高考英語(yǔ)快速提高單詞記憶的方法

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考英語(yǔ)快速提高單詞記憶的方法 英語(yǔ)單詞是大多數(shù)同學(xué)們的痛處，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試的根底。接下來(lái)，我為你共享高考英語(yǔ)快速進(jìn)步單詞記憶的方法，盼望對(duì)你有關(guān)心。 高考英語(yǔ)快速進(jìn)步單詞記憶的方法一、單詞復(fù)習(xí)類 問(wèn)題1：有什么使記過(guò)單詞快速回憶起來(lái)的方法嗎? 答：多重聯(lián)絡(luò)法。比方，generation(n. 一代人;產(chǎn)生)這個(gè)詞。1、可以從詞根gene和后綴ation入手。2、拓展相關(guān)衍生詞，比方generational (adj.生育的;世代的)generate(vt. 使形成;生殖;發(fā)生)generated (adj.發(fā)電的)generative (adj.

2、能消費(fèi)的;有消費(fèi)力的)generating (n.發(fā)生，產(chǎn)生)3、結(jié)合詞組，generation by generation一代又一代，pass down from generation to generation代代傳承 4、參考英英釋義，body of individuals born about the same period 5、追溯詞源。來(lái)自法語(yǔ)generacion，意義為 race, people, species; progeny, offspring; act of procreating 6、回憶第一次見(jiàn)到這個(gè)單詞的場(chǎng)景，比方時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、心情等，當(dāng)做視頻文件存儲(chǔ)到自己腦

3、中。而不是去記一個(gè)文本信息?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)這一個(gè)單詞理解越多，初始印象也就越深入，建立的聯(lián)絡(luò)越多，也就越簡(jiǎn)單回憶起來(lái)。 問(wèn)題2：3500單詞都是要求要默得出嗎? 答：非也。寫(xiě)作常用詞與完形高頻詞的幾乎全都，大約在1000左右?？梢越Y(jié)合完形選項(xiàng)詞來(lái)確定哪些需要默寫(xiě)。當(dāng)然，可以全部聽(tīng)寫(xiě)中英文是最好的。 問(wèn)題3：我背誦英語(yǔ)單詞總是遺忘，請(qǐng)問(wèn)教師要怎樣才能牢記 答：1、屢次重復(fù)是長(zhǎng)期記憶的必要條件。范例：廣告。必要時(shí)，可以加倍穩(wěn)固。假如3次能記住某個(gè)單詞，那么請(qǐng)多背2次，以求穩(wěn)固。 2、復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)要得當(dāng)，遵循準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、間隔復(fù)習(xí)的原那么。 3、綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，刺激視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等，調(diào)動(dòng)各個(gè)感覺(jué)器官共同

4、參加學(xué)習(xí),加深對(duì)單詞的印象 4、查找單詞之間的規(guī)律，比方a-z的排列挨次，元音字母的發(fā)音規(guī)章，同根詞，近義詞和反義詞等，建立多重聯(lián)絡(luò)。 問(wèn)題4：高考剩一百天多一點(diǎn)，詞匯量也許才1600個(gè)，怎么辦。一天幾十個(gè)單詞背不下來(lái)。 答：記單詞并不是機(jī)械重復(fù)。機(jī)械重復(fù)不但效率低下，而且會(huì)讓你更有挫敗感。主動(dòng)地記單詞，需要你調(diào)動(dòng)各種器官，用嘴讀、用眼睛看、用手寫(xiě)、用耳朵聽(tīng)，最關(guān)鍵的是用腦子琢磨記住它的方法。根底薄弱的同學(xué)，諧音法、聯(lián)想法都是可以的。對(duì)詞根詞綴有所理解，就可以依據(jù)詞根詞綴來(lái)記憶。依據(jù)讀音/音標(biāo)來(lái)記拼法，創(chuàng)設(shè)或者聯(lián)想、想象語(yǔ)境來(lái)記住意思。同義詞、近義詞、反義詞也很有關(guān)心。尤其完形填空的選項(xiàng)常常有

5、易混淆詞，要么拼法接近，要么含義接近，這類詞可以特地用小本登記，翻找例句來(lái)關(guān)心比照理解。 考綱詞匯大約3500多，你的單詞量缺口在2000詞左右。 第一步：翻開(kāi)書(shū)，劃去自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞。統(tǒng)計(jì)剩余單詞數(shù)量，將任務(wù)劃分到每天，就你而言，3500詞里面有2000不認(rèn)識(shí)，也就意味著每天至少背20個(gè)，建議30個(gè)，以便留出時(shí)間復(fù)習(xí)。 其次步：從a的第一個(gè)單詞數(shù)起，數(shù)到第20個(gè)，畫(huà)一條橫線與下面的單詞截?cái)?，橫線上面用醒目的筆寫(xiě)：2021年2月15日之前完成 ，然后從第21個(gè)單詞數(shù)起，數(shù)20個(gè)，第40個(gè)單詞的地方拿橫線截?cái)?，橫線上寫(xiě)2021年2月16日之前完成，以此類推。等把全部單詞都畫(huà)完，根本就知道自己的

6、日程如何支配了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天究竟要背多少單詞，背到哪里，其次是可以時(shí)刻監(jiān)視自己按時(shí)完成方案，當(dāng)你懈怠時(shí)，看著那幾個(gè)幾幾年幾月幾日之前完成的字樣，就鼓舞自己加油。因?yàn)楸硢卧~就是個(gè)苦差事，不要總是太慣著自己，在苦也就是這幾十天的事，不要給自己留下遺憾。 第三步：開(kāi)背!劃完認(rèn)識(shí)的單詞以后，根本就可以開(kāi)頭背單詞了。依據(jù)個(gè)人習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇朗讀或者默讀，都可以，建議朗讀的同時(shí)用手指拼法或者在腦中書(shū)寫(xiě)。 (step 1) 把第1到20個(gè)單詞，先慢速的背一遍，背的時(shí)候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時(shí)候，可以盡情發(fā)揮自己所知道的全部的背單詞的方法，比方聯(lián)想法啊，讀音規(guī)律法啊，詞根

7、詞綴法啊，只要你覺(jué)得哪種方法能把它的意思記對(duì)了，記準(zhǔn)了，就統(tǒng)統(tǒng)都可以用上。不管白貓黑貓，能抓到老鼠就是好貓。 (step 2) 第20個(gè)單詞看完以后，馬上回頭連續(xù)重新從第一個(gè)看起。這次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初記的效果怎么樣。這一遍下來(lái)的效果，很有可能是20個(gè)單詞你記住了10個(gè)，剩下的10個(gè)沒(méi)記住。遇到這樣的狀況，千萬(wàn)別郁悶。這是正常的。背單詞的狀況是這樣的：一遍記不住單詞是正常的，過(guò)目不忘的都是神童或者大才子。 (step 3) 其次遍記憶的方法要這樣：首先在這20單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去，然后開(kāi)頭其次遍記憶。這次要更加仔細(xì)的看自己在第一遍時(shí)沒(méi)有記住的單詞，

8、并在記憶時(shí)盡可能結(jié)合多種方法。假如一種方法沒(méi)有效果，就換試試別的方法。 (step 4) 二記完畢以后，馬上重頭開(kāi)頭看第一個(gè)單詞，再次遮住中文意思，檢驗(yàn)一下自己記的效果。留意這次檢驗(yàn)的時(shí)候，雖然之前用鉛筆劃掉了一局部單詞，但檢驗(yàn)的時(shí)候要20個(gè)單詞全部檢驗(yàn)。效果檢驗(yàn)完以后，你很有可能發(fā)覺(jué)初記的單詞又忘了那么幾個(gè)。不要郁悶，重頭再來(lái)。 (step 5) 重復(fù)step 3和step 4。 這個(gè)過(guò)程要始終重復(fù)，直到你要么把這20個(gè)單詞全部都記住了，要么你規(guī)定的背單詞時(shí)間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標(biāo)出來(lái)，或者你可以單獨(dú)把不會(huì)的單詞寫(xiě)在一個(gè)小本上。這些單詞你要對(duì)其非常進(jìn)步警覺(jué)，因

9、為它們都是你背了這么多遍，都沒(méi)有記住的困難戶。假如你特別專心地背的話，這樣的單詞不會(huì)超過(guò)單詞總量的10的。這些需要連續(xù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。所以，只要專心記，根本是沒(méi)有記不住的單詞的。 問(wèn)題5：我如今英語(yǔ)120左右 目的是140 如今做題能明顯感覺(jué)到詞匯量缺乏造成的問(wèn)題 我以前閱讀理解都是錯(cuò)3個(gè)左右 不知道為什么這兩個(gè)月開(kāi)頭錯(cuò)到五六個(gè)了 明明是一點(diǎn)點(diǎn)在文內(nèi)找的 完形填空也變多了 錯(cuò)的變成五六個(gè)了 語(yǔ)法填空 改錯(cuò)還行 一般不怎么錯(cuò) 作文能得20分左右 所以盼望教師能制定一個(gè)背誦方案 我們晨讀有半個(gè)小時(shí)留給英語(yǔ) 當(dāng)然早起可以自由背誦 然后晨讀吃過(guò)飯離上課有二非常鐘 上午大課間有二非常鐘時(shí)間 下午吃過(guò)飯有20分鐘

10、時(shí)間 教師您看看除了晨讀應(yīng)當(dāng)選擇那個(gè)時(shí)間段背誦呢? 答：還是建議在早上背單詞，不過(guò)最好在睡前也復(fù)習(xí)一遍三天之內(nèi)所背的單詞。從認(rèn)知學(xué)角度來(lái)講，遺忘中的抑制現(xiàn)象有前攝抑制和倒攝抑制兩種。為了避開(kāi)其干擾，每天早晚是最適宜記憶的時(shí)段。早上是一張白紙，晚上正好復(fù)習(xí)整理。上午的大課間該做操做操，擔(dān)心排做操就散漫步，調(diào)整狀態(tài)。下午的飯后倒是可以利用來(lái)練習(xí)一篇完形或者閱讀文章，并在做完題目之后反思和查找生詞。假如考綱單詞還未背完的話，請(qǐng)先用較快的速度篩查出是不熟識(shí)的單詞，統(tǒng)計(jì)數(shù)量，計(jì)算到一模的詳細(xì)天數(shù)，將背誦任務(wù)安排到每天。請(qǐng)留意規(guī)劃好循環(huán)復(fù)習(xí)的節(jié)點(diǎn)，一般三天或者七天為一個(gè)循環(huán)(詳細(xì)間隔依據(jù)自己狀況來(lái)確定)，

11、也可以把三天小循環(huán)和七天大循環(huán)結(jié)合起來(lái)。比方，第一天背1-50個(gè)，其次天復(fù)習(xí)1-50并背51-100，第三天復(fù)習(xí)1-100并背101-150，第四天背151-200并再次穩(wěn)固1-150中的困難詞匯，第五天復(fù)習(xí)151-200并背201-250，第六天復(fù)習(xí)151-250并背251-300，第七天復(fù)習(xí)1-300。 問(wèn)題6：英語(yǔ)詞匯3600都需要背會(huì)嗎 答：需要，這是根本要求。 問(wèn)題7：怎樣才能進(jìn)步詞匯量 答：1.平常上課和課后閱讀積累。2.考前刷單詞書(shū)，大批量屢次數(shù)重復(fù)記憶。 問(wèn)題8：教師您好，我已經(jīng)把3500詞過(guò)了一遍，正在進(jìn)展其次遍，但是遺忘很快，在做閱讀題中觀察背過(guò)的詞總是有影響但是無(wú)法精確翻

12、譯出意思，能對(duì)我教導(dǎo)教導(dǎo)嗎最終一百天我該怎樣記單詞 答：在做閱讀題中觀察背過(guò)的詞要依據(jù)上下文去推斷其詞義，拿不準(zhǔn)的狀況下，最好在做題完畢之后通過(guò)詞典查驗(yàn)，最好是牛津、朗文、柯林斯這些詞典的雙語(yǔ)說(shuō)明并結(jié)合例句推斷出這個(gè)單詞的文中之意。你已經(jīng)把3500詞過(guò)了一遍，有沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出不熟識(shí)單詞的數(shù)量呢?其次遍要有的放矢，針對(duì)這些詞下功夫。可以把單詞按動(dòng)詞、形容詞、名詞分類記憶一次。這一遍的目的是區(qū)分重點(diǎn)，因?yàn)榇蠹移毡楦械嚼Щ蟮碾y理解的就是動(dòng)詞這一類英語(yǔ)的核心詞，所以我們就應(yīng)當(dāng)把記憶單詞的時(shí)間往動(dòng)詞方面傾斜。這一遍記憶的目的要到達(dá)：動(dòng)詞，肯定要認(rèn)得、記得、用得;形容詞，要認(rèn)得、記得;名詞，認(rèn)得即可。最好能在

13、一模之前完成任務(wù)。 高考英語(yǔ)快速進(jìn)步單詞記憶的方法二、綜合提升類 問(wèn)題9：教師，我是高三的同學(xué)，離高考還剩下110多天，可我的英語(yǔ)總是在60到80之間，我想請(qǐng)問(wèn)要怎么進(jìn)步? 答：1、背并聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力高頻詞，比方星期、月份、職業(yè)、天氣、食物、交通方式、地點(diǎn)等。2、背完形高頻詞，這些詞其實(shí)大多本身就是中考高頻詞，也是高考詞匯中相對(duì)簡(jiǎn)潔且寫(xiě)作中用法頻率極高的詞匯，數(shù)量大約在1000左右，建議優(yōu)先把握。3、每天一篇合適自己難度的閱讀文章訓(xùn)練(文章生詞總數(shù)在10個(gè)以下)。雖說(shuō)現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)練習(xí)高考真題和模擬題，但從你的分?jǐn)?shù)段來(lái)看，閱讀丟分的狀況應(yīng)當(dāng)比擬嚴(yán)峻，練習(xí)真題的效果不會(huì)很抱負(fù)。所以建議你選擇一本高一難度的

14、閱讀參考書(shū)，堅(jiān)持練一個(gè)月，正確率有提升再換成高二難度的。反之，那么連續(xù)練習(xí)直至能讀懂文章內(nèi)容并做對(duì)題目。閱讀要留意解題方法，有的時(shí)候看不太懂文章同樣可以做對(duì)題目。高考閱讀理解局部在考察過(guò)程中，對(duì)考生更加注重閱讀技巧的運(yùn)用，而不僅僅是閱讀內(nèi)容的把握。所以，對(duì)于一些閱讀力量很強(qiáng)的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80以上。閱讀理解的題材和體裁始終以來(lái)都保持多樣化的態(tài)勢(shì)，語(yǔ)言材料新、來(lái)源廣、語(yǔ)言地道、真實(shí)，具新穎性、訓(xùn)練性、牢靠性和可讀性。閱讀材料多數(shù)來(lái)源于最新的國(guó)外書(shū)報(bào)時(shí)文，所以要求考生對(duì)每篇文章都有親切感幾乎是不行能的;但是，題型設(shè)計(jì)上，詳情、歸納(主旨)題、推理題和詞義題的格局卻幾乎

15、沒(méi)有被撼動(dòng)過(guò)，尤其是詳情歸納題的核心地位 詳情題在每年的高考閱讀局部總是能占到半壁以上的江山。詳情題的重要性由此可見(jiàn)一斑，然而詳情題實(shí)那么為閱讀理解局部最簡(jiǎn)潔的題型。假如考生能在原文中找到對(duì)應(yīng)答題點(diǎn)，想選錯(cuò)幾乎是不行能的事情。 歸納題，有時(shí)也被稱之為主旨題，主要著眼于對(duì)考惹事實(shí)和觀點(diǎn)，現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分力量。對(duì)于什么是觀點(diǎn)、本質(zhì)，什么是事實(shí)、現(xiàn)象，許多考生總覺(jué)得有花非花，霧非霧的朦朧迷亂感。其實(shí)，只要盯住一篇文章的四個(gè)角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就根本上不會(huì)出現(xiàn)方向上的偏離。 問(wèn)題10：我是一名高二同學(xué)我的英語(yǔ)很差70幾分其他的科目還行但就是英語(yǔ)考不好每次都會(huì)拉分，上學(xué)期我把精

16、力主要放在英語(yǔ)上，結(jié)果英語(yǔ)沒(méi)進(jìn)步倒是其他科目分?jǐn)?shù)有所下滑，我怕高考英語(yǔ)會(huì)拉分，想從如今開(kāi)頭有個(gè)學(xué)習(xí)方案能關(guān)心我在高考時(shí)打上120分左右盼望教師幫我制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案 答：1、記熟書(shū)上單詞表中的每一個(gè)單詞。最好在學(xué)習(xí)某個(gè)單元之前先自行預(yù)習(xí)，并在學(xué)完之后復(fù)習(xí)穩(wěn)固重點(diǎn)詞匯并把握其用法，要可以自己造句。 2、熟讀書(shū)上每一篇課文。晨讀時(shí)間不行鋪張，每天15分鐘，或者與語(yǔ)文錯(cuò)開(kāi)，隔天半小時(shí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，以積累語(yǔ)感。 3、課后廣泛閱讀，比方21世紀(jì)報(bào)或者中國(guó)日?qǐng)?bào)?？梢岳盟槠瑫r(shí)間進(jìn)展。 4、多聽(tīng)原聲材料，無(wú)論是bbc紀(jì)錄片(優(yōu)酷有免費(fèi)資源)還是電影、電視劇(最好是雙語(yǔ)字幕)亦或英文歌曲，都能關(guān)心你練習(xí)聽(tīng)力。假如

17、在看的時(shí)候有意識(shí)仿照，也能練習(xí)發(fā)音。 5、盡量堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，語(yǔ)法錯(cuò)誤也先不用管，最好能用上新近學(xué)到的詞匯和句型，最少每周一篇。 6、每天一篇完形或者閱讀文章的練習(xí)，并在做完題目之后查出其中的生詞，完形側(cè)重選項(xiàng)詞的記憶，閱讀留意文章中動(dòng)詞詞組的積累。 問(wèn)題11：怎么才能進(jìn)步英語(yǔ)成果呀我每次考試都三四十好差 答：繩鋸木斷、水滴石穿。從單詞積累和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)開(kāi)頭，主動(dòng)接觸各類英語(yǔ)素材(文字、影音資料等)，綜合提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)力量。就你目前的分?jǐn)?shù)段而言，單詞是當(dāng)務(wù)之急。 問(wèn)題12：教師 還剩113天 對(duì)于單詞和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)該怎么支配? 答：?jiǎn)卧~的復(fù)習(xí)，要依據(jù)你已經(jīng)做完的來(lái)定

18、。假如考綱詞匯還沒(méi)有過(guò)完第一遍，那就馬上開(kāi)頭行動(dòng)。假如已經(jīng)過(guò)完第一遍，那么需要理出沒(méi)記住的單詞重點(diǎn)攻克。假如想要把考綱單詞運(yùn)用到寫(xiě)作中，那么肯定要結(jié)合權(quán)威詞典的例句或者參照優(yōu)秀范文用法，尤其留意近義詞的辨析及其固定句式。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)在上學(xué)期已經(jīng)根本完成了。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的根底學(xué)問(wèn)必需牢牢把握(五三文字局部)，而當(dāng)前任務(wù)是可以在寫(xiě)作中精確運(yùn)用。假如要進(jìn)一步提升寫(xiě)作程度，有必要討論一下介詞、冠詞、連詞的精確用法和形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)或狀語(yǔ)的用法。 高考英語(yǔ)快速進(jìn)步單詞記憶的方法三、考試技巧類 問(wèn)題13：完型填空能翻譯懂，但意思還是順不出來(lái) 答：應(yīng)當(dāng)是句法相關(guān)學(xué)問(wèn)有問(wèn)題。你所說(shuō)的翻譯可能只是