普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估調(diào)研方案

1、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估調(diào)研方案(試行)目 錄一、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案有關(guān)說(shuō)明二、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系三、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)四、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)教 育 部 高 等 教 育 司二一年七月16一、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案有關(guān)說(shuō)明（一）普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案（以下簡(jiǎn)稱“合格評(píng)估方案”）適用于未參加過(guò)上一輪教學(xué)工作評(píng)估的各類新建本科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“新建院?！保＃ǘ┢胀ǜ叩葘W(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估以中華人民共和國(guó)高等教育法為依據(jù)，貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在

2、建設(shè)”的指導(dǎo)方針，以“促進(jìn)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高”為重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)工作合格評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)新建院校教學(xué)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，推動(dòng)建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，使新建院校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。（三）合格評(píng)估方案的制定從新建院校的辦學(xué)定位與發(fā)展需要出發(fā)，努力體現(xiàn)國(guó)家的教育方針及對(duì)新建院校教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的基本要求，反映高等學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)律及高等教育教學(xué)改革的走勢(shì)與發(fā)展方向。合格評(píng)估方案強(qiáng)調(diào)新建院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)思想政治工作和民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)調(diào)重視培養(yǎng)學(xué)生以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，改革人才培養(yǎng)

3、模式，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展評(píng)建工作。（四）普通高等學(xué)?；巨k學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)及其計(jì)算方法參照教育部教發(fā)20042號(hào)文件。二、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1 學(xué)校定位1.2 領(lǐng)導(dǎo)作用1.3 人才培養(yǎng)模式2教師隊(duì)伍2.1 數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.2 教育教學(xué)水平2.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)3教學(xué)條件與利用3.1 教學(xué)基本設(shè)施3.2 經(jīng)費(fèi)投入4專業(yè)與課程建設(shè)4.1 專業(yè)4.2 課程與教學(xué)4.3 實(shí)踐教學(xué)5教學(xué)管理5.1 管理隊(duì)伍5.2

4、質(zhì)量保障6學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)6.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)6.2 課外活動(dòng)6.3 指導(dǎo)與服務(wù)7教學(xué)效果7.1 思想道德教育7.2 基本理論與基本技能7.3 體育美育7.4 校內(nèi)外評(píng)價(jià)7.5 就業(yè)三、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)合 格 標(biāo) 準(zhǔn)備 注辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)校定位 學(xué)校定位與規(guī)劃注1辦學(xué)定位明確，發(fā)展目標(biāo)清晰，學(xué)校辦學(xué)能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，符合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，執(zhí)行有保障，有效果；注重辦學(xué)特色培育。注1 學(xué)校規(guī)劃包括學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。1.2領(lǐng)導(dǎo)作用 領(lǐng)導(dǎo)能力 教學(xué)中心地位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高

5、等教育辦學(xué)和教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教育教學(xué)管理能力較強(qiáng)。有以提高質(zhì)量為核心，保障教學(xué)工作中心地位的政策與措施，落實(shí)情況較好；各級(jí)教學(xué)管理人員責(zé)任明確，各職能部門服務(wù)人才培養(yǎng)情況好，師生基本滿意。1.3人才培養(yǎng)模式 人才培養(yǎng)思路 產(chǎn)學(xué)研合作教育以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，思路清晰，措施得力，效果明顯。積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育，并取得明顯成效。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)合 格 標(biāo) 準(zhǔn)備 注教師隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu) 生師比 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)注3全校生師比達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求注2；各專業(yè)的教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要。專任

6、教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例40%；符合崗位任職資格的主講教師達(dá)到90以上注4；教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師，整體素質(zhì)能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 注2參照教育部教發(fā)20042號(hào)文件。注3分析師資結(jié)構(gòu)中的師資指學(xué)校在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。注4符合崗位任職資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。2.2教育教學(xué)水平 師德水平 教學(xué)水平履行教師崗位職責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。教師的課堂教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)總體上能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的

7、要求，教學(xué)效果較好，學(xué)生基本滿意。2.3教師培養(yǎng)培訓(xùn) 教師培養(yǎng)培訓(xùn)有計(jì)劃開(kāi)展了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)等工作，初見(jiàn)成效；有提高教師教學(xué)水平和能力的措施；有加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)資格和任職經(jīng)歷培養(yǎng)的措施，效果較好；重視青年教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，有規(guī)劃、有措施、有實(shí)效。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)合 格 標(biāo) 準(zhǔn)備 注教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施 校舍 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所 圖書(shū)資料和校園網(wǎng)建設(shè) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施生均教學(xué)行政用房面積達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求注5；教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍基本滿足人才培養(yǎng)的需要，利用率較高。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例達(dá)到國(guó)家辦

8、學(xué)條件要求注6；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所的配置能滿足教學(xué)基本要求，利用率較高。生均藏書(shū)量和生均年進(jìn)書(shū)量達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求注7。圖書(shū)資料（含電子類圖書(shū)）能滿足教學(xué)基本要求，利用率高；重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育設(shè)施滿足人才培養(yǎng)需要。注5 注6 注7參照教育部教發(fā)20042號(hào)文件。3.2經(jīng)費(fèi)投入 生均撥款教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校舉辦方上一年高等學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)須達(dá)到5000元注8，并達(dá)到或超過(guò)上一年本省生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)。教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入較好地滿足人才培養(yǎng)需要。其中，教學(xué)日常運(yùn)行支出注9占經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款（205類教育撥款扣除專項(xiàng)撥款）與學(xué)費(fèi)收入之和的比例12%，

9、且生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出1000元人民幣。注8參照教育部教發(fā)200617號(hào)文件注9指學(xué)校開(kāi)展普通本專科教學(xué)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出，僅指教學(xué)基本支出中的商品和服務(wù)支出（302類），不包括教學(xué)專項(xiàng)撥款支出，具體包括：教學(xué)教輔部門發(fā)生的辦公費(fèi)（含考試考務(wù)費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等）、印刷費(fèi)、咨詢費(fèi)、郵電費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、出國(guó)費(fèi)、維修（護(hù)）費(fèi)、租賃費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、專用材料費(fèi)（含體育維持費(fèi)等）、勞務(wù)費(fèi)、其他教學(xué)商品和服務(wù)支出（含學(xué)生活動(dòng)費(fèi)、教學(xué)咨詢研究機(jī)構(gòu)會(huì)員費(fèi)、教學(xué)改革科研業(yè)務(wù)費(fèi)、委托業(yè)務(wù)費(fèi)等）。取會(huì)計(jì)決算數(shù)。專業(yè)與課程建設(shè)4.1專業(yè) 專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整 新辦專業(yè) 培養(yǎng)方案有明確的專業(yè)設(shè)置條件和合理的建設(shè)

10、規(guī)劃，能根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際調(diào)整專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)總體合理；注重特色專業(yè)的培育。新辦專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需要，師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施等教學(xué)條件滿足教學(xué)需要，教學(xué)質(zhì)量有保證。培養(yǎng)方案反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了德、智、體、美全面發(fā)展的要求，構(gòu)建了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程體系；人文社會(huì)科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）不低于15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比例占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）比例不低于25%，師范類專業(yè)教育實(shí)習(xí)不少于12周；培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好。4.2課程與教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè) 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)課程建設(shè)有規(guī)劃、有措施、有成效；教學(xué)內(nèi)容符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映本學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

11、需要，教學(xué)大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴(yán)格；有科學(xué)的教材選用、建設(shè)、評(píng)估制度；多媒體課件符合教學(xué)要求，能有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)方法改革的政策和措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性效果明顯；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程要求，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，考核方式科學(xué)、多樣。4.3實(shí)踐教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%；有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果較好。能與企事業(yè)單位緊密合作開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有保證；指導(dǎo)到位，考核科學(xué)，效果較好。選題緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度、工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜

12、合訓(xùn)練要求；有50以上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）注10在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成；教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)比例適當(dāng)，指導(dǎo)規(guī)范，設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量合格。注10包括不同科類畢業(yè)匯報(bào)演出、作品展示、醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍注11 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)較為合理，隊(duì)伍基本穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)；注重教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)，積極開(kāi)展教學(xué)管理研究，有一定數(shù)量的研究實(shí)踐成果。注11教學(xué)管理隊(duì)伍包括學(xué)校分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處等專職教學(xué)管理人員、院（系、部）分管教學(xué)的院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)秘書(shū)等教學(xué)管理人員。5.2質(zhì)量保障 管理制度 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 質(zhì)量控制教學(xué)管理制度規(guī)范、完備；教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。制定了與

13、培養(yǎng)目標(biāo)相符合的各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，執(zhí)行較嚴(yán)格。初步建立了內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)價(jià)制度，運(yùn)行有效。 學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)6.1學(xué)風(fēng)建設(shè)策與措施 學(xué)習(xí)氛圍有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的政策與措施，開(kāi)展了行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)良好。6.2課外活動(dòng) 課外科技活動(dòng) 課外文體活動(dòng)搭建了學(xué)生課外科技活動(dòng)平臺(tái)，有激勵(lì)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的具體措施；學(xué)生參與面較廣。學(xué)生課外文體活動(dòng)豐富多彩，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用。6.3指導(dǎo)與服務(wù) 組織保障 學(xué)生服務(wù)按國(guó)家規(guī)定配備了學(xué)生工作隊(duì)伍，設(shè)置了相關(guān)機(jī)構(gòu)；有調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策與措施，形成教師與

14、學(xué)生交流溝通機(jī)制，參與指導(dǎo)學(xué)生的教師數(shù)量較多，效果較好。 開(kāi)展了大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、心理健康咨詢等服務(wù)，學(xué)生基本滿意；有跟蹤調(diào)查畢業(yè)生發(fā)展情況的制度。教學(xué)效果7.1思想道德教育 想政治工作在加強(qiáng)思想政治工作和民族團(tuán)結(jié)教育方面成效顯著；學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，大多數(shù)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等志愿者活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。7.2基本理論與基本技能 學(xué)生基本理論與基本技能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)生掌握了專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具備了從事本專業(yè)相關(guān)工作的基本能力和素質(zhì)。7.3體育美育 體育 美育國(guó)家大學(xué)生體

15、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)85，學(xué)生身心健康。開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育課程，開(kāi)展了豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。7.4校內(nèi)外評(píng)價(jià) 校內(nèi)評(píng)價(jià) 社會(huì)評(píng)價(jià)師生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及教學(xué)效果比較滿意。用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度較高; 學(xué)校的辦學(xué)定位和教育質(zhì)量適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，得到社會(huì)認(rèn)可。7.5就業(yè) 就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率70，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作的滿意度較高。四、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)1本方案中，一級(jí)指標(biāo)7個(gè)，二級(jí)指標(biāo)21個(gè)，觀測(cè)點(diǎn)41個(gè)。2評(píng)估結(jié)論專家組評(píng)估結(jié)論經(jīng)統(tǒng)計(jì)匯總專家個(gè)人投票結(jié)果后得出，分為合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)和不合格三種，標(biāo)準(zhǔn)為：合格：專家所投總票數(shù)中，通過(guò)

16、的票數(shù)超過(guò)二分之一；不合格：專家所投總票數(shù)中，不通過(guò)的票數(shù)超過(guò)二分之一；其他情況均認(rèn)定為暫緩?fù)ㄟ^(guò)。3.專家投票依據(jù)專家個(gè)人投票結(jié)果，分為通過(guò)、暫緩?fù)ㄟ^(guò)和不通過(guò)三種，專家不得投棄權(quán)票。個(gè)人投票時(shí)掌握的標(biāo)準(zhǔn)為：通過(guò)：18個(gè)及以上二級(jí)指標(biāo)達(dá)到合格要求；暫緩?fù)ㄟ^(guò)：4個(gè)二級(jí)指標(biāo)達(dá)不到合格要求；不通過(guò)：5個(gè)及以上二級(jí)指標(biāo)達(dá)不到合格要求。4結(jié)論處理：評(píng)估合格的學(xué)校，須根據(jù)專家提出的具體意見(jiàn)和建議，進(jìn)行針對(duì)性整改，整改方案兩個(gè)月之內(nèi)報(bào)送評(píng)估中心，整改報(bào)告一年后報(bào)評(píng)估中心。我部組織人員對(duì)學(xué)校整改情況進(jìn)行隨機(jī)回訪。暫緩?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)校，要全面進(jìn)行整改，期限原則上為一年，一年后我部派專家對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，并給出結(jié)論建議

17、。評(píng)估不合格的學(xué)校，全面加強(qiáng)建設(shè)和整改，兩年后重新接受合格評(píng)估。附表普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)摘自教育部教發(fā)20042號(hào)文學(xué)校類別指 標(biāo)綜合、師范、民族院校工科、農(nóng)林院林語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)政治院校醫(yī)學(xué)院校體育院校藝術(shù)院校生師比181818161111具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例（%）303030303030生均教學(xué)行政用房（平方米/生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）500050003000500040004000生均圖書(shū)（冊(cè)/生）10080100807080具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例（%）303030303030生均占地面積（平方米/生）545954598

18、888生均宿舍面積（平方米/生）6.56.56.56.56.56.5百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（臺(tái)）101010101010百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)（個(gè)）777777新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例（%）101010101010生均年進(jìn)書(shū)量（冊(cè)）434334本合格標(biāo)準(zhǔn)備注說(shuō)明：聘請(qǐng)校外教師經(jīng)折算后計(jì)入教師總數(shù)，原則上聘請(qǐng)校外教師數(shù)不超過(guò)專任教師總數(shù)的四分之一。凡教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過(guò)1億元的高校，當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值超過(guò)1000萬(wàn)元，該項(xiàng)指標(biāo)即為合格。凡折合在校生數(shù)超過(guò)30000人的高校，當(dāng)年進(jìn)書(shū)量超過(guò)9萬(wàn)冊(cè)，該項(xiàng)指標(biāo)即為合格。凡生師比指標(biāo)不高于表中數(shù)值，且其它指標(biāo)不低于表中數(shù)值的學(xué)校為合格學(xué)校。辦學(xué)條件指標(biāo)測(cè)算辦法：（1）折合在校生數(shù)=普通本、專科（高職）生數(shù)+碩士生數(shù)1.5+博士生數(shù)2