對我校學(xué)生身體素質(zhì)下降原因的初探

1、對我校學(xué)生身體素質(zhì)下降原因的初探摘要：二十一世紀(jì)新時代新觀觀念，各行各業(yè)都隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而進(jìn)行著不同情度的改革，改革就是創(chuàng)新，是前所沒有人去嘗試過的。我國學(xué)校體育改革，早在九十年代末就已經(jīng)開展得如火如荼，所經(jīng)歷的時間和走過的路子已經(jīng)不少！但是，在近幾年全國中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)查報告中，就徹底否定了之前所進(jìn)行的一系列改革。調(diào)查報告中指出全國中小學(xué)生身體素質(zhì)的各項指標(biāo)均出現(xiàn)不同情度的下降！這是說明一個什么問題？改革的本意就是要求在原來好方面的基礎(chǔ)上通過各種手段不斷改進(jìn)，從而使效果更顯著提高。在中國無論哪一種改革，當(dāng)它脫離了的中國國情，忽視社會客觀條件等因素，這種改革是注定要失敗的。工廠、企業(yè)發(fā)展如

2、是，學(xué)校體育改革更是如此。那么造成青少年學(xué)生身體素質(zhì)下降原因是什么？在此與大家一起探討這個問題。論文關(guān)鍵詞：學(xué)生,身體素質(zhì)近兩年國家教育部門對全國中小學(xué)生的身體形態(tài)素質(zhì)的方面指標(biāo)進(jìn)行了全國范圍內(nèi)的大規(guī)模普查，結(jié)果是大部分測試指標(biāo)明顯下降，其結(jié)果令人擔(dān)憂與深思。到底什么原因造成近年中學(xué)生身體素質(zhì)下降？其中受教育部門政令過多，地方教育行政部門各自為政，以及沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有格式的形形式形式公開課等方面因素所影響。教育行政部門規(guī)定學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校要從德、智、體等方面培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。這是國家教育行政部門對體育在學(xué)校中所占有的位置、份量的定位，同時十分明確地制定出了學(xué)校體育教學(xué)的目

3、標(biāo)，即是人們經(jīng)常所說的學(xué)校體育教學(xué)大綱。因此我們要進(jìn)行教學(xué)改革，首先要弄清楚為什么要改革，改革方向指向哪里！不能盲目改革，更不能跟風(fēng)隨大流。前幾年各地區(qū)所搞的公開課就存在著有這種現(xiàn)象，觀摩完了整個活動也得不到對教學(xué)改革方面的啟示。因此，本人認(rèn)為學(xué)校體育教學(xué)改革必須圍繞著學(xué)校體育教學(xué)的根本目的以提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身心健康的目標(biāo)而進(jìn)行。體育課程是中小學(xué)教育和教學(xué)的組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要渠道之一，體育課程教學(xué)的時間承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的任務(wù)，其具體的目標(biāo)是綜合性的，里面包括有學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本技能、全面學(xué)生都積極自覺地參與體育學(xué)習(xí)和煅練，培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃

4、、活潑愉快、勇敢頑強(qiáng)、拼博進(jìn)取和敢干競爭的精神。其中通過學(xué)習(xí)和煅練，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)是主要目標(biāo)之一。我校是一所職業(yè)中學(xué)，在教學(xué)中，一直是認(rèn)真貫徹和執(zhí)行中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)和推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)改革為教學(xué)目標(biāo)。為“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育煅練，體育教師認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生的健康水平。但在測試學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的四個項目中，統(tǒng)計得出的成績與廣東省同齡組平均值相比較，差距很大。短跑、中長跑特別明顯。其中100米、800米（女）、1000米（男）、成績相差較遠(yuǎn)。只有10%左右的學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，說明學(xué)生身體素質(zhì)下降嚴(yán)重。本人就這個問題進(jìn)行討論分析，導(dǎo)找問題的根源，得到

5、造成學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降的幾點(diǎn)因素：（一）、城市獨(dú)生子女過慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，他（她）們從小開始就在父母溺愛的“溫室”中長大。從小在家里，父母連小小的家務(wù)也不讓孩子去做，從而滋長了這些孩子懶惰的思想及行為，由于過著嬌生慣養(yǎng)富裕的生活，這使他（她）們出門見著太陽就頭暈、微風(fēng)吹過就頭痛的弱不禁風(fēng)的體質(zhì)，家長們經(jīng)常小心翼翼地?fù)狃B(yǎng)孩子，生怕孩子受到意外傷害。在學(xué)校由于害怕學(xué)生出現(xiàn)傷害事故的發(fā)生，而引起不必要的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)要求改革體育課教材內(nèi)容，體育教師也不得不取消一些對抗性和容易受傷的體育教學(xué)項目。在初中階段，不少家長希望自己的子女能考上重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校為了追求升學(xué)率，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力，除

6、了完成每周兩節(jié)體育課的教學(xué)外，課外文娛活動課也變成復(fù)習(xí)課，因此，造成學(xué)生體質(zhì)明顯下降。（二）、當(dāng)代學(xué)生其生活條件、營養(yǎng)搭配均要比八、九十年代的同齡人有很大提高，上學(xué)和放學(xué)都是由家長專車接送，到家以后大部分時間用語看電視、上網(wǎng)，加上學(xué)習(xí)壓力較大，體育鍛煉和活動時間減少，造成營養(yǎng)過剩，學(xué)生肥胖癥憎多，內(nèi)贓功能較差，身體素質(zhì)和意志品質(zhì)都不盡人意，常常出現(xiàn)學(xué)生站立時間稍長，或者進(jìn)行中長跑，就出現(xiàn)暈到，嘔吐等現(xiàn)象，同時，家長怕發(fā)生意外，不放心讓孩子出去活動，此外，社會的活動場所開放太少，學(xué)生課外活動場所得不到保證。（三）、學(xué)校體育工作得不到真正的重視，應(yīng)試教育壓倒一切，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，由于升學(xué)壓力，學(xué)生

7、忽視了勞動課，學(xué)生缺少了體育鍛煉，普遍上下肢力量下降，整體身體素質(zhì)水平偏低。（四）、素質(zhì)體育不夠健全：素質(zhì)教育要求學(xué)校將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞均衡發(fā)展的全面人才。但目前有些學(xué)校和家長對素質(zhì)教育的理解都存在片面性。一些中學(xué)為了提高升學(xué)率，將主要的精力放在追求升學(xué)率，忽略體育鍛煉，整天苦讀數(shù)理化，把體育鍛煉淡薄，甚至不參加任何戶外體育活動，經(jīng)過幾年苦讀，學(xué)生的體制就會明顯的下降。針對以上的問題，我們廣大體育教育工作者，更應(yīng)該積極響應(yīng)和貫徹落實(shí)省教育廳、省體育局和團(tuán)省委學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育要樹立“健康第一”知道思想的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，體育教師要上好每一節(jié)體育課，把傳統(tǒng)的

8、教學(xué)方法與新課標(biāo)相結(jié)合，才能使學(xué)生在每一節(jié)課中，即使學(xué)生掌握一些體育理論知識，又能掌握一些體育技能，才能激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。加強(qiáng)宣傳教育，營造良好的學(xué)校體育氛圍。學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用各種媒體，采取各種形式，廣泛深入地開展“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的宣傳。并加強(qiáng)對學(xué)生體育價值觀，社會責(zé)任感和集體名譽(yù)感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神。用不同形式培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動意識，開展豐富多彩的課外活動和各項運(yùn)動的比賽，學(xué)校每學(xué)期都要舉行籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、隊列、廣播體操等比賽，一年舉行一次大型的田徑運(yùn)行會，這樣一來營造良好的學(xué)校體育氛圍，又能使學(xué)生積極參與比賽，使學(xué)生有新鮮感，幫助學(xué)生樹立終生參與體育活動的習(xí)慣。加強(qiáng)體育教師的責(zé)任感和職業(yè)道德，體育教師應(yīng)切實(shí)組織好早操和眼保健操，班級體育活動和比賽，搞好業(yè)余體育訓(xùn)練和校內(nèi)體育競賽工作，上好體育課，認(rèn)真落實(shí)國家教委關(guān)于每人每天有一小時體育鍛煉時間的要求。生命在于運(yùn)動，目前學(xué)生體制的下降已成現(xiàn)實(shí)，但我們相信在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、家長和學(xué)生本身的共同努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，制訂好切實(shí)可行的鍛煉計劃，確保學(xué)生每天至少堅持一小時的體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)健體魄將指日可待。參考文獻(xiàn)：1、蔡菊英從學(xué)生身體素質(zhì)看大學(xué)體育