高一政治論文怎么寫范文

1、高一政治論文怎么寫寫高一政治論文篇一 精心準備,上好高一政治第一課 高一政治第一節(jié)課，是高中政治教師在每一屆面對高一新生所組織的第一節(jié)課堂教學。高一新生從初中剛進入高中，對大多數課程都是陌生的，而且高中新課程的難度和容量都大大提高，比初中大不一樣。在初中，思想品德課其實并不怎么受學生的重視，因此高中階段的第一節(jié)思想政治課就顯得尤為重要。不僅要讓學生明白初高中的不同，還要讓學生對整個高中階段的思想政治課有個簡要的了解，明確高考與學業(yè)水平考試的要求，還要能激發(fā)學生學習本學科的興趣。一般而言，高一新生從初中升入高中，都有一種榮譽感，希望在新的環(huán)境里給老師和其他同學留下一個好印象：同時，他們也有陌生感

2、，對一切感到新鮮好奇，特別想了解自己的老師怎么樣。因而學生對新老師的第一節(jié)課往往報著巨大的希望和表現出特別的興趣。這為老師抓住學生、吸引學生提供了契機。 而老師留給學生的第一印象也很重要。心理學上的首因效應告訴我們，當人們第一次與某人或某物接觸時會留下深刻的第一印象，這比以后得到的印象對事物產生的作用更強、持續(xù)的時間更長?？梢?，教師在學生面前的第一次亮相非常重要，會直接、持久地影響到學生對教師本人及其所教學科的印象和態(tài)度。同時，良好的開端是成功的一半磨刀不費砍柴工，這些道理也提醒我們，作為教師，應充分認識第一課的特殊性和重要性，不要去計較課時或進度的一時得失，圍繞第一課的特定目標和任務精心準備

3、、精心組織，使其產生最大化的效果。 一、精心備課有的放矢 1.科學定位目標和任務 高中政治第一課的目標和任務是讓學生初步了解教師、課程、學習方法和學習要求，充分認識學習高中政治的必要性和重要性，使學生產生較為強烈的學習興趣和學習動力。特別要注意在學生的生活中備課。在教育過程中，只有當外部的教育因素觸及學生內在的精神需求時，才能使受教育者處于一種積極的接受狀態(tài)，從而產生良性的內化過程。中學時期正是長知識、長身體的時期，是世界觀、人生觀價值觀形成時期。中學生正值青春年華，風華正茂，有著豐富的精神需求。他們求知、求美、求真、求友誼、求有價值的人生，更渴求得到理解和尊重。因此，老師若能走進學生生活，并

4、立足于對學生實際情況去準備教學，必能是思想政治課增強吸引力。在教學設計時，應充分了解學生的內心世界，考慮學生所急、所憂、所樂，而后因勢利導，這樣就能得到學生的支持。 2.精心預設教學環(huán)節(jié)和內容 高中政治第一課的主要環(huán)節(jié)或內容應包括以下幾個方面：開場白;介紹自己的有關信息;對比初中思想品德介紹高中政治課的特點;介紹高中政治的基本學習方法和要求;介紹本學期的課程和教學計劃。教師可根據學生的實際狀況和需要增減、調整以上內容或環(huán)節(jié)。為了提高第一課的效率和效益，教師可考慮制作相關課件來實施教學。 3.高度重視形象和情感 心理學家認為，第一印象獲得的主要是關于對方的表情、姿態(tài)、儀表、服飾、語言、眼神等方面

5、的印象。它雖然零碎、膚淺，卻非常重要。因而教師除了要精心設計課堂教學外，還要特別注意自己的外在形象和精神風貌。這樣才能使學生親其師，然后信其道。從形象上看，教師的衣著、發(fā)型等要干凈整潔、自然樸素、得體大方，力求與環(huán)境、身份相符。心理學家指出，一個人要是走路時步履堅定，與人交談時談吐得體，說話時雙目有神，目光正視對方，善用運用眼神交流，就會給人自信、可靠、積極向上的感覺。因此教師要情緒飽滿、眼神親切、聲音洪亮、話語真誠，不要試圖通過板起面孔、不茍言笑來樹立自己的威嚴。言行舉止要講究文明禮貌，注意語言表達簡明扼要，不亂用詞語。 4.盡快熟悉平等對待學生 認識學生、了解學生、記住學生，是教師與學生建

6、立良性互動關系的重要前提，也是高效課堂形成的重要條件。從第一課的角度講，教師如果一開始就讓學生感知到自己對他們的了解，有利于迅速拉近師生之間的距離，甚至使學生佩服教師，提高教師在學生心目中的地位。雖然后者本身不是目的，但這樣的結果無疑有利于今后的教與學。 教師可通過與班主任和課代表交流，查看學生的學籍資料，了解班級、班干部、特殊學生的情況，(盡量)記住學生的姓名，但對學生要一視同仁，不分成績優(yōu)劣，盡量做到平等相待。 二、激情交流有效實施 1.開場白要充滿尊重和期待 第一課的開場白可以多種多樣，但筆者認為，教師藉此表達對學生應有的禮遇、尊重和期待應是其中不可缺少的內容。這里的關鍵詞應該是祝賀祝愿

7、和希望：祝賀學生順利地實現了從初中到高中的人生跨越，進入學習生涯的新階段;祝愿學生在新的學校、新的環(huán)境中面對新的同學、新的教師、新的任務能夠身心愉快、學習順利、收獲成功;希望學生相信學校、相信老師、相信自己，多多支持和配合老師。 2.適度自我介紹，奠定合作基礎 老師鄭重其事地向學生作自我介紹，既是一種禮貌和尊重，也有利于師生間的合作。老師在作自我介紹時，不應過于簡單，至少要讓學生知曉自己的姓名、聯系方式(電話、電子信箱甚至qq號、網名、微博等)、辦公室地點。此外，教師可向學生適當介紹自己的生活情況、簡單履歷、特點以及重要的學術頭銜。教師通過介紹自己的光榮史，有利于增強學生對自己的信心和信賴，但

8、要掌握分寸，防止夸大和炫耀。 3.提供合理化建議，盡快適應差異 老師應引導學生明確高初中政治教材的差異，考試要求的差異，學習方法上的差異等，在此基礎上，讓學生設定合理的目標并努力實現。學習方法上強調多思考、多提問、多探究，主動用所學知識聯系實際、思考問題、規(guī)范言行、指導人生。第一節(jié)課最好給學生介紹一下閱讀課本的基本方法和技巧。一是注意本課程的知識層次。二是注意強調看書過程中，要動筆，借助各類教輔用書弄清教材的重點、難點以及易錯點，甚至是剖析重難點的思路。在學習過程中，善于尋找現實的素材，嘗試著分析，才能使抽象的知識轉化為生動的形象，鍛煉自己的思維過程，在思考中發(fā)現學習的樂趣。 4.尊重學生，允許表達合理訴求 教師在第一課中拿出時間讓學生表達要求、參與討論，既是今后上好政治課的需要，又是尊重學生主體地位的表現，有助于培養(yǎng)學生主動參與課堂教學的意識和習慣。 總之，上好高中政治第一節(jié)課，