廣播公司加拿大加拿大 廣播公司廣播公司全美籃球協(xié)會全美籃球協(xié)會工商管理碩士工商管理碩士中國民航中國民航身份證身份證IBMDDDIDDBABCADHKa.m.p.m.美國國際商用機器公司美國國際商用機器公司國內(nèi)長途直撥國內(nèi)長途直撥國際長途直撥國際長途直撥學(xué)士學(xué)士公元前公元前公元公元香港香港上午上午下午下午HhHhC Cc cFfFfEeEeGgGgDdDdAaAaBbBbBCBCBABABECBECADADCBACBACAACCAACGOODGOODCBCCBC

9、BAGBAGBEDBEDEGGEGGBBCBBC讀一讀想一想:上面單詞中a的發(fā)音相同嗎?1. Dale Grace age2. Frank thanks handAaeiei我們發(fā)現(xiàn):cake grape name snake face babyeihave apple bag cat hat fat 發(fā)音要訣:雙唇向兩旁平伸,成扁發(fā)音要訣:雙唇向兩旁平伸,成扁平形,舌尖抵下齒,上下齒之間可平形,舌尖抵下齒,上下齒之間可容納食指和中指。發(fā)音時舌位低,容納食指和中指。發(fā)音時舌位低,不與上齒接觸,發(fā)出的音悅耳動聽。不與上齒接觸,發(fā)出的音悅耳動聽。 讀一讀,找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。( ) 1、m

10、any cap potato( ) 2、plate have lamb( ) 3、water rabbit washroom( ) 4、and cat wantC A B CABC讀一讀1. me he evening 2. Helen bed pen egg 想一想:上面單詞中e的發(fā)音相同嗎?Eei:ei:我們發(fā)現(xiàn):we me she tree sheep Chinesei: i: 發(fā)音要訣:舌尖抵下齒,舌前部向發(fā)音要訣:舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,上下唇以及齒靠近硬腭盡量抬起,上下唇以及齒靠近但不接觸。舌頭與唇肌拉緊將這個但不接觸。舌頭與唇肌拉緊將這個音發(fā)出并且拉長。嘴唇向兩邊張開音發(fā)出并且拉長。嘴唇向兩邊張開成微笑狀。成微笑狀。eleg desk sevenyes elevene 舌尖抵下齒,舌前部稍微抬起,舌尖抵下齒,舌前部稍微抬起,嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距寧嘴不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論