班主任個人教學心得總結最新

1、班主任個人教學心得總結最新 通過書寫工作總結，找出過去的勝利與失敗，閱歷與教訓，實事求是的去總結狀況，為接下來一段時間的工作確立合理的目標，下面是我為大家整理的班主任個人教學心得總結，盼望能關心到大家! 班主任個人教學心得總結1 轉瞬之間，一年時間又過去，回顧這一年的生活，我們0_5班從稚嫩到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮勉向上的班集體。 一、樹立班級目標 勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：同學人人學會做人，班級學風深厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。 同學學會做人包括性

2、格特點、心理素養(yǎng)的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使同學變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫柔而不暴躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時的心理承受力量，對待挫折的看法，對待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個主動向上、生活改善、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如仔細聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采納以下方法來主動爭取良好的效果。 1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。 2、對于心理有一些不健康的個別同學，用法溫柔的看法個別處理。如通過懇切的談話、周記等形

3、式溝通。 3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至實行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采納這種方法。 4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以主動飽滿的熱忱來感化每一個同學，用鼓舞和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和同學成為交心的伴侶。 二、主動督促同學學習 上學期，我們班各方面比兄弟班差。同學學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有學問、有文化的人，我采納各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體方法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的同學利用講評課表揚嘉獎，默不出的同學放學后留下來，督

4、促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴厲?批判不交作業(yè)，上課違反紀律的等。 經過長時間的努力，我們班在其次學期的期中考試中，英語取得了全班級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會有好的回報。 三、嚴抓課堂紀律 課堂紀律的好壞挺直影響到班級學風的形成，同學學習主動性的凹凸，對班級的看法和同學本身對班級的分散力?？梢哉f，一個班級假如沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。 如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們

5、冷靜思索了抓紀律的方法，并發(fā)覺根治紀律的根本在于兩點： 一是督促同學學習，格外是學習成績差的不要放棄學習。 二是教會同學懂事，學會敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份日常行為規(guī)范表，里面排列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不任憑犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律受到授課老師的好評，基本上令人滿足，制造了一個良好的學習環(huán)境。 四、服從學校大局的支配，擴大我班在學校的影響 每一年，學校都會給各個班級支

6、配各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，假如不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平常的工作中，能夠主動配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓舞同學主動參與學校的各種活動和競賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。 在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結全都，在實力并不占優(yōu)的狀況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現(xiàn)了我們班級的分散力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增

7、加了同學們團結友愛的信念。 五、加強和同學家長的聯(lián)系 同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn)，讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學仔細學習。 班主任個人教學心得總結2 本學期我擔當三班級的班主任工作和三班級語文教學工作時，主要做了下面幾方面的工作： 一、深化同學、親近、了解同學 為了能更加深化地了解同學，親近同學，本學期開頭，我主動深化班級，深化同學，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學方

8、方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的同學年齡小，比較有共性，大部分的同學都有很強的接受力量，學習的主動性也比較高。但也有些同學自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的關心老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不仔細。 針對同學的特點以及同學中存在的問題，我總是查找時間、查找機會接近同學，了解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓練了。所以，經過一段時間的努力后，同學的作業(yè)有了明顯的進步。 二、加強同學思想訓練，培育同學的良好習慣 同學良好習慣的養(yǎng)成，是順

9、當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必需從同學思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想訓練入手，重點培育同學各方面的良好習慣。 第一、行為規(guī)范訓練。由于同學的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關規(guī)范內容，督促同學在思想上提高認識，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大部分同學都能自

10、覺遵守行為規(guī)范。 其次，集體主義訓練。開學來，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增加同學的集體榮譽感，樹立集體意識，訓練同學團結協(xié)作、互幫互學，增進友情。 第三，學習重要性訓練。開學時，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同訓練、關心;二是支配好同學與成績差的同學結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴同學：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊屚瑢W“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中認識不

11、足，一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質嘉獎。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的關心，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習主動性得到提高。 三、做好家校工作 老師要教好同學，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學訓練好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會犯難我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的關心，這個學期我的工作很順當。 本學期的工作中，還存在許多有待加強和改進的問題。比如同學的各方面力量比較差，自我約束力不強，同學課堂習慣不太好和自

12、我管理力量差等。還有一小部分同學學習缺乏主動、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。 總之，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心“，在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期，我將揚長避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 班主任個人教學心得總結3 提高全民族的思想道德素養(yǎng)，要從中學校的德育工作抓，同學的活動大多數(shù)是以班級形式消失的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。在我擔當_班班主任期間，我主要從以下幾個方面對同學進行德育訓練： 一、紀律訓練 紀律是學習的保證，沒有嚴格的紀律，就難以建立良好

13、的學習環(huán)境，因此，從一開學，就加強紀律訓練是很必要的。 1、軍訓 軍訓活動的開展是一個良好的開端，在軍訓中，同學的紀律觀念得到了加強，并且在以后的學習生活中，軍訓也對同學有極大的作用。 2、班會 在多次班會活動中，一再對同學進行各種形式的紀律訓練，通過學習中同學日常行為規(guī)范和準則，規(guī)范同學的行為舉止，通過一些典型事例，讓同學進行自我反省，自我訓練，讓同學明確紀律的重要性。 3、班規(guī) 結合中同學日常行為規(guī)范和準則及校規(guī)校紀，由全體班委草擬之后，通過全班同學的同意及班主任認可，制定了切合我班實際的班規(guī) 二、集體主義訓練 1、組建班委 通過軍訓期間的觀看，讓同學相互之間有肯定的了解;選出自己信任的班

14、委，之后，訓練班委要團結一心，共同向上，起好帶頭作用。 2、拔河賽和籃球賽 拔河賽場的失利，讓同學們都深深地體會到了團結的重要性，而籃球場上的春風得意，也讓他們嘗到了團結的宏大力氣，通過這兩次活動，班級的分散力得到了加強，集體主義觀念也深化人心。 三、勞動訓練 同學不僅應當重視日常掃除，愛惜校內環(huán)境，保持教室清潔，而且應主動參與學校派的臨時任務。在些過程中，發(fā)揮同學自我訓練的作用，調動同學自我訓練的主動性，主動性，自覺性，加強同學自我訓練力量的培育 四、養(yǎng)成訓練 1、學習方面 同學一開學，就體會到了學校與高中學習的不同，要讓他們盡快適應高中的學習生活，找到適合自己的學習方法，留意從一開頭就養(yǎng)成

15、良好的學習習慣，改掉學校是被動的學習習慣，死記硬背的方法，變被動為主動，把握敏捷多樣的學習方法。 2、生活方面 在課余，留意勞逸結合，既不能只會死讀書，也不能只會玩，而且在生活中，應相互關懷，相互關心，學會關懷別人。 3、衛(wèi)生習慣 不僅要留意保持校內環(huán)境，教室清潔，還要留意個人的衛(wèi)生習慣，無損于當代中同學形象 五、尊師重教訓練 敬重師長，尊敬長輩，關懷同學，是中華民族的美德，是一個合格的中同學應具備的基本條件。要求同學從點滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。 因此，我班德育工作是“以學會做人為基點”，從狹義的較低層次上要求同學做一個文明的人，然后才是品德高尚的人。 班主任個人教學心得總結4

16、 時間荏苒，回顧與同學一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶! 在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、訓練藝術水平、訓練方法、組織管理力量、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和進展，影響著同學成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。 一、用愛心激勵同學的自尊和自信，開展抱負訓練。 雖然大部分同學剛開學時是帶著對高中、甚至對高校的憧憬來學習的，有肯定的學習熱忱。但多數(shù)同學因基礎較差

17、，聽講有肯定困難，在開學一個月后，同學中消失了一種畏難心情，有部分同學甚至想到退學。針對這種狀況，我們班組織幾兩次以抱負為主題的班會，讓同學們講抱負、樹抱負，學習那些以堅決抱負支撐而努力拼搏人士的事跡，讓同學明白努力在今日、盼望在明天。 二、運用把握的訓練和心理學規(guī)律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、暖和。 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，訓練管理者只有走進他們心中，才能順當?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經消失的問題，才能和同學搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己把握的心理和訓練學學問，利用多種形式開展訓練，使整個班級呈現(xiàn)出主動向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。

18、三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)訓練，讓同學學會做人，文明行事。 學會學習和學會做人中，許多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。 “孝順，心中布滿愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強獨立，堅持原則，有內涵、高素養(yǎng)”是我訓練同學做人的中心思想。點滴訓練融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓同學的行為更加文明，素養(yǎng)得到提升。 四、加強養(yǎng)成訓練，形成勤奮好學的良好班風。 我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調動集體力氣制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范;采納班務值日制約束全體同學，讓

19、同學養(yǎng)成自覺守紀、自我掌握的良好的行為習慣。 為調動同學的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，經常提示他們，做任何事情都貴在堅持，同學們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。 五、抓住各種機會，準時與同學、家長及科任老師溝通、溝通。 除了公開的正面宣揚訓練之外，我也常與個別同學進行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學的思想動態(tài)，準時與同學溝通，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與同學家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。通過班主任與家長的配合，準時把同學錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。 六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)

20、調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意 七、不斷學習，提高自身業(yè)務力量及綜合學問水平。 “學博為師”在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學都渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大、學問面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。 總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個同學家長的盼望，關系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。 班主任個人教學心得總結5 本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓練