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1、牛奶類乳化物干燥過程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1.干燥過程系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)1.1乳化物干燥器干燥原理根據(jù)系統(tǒng)具體指標(biāo)要求,可以對(duì)每一個(gè)具體部分進(jìn)行分析設(shè)計(jì)。整個(gè)控制系統(tǒng)分為硬件電路設(shè)計(jì)和軟件程序設(shè)計(jì)兩部分。圖2.1是噴霧式乳液干燥流程示意圖,通過空氣干燥器將濃縮乳液干燥成乳粉,已濃縮的乳液由高位儲(chǔ)槽流下,經(jīng)過濾器去掉凝結(jié)快,然后從干燥器頂部噴嘴噴出。干燥空氣經(jīng)熱交換器加熱、混合后,通過風(fēng)管進(jìn)入干燥器與乳液充分接觸,使乳液中的水分蒸發(fā)成為乳粉。成品乳粉與空氣一起送出進(jìn)行分離。干燥后成品質(zhì)量要求高,含水量不能波動(dòng)大。圖1-1 乳化物干燥器干燥原理圖1.2被控參數(shù)與控制參數(shù)的選擇1.2.1被控參數(shù)的選擇根據(jù)生產(chǎn)工藝,
2、水分含量與干燥溫度密切相關(guān)??紤]到一般情況下的測(cè)量水分的儀表精度較低,故選用間接參數(shù)干燥的溫度為被控參數(shù),水分與溫度一一對(duì)應(yīng),將溫度控制在一定數(shù)值上。1.2.2控制參數(shù)的選擇 經(jīng)過對(duì)裝置的分析,可知影響干燥器溫度的因素有乳液流量 ,旁路空氣流量 ,加熱蒸汽流量 。其中任意變量都可作為控制參數(shù),均可構(gòu)成溫度控制系統(tǒng)。但并不是每個(gè)變量都是最優(yōu)的選擇,為此我根據(jù)調(diào)節(jié)閥1,2,3的位置分別畫出了其各自的系統(tǒng)框圖,對(duì)其進(jìn)行近一步的分析一邊選取最優(yōu)的方案。 1.對(duì)圖1-2行分析可知,乳液直接進(jìn)入干燥器,控制通道的滯后最小,對(duì)被控溫度的校正作用最靈敏,而且干擾進(jìn)入系統(tǒng)的位置遠(yuǎn)離被控量,所以將乳液流量作為控制
3、參數(shù)應(yīng)該是最佳的控制方案 ;但是,由于乳液流量是生產(chǎn)負(fù)荷,工藝要求必須穩(wěn)定,若作為控制參數(shù)則很難滿足工藝要求。所以,將乳液流量作為控制參數(shù)的控制方案 應(yīng)盡可能避免。2.1-3行分析可知,旁路空氣量與熱風(fēng)量混合,經(jīng)風(fēng)管進(jìn)入干燥器,它與圖1-1控制方案相比,控制通道存在一定的純滯后,對(duì)干燥溫度校正作用的靈敏度雖然差一些,但可通過縮短傳輸管道的長(zhǎng)度而減小純滯后時(shí)間。3.圖1-4示的控制方案分析可知,蒸汽需經(jīng)過換熱器的熱交換,才能改變空氣溫度。由于換熱器的時(shí)間常數(shù)較大,而且該方案的控制通道既存在容量滯后又存在純滯后,因而對(duì)干燥溫度校正作用的靈敏度最差。根據(jù)以上分析可知,選擇旁路空氣量作為控制參數(shù)的方案
4、比較適宜。圖1-2 乳液流量為控制參數(shù)的系統(tǒng)框圖1-3風(fēng)量為控制參數(shù)的系統(tǒng)框圖圖1-4蒸汽量為控制參數(shù)的系統(tǒng)框圖2.電路及系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1測(cè)溫元件的選擇及a/d采樣電路溫度采集采用金屬熱電阻pt100,pt100是鉑熱電阻,它的阻值會(huì)隨著溫度的變化而改變。pt后的100即表示它在0時(shí)阻值為100,在100時(shí)它的阻值約為138.5。它的工業(yè)原理:當(dāng)pt100在0攝氏度的時(shí)候他的阻值為100,它的的阻值會(huì)隨著溫度上升它的阻值是成勻速增漲的。電路采用pt100三線橋式式測(cè)溫電路,優(yōu)點(diǎn)是將pt100的兩側(cè)相等的的導(dǎo)線長(zhǎng)度分別加在兩側(cè)的橋臂上,使得導(dǎo)線電阻得以消除,提高了測(cè)量的精度。其電路如圖3所示。 測(cè)
5、溫原理:電路采用tl431和電位器rp1調(diào)節(jié)產(chǎn)生4.096v的參考電源,采用r3、r4、rv2、pt100構(gòu)成測(cè)量電橋,其中r3=r4=2k,rv2為精密電阻,阻值為熱電阻100時(shí)的阻值,即138.51。當(dāng)溫度變化時(shí),熱電阻的阻值改變,電橋產(chǎn)生一個(gè)毫伏級(jí)的壓差信號(hào),這個(gè)信號(hào)經(jīng)過lm324運(yùn)算放大器的放大后輸出期望的信號(hào),該信號(hào)經(jīng)過adc0809轉(zhuǎn)換成數(shù)字量給單片機(jī)運(yùn)算。差動(dòng)放大電路中r5=r6=1k,r7=r8=100k,輸出電壓:。圖2-1 測(cè)溫輸入電路理論上,運(yùn)放輸出的電壓為輸入壓差信號(hào)放大倍數(shù),但實(shí)際在電路工作時(shí)測(cè)量輸出電壓與輸入壓差信號(hào)并非這樣的關(guān)系,壓差往往比理論值小很多,實(shí)際輸出信
6、號(hào)為:。a/d轉(zhuǎn)換電路采用adc0809,adc0809是一種帶有8通道模擬開關(guān)的8位逐次逼近式a/d轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換時(shí)間為100us左右。8通道模擬開關(guān)及通道選擇邏輯,該部分的功能是實(shí)現(xiàn)8選1操作,本系統(tǒng)采用3通道輸入模擬信號(hào),所以a和b接高電平,c接低電平。8位a/d轉(zhuǎn)換器對(duì)選送至輸入端的信號(hào)vi進(jìn)行轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換結(jié)果d存入三態(tài)輸出鎖存緩沖器。它在start上收到一個(gè)啟動(dòng)轉(zhuǎn)換命令后開始轉(zhuǎn)換,100us左右后轉(zhuǎn)換結(jié)束。轉(zhuǎn)換結(jié)束時(shí),eoc信號(hào)由低電平變?yōu)楦唠娖?,通知cpu讀結(jié)果。啟動(dòng)后,cpu可查詢方式(將轉(zhuǎn)換結(jié)束信號(hào)接至一條i/o線上)或中斷方式(eoc作為中斷請(qǐng)求信號(hào)引入中斷邏輯)了解a/d轉(zhuǎn)換過
7、程是否結(jié)束。 adc0809的量化單位: (2-1)轉(zhuǎn)換結(jié)果: (2-2)2.2溫度顯示電路 四位共陽(yáng)數(shù)碼管顯示接口電路如圖2-2所示。 圖2-2 四位led接口電路數(shù)碼管接口接單片機(jī)p0口,控制口接三極管,三極管基極接p2.4-p2.7口,因?yàn)閱纹瑱C(jī)的i/o通道有限,所以數(shù)碼管通過動(dòng)態(tài)掃描法來顯示實(shí)時(shí)溫度。所謂動(dòng)態(tài),就是利用循環(huán)掃描的方式分時(shí)輪流選通各顯示器的公共極,當(dāng)掃描的速度達(dá)到一定的程度時(shí),人眼就分辨不出來,認(rèn)為各顯示器同時(shí)發(fā)光。程序中由定時(shí)器100ms中斷實(shí)時(shí)刷新各位數(shù)碼管實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新顯示。2.3調(diào)節(jié)閥的選擇根據(jù)生產(chǎn)工藝安全的原則,適宜選用氣關(guān)式調(diào)節(jié)閥;根據(jù)過程特性與控制要求,
8、宜選用對(duì)數(shù)流量特性的調(diào)節(jié)閥。調(diào)節(jié)閥的尺寸選擇調(diào)節(jié)閥的尺寸通常用公稱直徑dg和閥座直徑dg表示,它們的確定是合理應(yīng)用執(zhí)行器的前提條件。確定調(diào)節(jié)閥尺寸的主要依據(jù)是流通能力,它定義為調(diào)節(jié)閥全開、閥前后壓差為0.1mpa、流體重度為1g/cm3時(shí),每小時(shí)通過閥門的流體流量(m3或kg)??梢娏魍芰χ苯哟砹苏{(diào)節(jié)閥的容量。由流體力學(xué)理論可知,當(dāng)流體為不可壓縮時(shí),通過調(diào)節(jié)閥的體積流量為: (2-3)式中,為流量系數(shù),它取決于調(diào)節(jié)閥的結(jié)構(gòu)形狀和流體流動(dòng)狀況,可從有關(guān)手冊(cè)查閱或由實(shí)驗(yàn)確定;a0為調(diào)節(jié)閥接管截面積;g為重力加速度;r為流體重度。 依據(jù)流通能力的定義,則有 (2-4)流通能力c與調(diào)節(jié)閥的結(jié)構(gòu)參數(shù)
9、有確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這就是確定調(diào)節(jié)閥尺寸的理論依據(jù)可得流通能力與流體重度、閥前后壓差和介質(zhì)流量三者的定量關(guān)系,即 (2-5)調(diào)節(jié)閥尺寸的確定過程為根據(jù)通過調(diào)節(jié)閥的最大流量qmax,r流體重度 ,以及調(diào)節(jié)閥的前后壓差 ,求得最大的流通能力,然后選取大于 的最低級(jí)別的c值,即可依據(jù)表1確定出dg和dg的大小。 表1調(diào)節(jié)閥流量能力c與其尺寸的關(guān)系2.4調(diào)節(jié)器的選擇根據(jù)過程特性與工藝要求,宜選用將比例與積分組合起來,既能控制及時(shí),又能消除余差的pi控制規(guī)律。比例積分控制(pi) (2-6)式中 稱為pi調(diào)節(jié)器的積分增益,它定義為:在階躍信號(hào)輸入下,其輸出的最大值與純比例作用時(shí)產(chǎn)生的輸出變化之比。其階躍響
10、應(yīng)如圖2-3 圖2-3 比例積分調(diào)節(jié)器的階躍響應(yīng)特性 由于選用調(diào)節(jié)閥為氣關(guān)式,故 為負(fù);當(dāng)給被控過程輸入的空氣量增加時(shí),干燥器的溫度降低,故k0為負(fù)。;測(cè)量變送器的通常為正。為使整個(gè)系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)靜態(tài)放大系數(shù)的乘積為正,則調(diào)節(jié)器的 應(yīng)為正,故選用反作用調(diào)節(jié)器。2-5溫度控制原理圖及其系統(tǒng)框圖 根據(jù)上述設(shè)計(jì)控制方案,干燥設(shè)備控制系統(tǒng)的系統(tǒng)框圖如圖2-4圖2-4 系統(tǒng)框圖2-6調(diào)節(jié)器的參數(shù)整定對(duì)與調(diào)節(jié)起的參數(shù)整定我選擇的是臨界比例度的整定放法。臨界比例度法是一種閉環(huán)整定方法。由于該方法直接在閉環(huán)系統(tǒng)中進(jìn)行,不需要測(cè)試過程的動(dòng)態(tài)特性 ,其方法簡(jiǎn)單、使用方便,因而獲得廣泛應(yīng)用。調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的任務(wù)是根據(jù)
11、被控過程的特性,確定pid調(diào)節(jié)器的比例度、積分時(shí)間ti以及微分時(shí)間td的大小。在簡(jiǎn)單過程控制系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)器的參數(shù)整定通常以系統(tǒng)瞬態(tài)響應(yīng)的衰減率為主要指標(biāo),以保證系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定裕量。另外還應(yīng)滿足系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差、最大動(dòng)態(tài)偏差(或超調(diào)量)和過渡過程時(shí)間等其它指標(biāo)。 具體整定過程步驟如下:1.首先將調(diào)節(jié)器的積分時(shí)間置于最大,微分時(shí)間置零,比例度置為較大的數(shù)值 2.等系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定后,對(duì)設(shè)定值施加一個(gè)階躍變化,并減小直到出現(xiàn)下圖所示的等幅振蕩曲線為止。見圖2-4圖2-4 等幅震蕩曲線記錄下此時(shí)的臨界比例度和等幅振蕩周期 .按經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算出調(diào)節(jié)器的 、ti、td如我們假設(shè)控制對(duì)象傳遞函數(shù) ,因調(diào)節(jié)器選用p
12、i,則可設(shè)。根據(jù)臨界比例度法,先將調(diào)節(jié)器的積分時(shí)間ti置于最大則gc.此時(shí)系統(tǒng)傳函特征方程其中,為滿足等幅振蕩條件,將s=jw帶入,令實(shí)部,虛部為0解得k=6.3即=0.16.。查表可得kc=2.84,ti=4.76 表2 pid參數(shù)整定運(yùn)用這樣的整定方法我們就可以獲得工藝生產(chǎn)所要求的參數(shù)了,滿足過程特性和工藝要求,生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。3.matlab仿真 圖3-1 simulink仿真圖圖3-2 pi控制仿真結(jié)果4.小結(jié)與體會(huì)通過這次的設(shè)計(jì)使我對(duì)過程控制中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得到的更加深刻的認(rèn)識(shí)以及鞏固,也使我在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中,在實(shí)際生產(chǎn)中拓展自己的能力和自己的學(xué)習(xí)熱情。通過這次的設(shè)計(jì)也使我對(duì)控制系統(tǒng)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí),在我腦海里產(chǎn)生了深刻影響。通過這幾天的忙碌,我學(xué)會(huì)了許多我們?cè)谡n堂上面所學(xué)不到的知識(shí)和能力。在我們做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候我們將面對(duì)許許多多的系統(tǒng)傳遞函數(shù),微分方程,校正仿真等問題。這也就要求我們利用課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和自己的查閱資料的能力,綜合運(yùn)用以前上課時(shí)老師教我們的分析方法去分析新的問題。還有通過這幾天的設(shè)計(jì),我也認(rèn)識(shí)到了和同學(xué)配合的重要性,在我們學(xué)習(xí)生活中,自己不可能是十全十美的,我們也不能是萬(wàn)能的什么都知道,在學(xué)習(xí)生活中
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