小手拉大手共度重陽節(jié)活動(dòng)方案

1、小手拉大手共度重陽節(jié)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思路 一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨重陽節(jié)帶給我們不是登高、 賞菊、吃重陽糕而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂他 們需要的也許并不是你的錢物不是禮物而是你一聲深情的問候 ?. 創(chuàng) 建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍 ,需要全社會(huì)的參與 , 兒童是祖國的 未來為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣幼兒園在重陽節(jié) 組織孩子們與自己的爺爺、 奶奶們一起聯(lián)歡用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、 奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)所以這次的重陽節(jié)活動(dòng)我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)小朋 友的爺爺奶奶（外公外婆） 到我們幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨 的重陽節(jié)從而培養(yǎng)孩子尊敬老人愿意為老人做一些力所能及的

2、事情 的好品質(zhì)二、活動(dòng)時(shí)間及形式：主題活動(dòng)：20XX年9月30日下午邀請(qǐng)小班年級(jí)組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加“小手拉大手”共度重陽節(jié)的活動(dòng)用各種的方 式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)三、活動(dòng)目標(biāo) :1 、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗 , 愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日2 、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感 , 增進(jìn)親子關(guān)系四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品五、活動(dòng)過程 :（具體實(shí)施方案根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況而定） ：(一) 、介紹重陽節(jié)(1) 老師引出重陽節(jié)主題師: 每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié) , 它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日 , 也是我們爺爺奶奶的節(jié)日今天 , 我們小朋友都把自己的爺

3、爺奶奶請(qǐng)到 我們幼兒園里來過節(jié)了 , 開心?(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師: 小朋友們想不想知道重陽節(jié)是來的 ?我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的 , 我們請(qǐng)他們來告訴我們 ,好? 師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗 注: 假如不夠詳細(xì) ,老師可補(bǔ)充介紹(二) 、幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園有一段時(shí)間了 ,也學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng) , 過幾 天是爺爺奶奶們的節(jié)日 ,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看 , 好?* 歌曲: “我上幼兒園”* 律動(dòng): “我的小手”* 兒歌: “重陽節(jié)”(三) 、互動(dòng)環(huán)節(jié)(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓 ,當(dāng)鼓聲停止時(shí) ,花球落在個(gè)小朋友手 里, 個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目游戲反復(fù)進(jìn)行(2) 小腳踩大腳游戲規(guī)則 : 小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上 , 一步一步往前走 , 看一隊(duì)先走到終點(diǎn) , 先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝游戲可反復(fù)進(jìn)行(3) 剝橘子師:以前在家里 ,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃 ,現(xiàn)在我們長大 了,會(huì)做很多事情了 , 今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃 , 看一看, 個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子 , 剝的最快(4) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的 , 粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶 , 讓他們 看到自己的本領(lǐng) , 認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L大四、活動(dòng)結(jié)束： 教師表揚(yáng)