制冷技術及實訓教學指南

1、制冷技術與實訓教學指南機械工業(yè)出版社一、課程的性質(zhì)與任務1、性質(zhì)制冷技術與實訓是研究制冷設備的構造、性能、操作與維修的一門課程，是職業(yè)技術教育的一個重要組成部分。為了滿足社會對制冷設備技術的不同需求，我們本著培養(yǎng)新世紀對制冷專業(yè)需要高素質(zhì)的應用型人才，幫助從事制冷專業(yè)人員取得相應的技術等級證書，特編寫了這本制冷技術與實訓教材，它不僅是中等職業(yè)技術學校學生的好教材，也是從事制冷與制冷設備行業(yè)的有關人員進行崗位培訓的好讀本。2、任務制冷技術與實訓從實際應用出發(fā)，分11個章節(jié)完成電冰箱、空調(diào)器的相關知識及其操作技能的學習。通過本課程的學習，使學生掌握制冷技術的基本原理及實際運用。教材編寫中，注意參照

2、了勞動部門制定的有關工人技術等級鑒定標準，突出學習（或培訓）人員的能力本位、理論聯(lián)系實際，行文簡練、通俗易懂，每章插有大量的示圖和范例；注意避免冗長乏味的敘述，強化操作項目的權重，使教材更具針對性，學生學得進、用得上。二、教學內(nèi)容第1章 概述第2章 常用工具、儀表第3章 制冷系統(tǒng)管道的加工和焊接第4章 制冷系統(tǒng)的維修技能第5章 電冰箱結構及正常工作狀態(tài)第6章 電冰箱電器部件及其線路第7章 電冰箱綜合維修技能第8章 空調(diào)器結構、正常工作狀態(tài)第9章 空調(diào)器的電器部件及其線路第10章 空調(diào)器的安裝技能第11章 空調(diào)器的綜合維修技能三、教學指南、習題（思考題）及參考答案第1章 概述第1章 概述教學提要

3、：1、制冷技術與實訓的內(nèi)容2、實訓（實習）場所的規(guī)則3、實訓課題現(xiàn)場學習一：參觀制冷實訓場所或修理部門教學建議1、教師在第一堂課的教育中，要組織學生到實訓場所或生產(chǎn)（維修）一線參觀，以幫助學生獲得感性認識。2、學校要建立一套完整的實訓（實習）場所規(guī)則，要重視安全教育，幫助學生養(yǎng)成良好行為習慣。良好習慣的形成，是保證課程順利進行的基礎。思考與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）在實訓工場內(nèi)工作時，要保持安靜，不大聲喧嘩、嬉笑和吵鬧，做與實習無關的事。 （）（2）發(fā)給個人的實訓（實習）工具，可以任意支配和使用。 （）（3）集體使用工具，必須辦理借用手續(xù)，用后即還。 （）（4）對工場衛(wèi)生打

4、掃不干凈的同學，指導教師（師傅）、學生干部有權對其進行變項體罰。 （）（5）實訓（實習）設備、儀表、工具一定要做到經(jīng)常經(jīng)常和保養(yǎng) （）2、填空題（1）實訓（實習）工場內(nèi)的材料和設備，一定要做到存放 穩(wěn)當 、安全 、有序 。 （2）實訓（實習）場地要做到的“三光”是指：地面光 、工作臺光 、機器設備光 。（3）實習中的“三定二負責”是指：定人 、定位 、定設備 ，工具負責保管 、設備負責保養(yǎng) 。（4）任何機器、設備、工具在使用前一定要 認真檢查 ，發(fā)現(xiàn)問題應 立即停用 。（5）每次實訓（實習）結束后，一定清點 儀器工具 。3、問答題（1）談一談你對制冷技術與實訓的認識。（2）在制冷技術與實訓的實

5、訓（實習）工場內(nèi)，為什么要建立相應的規(guī)則？第2章 常用工具、儀表教學提要1、常用工具及其選用技能2、常用儀表及其選用技能3、實訓課題（1）工具的識別（2）墻孔打打制（3）萬用表（面板）的識讀及使用（4）兆歐表和鉗形電流表（面板）的識讀及使用教學建議1、工具、儀表是制冷設備維修工在工作中不可缺少的幫手和眼睛。沒有良好工具的幫助，就不可能順利地完成各種制冷設備修理或安裝工作；沒有先進儀器介入就不可能精確地檢測設備的特性與故障所在。因此，正確掌握工具、儀表的使用，是保證設備的質(zhì)量，提高維修速度的關鍵。2、在工具、儀表使用的教學中，教師應重視實際演練，特別是教師自身的規(guī)范化；在巡回指導中做到發(fā)現(xiàn)問題及

6、時指導，對共性問題進行集中講解與糾正。思考與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）使用尖嘴鉗時，要注意不能當作敲打工具；同時要保護好鉗柄絕緣管，以免碰傷而造成觸電事故。 （）（2）使用萬用表時，在通電測量狀態(tài)下可任意轉(zhuǎn)換量程選擇開關。 （）（3）用萬用表測電阻時，不必每次進行歐姆調(diào)零。 （）（4）萬用表的紅表筆要插入正極插孔（-），黑表筆插入負極（+）插孔。 （）（5）選擇萬用表量程的原則是：在測量時，使萬用表的指針盡可能在中心刻度線附近，因為這時的誤差最小。（）2、填空題（1）制冷設備維修工作中的常用工具有驗電筆、尖嘴鉗、鋼絲鉗、剝線鉗、電工刀、螺絲刀、活絡扳手、鐵錘和鋸弓等。（2）

7、驗電筆使用時注意握持方法要正確，即右手握住驗電筆身，食指觸及筆身金屬體（尾部）,驗電筆的小窗口朝向自己眼睛。（3）電工刀是用來剖削電工材料絕緣層的工具，如剖削電線、電纜包皮等。（4）用萬用表測直流電流時，應將萬用表與被測電路串聯(lián)，即將電路相應部分斷開后，將萬用表表筆接在斷點的兩端，紅表筆接在與電路的正極相連的斷點，黑表筆接在與電路的負極相連的斷點。（5）萬用表的是一種用來測量電流、電壓和電阻等參數(shù)的測量儀表。（6）兆歐表，又稱搖表，是一種測量電動機、電器、電纜等電氣設備絕緣性能的儀表。兆歐表上有兩個接線柱，一個是線路接線柱（L），另一個是接地柱（E），此外還有一個銅環(huán)，稱保護環(huán)或屏蔽端（G）。

8、3、問答題（1）怎樣正確使用萬用表？答：萬用表的是一塊測量交流電壓、直流電壓、直流電流和電阻等參數(shù)的儀表。在萬用表使用時應水平放置，如萬用表指針不在“零”位，可以調(diào)整調(diào)零器，使指針對準“零”。其外形圖及機械“調(diào)零”，如下圖(a)所示。圖(a) 萬用表的機械“調(diào)零”測量電壓、電流時，萬用表的紅表筆要插入正極（+）插口，黑表筆插入負極（-）。要注意交流電壓與直流電壓的區(qū)別。要根據(jù)被測電壓、電流的大小，把轉(zhuǎn)換開關轉(zhuǎn)至電壓、電流檔的適當量程位置上。測量電壓時，要將萬用表并聯(lián)在被測量電路的兩端，如圖(b)所示。測量電流時，要將萬用表串聯(lián)在被測量的電路中，如圖(c)所示。 圖(b) 用萬用表測量直流電壓

9、圖(c) 用萬用表測量直流電流圖5-7 利用萬用表測量電壓、電流測量電阻時，應根據(jù)被測電阻的大小把選擇開關撥到歐姆的適當擋位上（如R1、R10、R100、R1k）。測程選擇的原則：要使指針盡可能做到在中心附近，因為這時的誤差最小。將紅、黑表筆短接，如萬用表針不能滿偏（表針不能偏轉(zhuǎn)到零歐位置），可進行“歐姆調(diào)零” ，如圖(d)和圖(e)所示。 圖(d) 選擇適當擋位 圖(e) 進行“歐姆調(diào)零”將被測電阻同其他元器件或電源脫離，單手持表棒并跨接在電阻兩端，如圖(f)所示。讀數(shù)時，應先根據(jù)表針所在位置確定最小刻度值，再乘以倍率，即為電阻的實際阻值。例如，指針指示的數(shù)值是40，若選擇的量程為Rx10，

10、則測得的電阻值為400。圖(f) 脫離電源、進行測量萬用表使用后，將選擇開關撥到OFF或最高電壓檔，防止下次開始測量時不慎燒壞萬用表。長期擱置不用時，應將萬用表中的電池取出如圖(g)所示。平時對萬用表要保持干燥、清潔，嚴禁振動和機械沖擊。圖(g) 使用后 取出電池（2）怎樣正確維護萬用表？答：（1）拔出表筆。（2）將量程選擇開關撥到“OFF”或交流電壓最高檔，防止下次開始測量時不慎燒壞萬用表。（3）若長期擱置不用時，應將萬用表中的電池取出，以防電池電解液滲漏而腐蝕內(nèi)部電路。（4）平時對萬用表要保持干燥、清潔，嚴禁振動和機械沖擊。每次使用后，應將選擇開關撥到OFF或交流電壓最高擋，以免下次使用時

11、不慎燒壞萬用表。對長期擱置不用的萬用表，應將表內(nèi)的電池取出。同時，平時要注意對萬用表的保潔，防止對萬用表的嚴重振動和機械沖擊。（3）怎樣使用鉗形電流表？答：鉗形電流表的使用步驟是：（1）機械調(diào)零。使用前，檢查鉗形電流表的指針是否指向零位。如發(fā)現(xiàn)沒有指向零位，可用小螺絲刀輕輕旋動機械調(diào)零旋鈕，使指針回到零位上。（2）清潔鉗口。檢查鉗口的開合情況以及鉗口面上有無污物。如鉗口面有污物，可用溶劑洗凈并擦干；如有銹斑，應輕輕擦去銹斑。（3）選擇量程。將量程選擇旋鈕置于合適位置，使測量時指針偏轉(zhuǎn)后能停在精確刻度上，以減少測量的誤差。（4）測量數(shù)值。緊握鉗形電流表把手和扳手，按動扳手打開鉗口，將被測線路的一

12、根載流電線置于鉗口內(nèi)中心位置，再松開扳手使兩鉗口表面緊緊貼合，將表拿平，然后讀數(shù)，即測得的電流值。（5）高擋存放。使用完畢，退出被測電線。將量程選擇旋鈕置于高量程擋位上，以免下次使用時不填損傷儀表。（4）兆歐表的使用應作哪些準備工作？答：（1）選擇種類。兆歐表種類很多，有500V、1000V和2500V等。在選用時，要根據(jù)被測設備的電壓等級選擇合適的兆歐表。一般額定電壓在500V以下的設備，選用500V或1000V的兆歐表；額定電壓在500V以上的設備，選用1000V或2500V的兆歐表。（2）選擇導線。兆歐表測量用的導線應采用單根絕緣導線，不能采用雙絞線。（3）平穩(wěn)放置。兆歐表應放置平穩(wěn)的地

13、方，以免搖動手柄時，因表身抖動和傾斜發(fā)生測量誤差。（4）開路試驗。兆歐表使用前，應先對兆歐表進行開路試驗。開路試驗是先將兆歐表的兩接線端分開，再搖動手柄。正常時，兆歐表指針應指“”。（5）短路試驗。開路試驗后，再進行短路試驗。短路試驗是先將兆歐表的兩接線端接觸，再搖動手柄。正常時，兆歐表指針應指“0”。（5）怎樣正確使用兆歐表？答：兆歐表是測量低壓電器絕緣電阻的儀表，其外形如下圖所示。圖 兆歐表（手搖式）外形圖兆歐表正確使用步驟如下：平穩(wěn)放置兆歐表。兆歐表應放置在平穩(wěn)的地方，以免在搖動手柄時，因表身抖動和傾斜產(chǎn)生測量誤差。進行開路試驗。先將兆歐表的兩接線端分開，再搖動手柄。正常時，兆歐表指針應

14、指“”，如下圖（a）所示。 （a）兆歐表的開路試驗 圖(b) 兆歐表的短路試驗進行短路試驗。先將兆歐表的兩接線端接觸，再搖動手柄。正常時，兆歐表指針應指“0” ，如圖(b)所示。對設備接地絕緣性能測試。用單股導線將“L”端和設備（如電動機）的待測部位連接，“E”端接設備外殼，如圖(c)所示。 圖(c) 對設備絕緣性能測試 圖(d) 設備繞組間的絕緣性能對設備繞組間的絕緣性能。用單股導線將“L”端和“E”端分別接在電動機兩繞組的接線端接，如圖(d)所示。兆歐表使用后的工作。兆歐表使用后，將“L”、“E”兩導線短接，對兆歐表作放電工作，以免觸電事故，如圖(e)所示。圖(e) 兆歐表使用后的放電第3

15、章 制冷系統(tǒng)管道的加工和焊接教學提要1、銅管制作工具的結構和使用方法2、氣焊火焰種類及其氣體性質(zhì)3、氧-乙炔氣焊接設備與焊料4、氣焊焊槍（焊炬）的選用5、氣焊火焰的點燃、熄滅和調(diào)節(jié)6、氧-液化石油氣焊接設備和便攜式焊具簡介7、實訓課題（1）銅管的切、擴、漲管和彎管實訓（2）氣焊設備的氣焊設備的安裝、操作實訓（3）制冷系統(tǒng)管道焊接實訓教學建議1氣焊是對電冰箱制冷系統(tǒng)進行焊接的一項基本技能。教師要重視規(guī)范性的演示和學生的操練，要將課堂教學搬到實訓室進行。2教師在教學前，要落實安全防范措施，要加強對學生的安全教育，重視良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。3對工具、設備的認識和使用，可以結合實訓課題中所用的具體工具和

16、設備進行教學，盡可能多動手、多訓練。對巡回指導中發(fā)現(xiàn)的問題要及時加以糾正，對共性問題集中講解與指導，不能馬虎。4教師（實訓管理人員）要重視對管道加工用的工具或設備的定期檢查或送安檢部門的檢定工作。5教師必須“持證上崗”，即不僅持有教師資質(zhì)證書，又有勞動部門頒發(fā)的技術等級證書。思考與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）中性火焰適宜釬焊銅管與銅管、鋼管與鋼管。（）（2）氧氣輸氣膠管應為黑色，乙炔輸氣膠管應為紅色。（）（3）焊接火焰大小是通過調(diào)節(jié)焊槍的乙炔調(diào)節(jié)閥和氧氣調(diào)節(jié)閥的開啟度來實現(xiàn)的。（）（4）對焊炬的焊嘴清洗，必須用專用的清洗針進行，不能用其他物體代替。（）（5）毛細管與干燥過濾器

17、焊接時，要注意毛細管的插入深度。（）2、填空題（1）制冷設備維修工常用的銅管制作工具有：切管器 、擴管器 、彎管器 等。（2）氧乙炔氣焊火焰一般分：中性火焰 、碳化火焰 和 氧化火焰 。（3）進行氣焊作業(yè)時，對氣焊火焰的一般要求是: 火焰要有足夠高的溫度；火焰體積要小，焰心要直，熱量應集中； 火焰應不使或很少使焊縫金屬增炭和吸氫 。（4）乙炔氧氣焊接設備主要由 氧氣瓶 、乙炔瓶 、氧氣減壓器 、乙炔減壓器 、氧氣輸氣膠管 、乙炔輸氣膠管 和 焊槍 等6部件組成。（5）熄火操作的具體順序：先關閉焊槍上的氧氣開關；再關閉焊槍上的乙炔開關。3、問答題（1）使用切管器、擴口器和彎管器時，應注意什么問題

18、？答：切管器是切斷紫銅、黃銅、鋁等金屬管的專門工具，其結構如下圖所示。圖 切管器切管時，將金屬管放在兩個滾輪之間，緩慢旋動調(diào)整鈕至刀刃碰到管壁上。用一手捏緊管孔（若手捏不住，可用擴口工具夾緊），另一手捏緊調(diào)整鈕，使整個割刀繞管子順時針旋轉(zhuǎn)。每轉(zhuǎn)一圈，就順旋調(diào)整鈕進刀1/4圈。這樣邊轉(zhuǎn)邊進刀，繞幾圈后，管子就被割斷。切割時要注意，輪的刃口要垂直壓向管子，不要歪扭或側(cè)向扭動，由于切輪是用較硬的工具鋼制成，如不注意垂直和進刀過深，切管時很容易使刃口邊緣崩裂。擴口器是銅管擴口的專用工具，其結構如下圖所示。(a) (b) 圖 擴口器擴口時，將已退火且割平的管口去掉毛刺，放入與管徑相同的孔徑的孔中，管口朝

19、向喇叭面，銅管露出喇叭口斜面高度1/3的尺寸（參見圖5.9a），將擴口工具兩頭的螺母旋緊，把銅管緊固牢。然后用頂壓器的錐形支頭壓在管口上，其弓架腳卡在擴口夾具內(nèi)，慢慢旋動螺桿，使管口擠壓出喇叭口形（參見下圖）。為了保證擴口的質(zhì)量，不同管徑的銅管露出的高度有一定的要求，見下表所示。擴口時應注意旋進螺桿時不要過分用力。以免頂裂銅管。一般每旋3/4圈后再倒旋1/4圈，這樣反復進行直至擴制成形。最后擴制成形的喇叭口要圓正、光滑、沒有裂紋。表 擴口時銅管露出的高度銅 管 外 徑 尺 寸露 出 高 度682.53.0mm9113.14.0mm12164.04.5mm彎管器是彎曲管徑小于20毫米的銅管的專用

20、工具，其結構如教材的圖5.10所示。圖 彎管器彎管時，先將已退火的管子放入彎管工具的輪子槽溝內(nèi)，將槽管溝鎖緊（即鎖上搭扣），慢慢旋轉(zhuǎn)桿柄，直彎到所需的彎曲角度上為止，然后將彎管退出模具。彎管不同角度可調(diào)整輪子上的角度尺，然后按前述方法進行操作。2、在銅管擴喇叭口、沖脹和彎曲套管時，為什么要事先對加工部位進行“退火”處理？答：銅管擴喇叭口、沖脹和彎曲套管時，先對加工部位進行“退火”處理的目的是軟化銅管，以便于加工。3、怎樣正確選用氧氣一乙炔焊接設備？ 答：氧氣一乙炔焊接設備主要由3部分組成，如下圖所示。圖 氣焊設備氧氣瓶。瓶內(nèi)儲存高壓氧氣，其最大表壓力為15Mpa，瓶上接頭處裝有壓力表，指示氧氣

21、壓力，還裝有減壓調(diào)節(jié)閥，指示調(diào)節(jié)后的氧氣壓力。乙炔瓶。瓶內(nèi)儲存乙炔氣體，其最大表壓力為0.15Mpa，乙炔含有約93碳和7的氫，當與純氧混合后，點火可產(chǎn)生高溫火焰。焊槍。焊槍是用來使氧氣和乙炔按正確比例混合，點燃后可產(chǎn)生高溫，用來焊接管路接頭。焊接時，氧氣壓力通常采用表壓力0.1Mpa，乙炔氣壓力通常采用表壓力0.05Mpa?；鹧娴拇笮】赏ㄟ^兩個針閥控制調(diào)整，在焊接不同的材料、不同的管徑時，所需的焊槍大小和火焰溫度的高低也不同，這需要焊接時靈活掌握，逐漸摸索。使用氧氣一乙炔焊接設備焊接時應注意：焊槍點火前的檢查。打開乙炔瓶閥，看壓力表針是否在規(guī)定壓力范圍內(nèi)；打開氧氣瓶閥，看壓力表針是否在規(guī)定壓

22、力范圍內(nèi)。點火順序的進行。打開焊槍上的乙炔氣開關，并點燃它；打開焊槍上的氧氣開關；根據(jù)焊接需要，調(diào)節(jié)乙炔、氧氣開關開度。滅火時的操作順序。關閉焊槍上的氧氣開關；關閉焊槍上的乙炔開關。第4章 制冷系統(tǒng)的維修技能教學提要1、制冷系統(tǒng)的打（試）壓檢漏2、制冷系統(tǒng)的“抽空”3、制冷系統(tǒng)的充注制冷劑4、制冷系統(tǒng)封口5、制冷系統(tǒng)清洗6、實訓課題（1）清洗電冰箱制冷系統(tǒng)實訓（2）電冰箱制冷系統(tǒng)檢漏實訓（3）電冰箱制冷系統(tǒng)“抽空”、制冷劑充注和封口實訓教學建議1對制冷系統(tǒng)進行打（試）壓檢漏、“抽真空”、封口、充注制冷劑和清洗是電冰箱維修的基本技能。教師在教學過程中，要重視反復的操練，因此要將課堂教學搬到實訓室

23、進行。2教師在實訓前，應落實各方面安全注意事項；在實訓工作中應全面巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生實踐操作中的問題及時進行指導和講解，對共性問題進行集中講解與指導，力爭讓所有的學生都有收獲。3對制冷系統(tǒng)維修的教學，教師可應用多媒體或?qū)嶋H演示等多種手段，注意教師自身的規(guī)范性。思考與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）鹵素檢漏燈是制冷設備的檢漏設備。（）（2）電子鹵素檢漏儀的精度很高，使用時要求檢測區(qū)空氣保持潔凈、流動，不然會產(chǎn)生誤差和損壞儀器。（）（3）在使用鹵素燈或電子檢漏儀檢漏時，室內(nèi)必須通風良好，以免產(chǎn)生錯誤判斷。（）（4）封口鉗不用時，應夾緊鉗口。（）（5）對清洗后的系統(tǒng)一定要將清洗劑沖吹干

24、凈，不能留有水分，以免造成冰堵。（）（7）電子檢漏儀在沿制冷系統(tǒng)連接管道慢慢移動檢漏時，電子檢漏儀發(fā)出“嘟”的長鳴聲時，說明該處正常。（）2、填空題（1）本章主要講述電冰箱制冷系統(tǒng)的 清洗 、試壓 、檢漏 、抽真空 、充注制冷劑 、封口 等內(nèi)容。（2）電冰箱的制冷系統(tǒng)是一個密封的系統(tǒng)。只有保證系統(tǒng)的 氣密性 ，才能提高設備運行的可靠性。（3）常見打壓方法有：氮氣打壓 、制冷劑（氟里昂制冷劑）打壓 、自身打壓 和 分段打壓 等幾種。（4）制冷系統(tǒng)中常用的檢漏方法有：目測檢漏 、肥皂水檢漏 、鹵素燈檢漏 和 電子檢漏儀檢漏 等幾種。（5）氮氣打壓的壓力數(shù)值一般不要超過 0.60.8 Mpa。（6）

25、清洗完成后，吹除清洗劑的氮氣壓力一般控制在 0.81 Mpa。3、問答題（1）怎樣正確選用真空泵？對制冷系統(tǒng)進行抽真空一般有哪些方法？答：真空泵主要用于給制冷系統(tǒng)沖注制冷劑前的抽真空。選用時，應認真通讀使用說明書，并了解真空泵的使用方法及注意事項。查看真空泵油位，如果少要加，如果多要放出，使油位處在油標的中心位置。使用時按工作需要接好進氣、排氣管，接好電源，即可啟動真空泵進行抽真空。對制冷系統(tǒng)進行抽真空方法一般有：低壓單側(cè)抽真空、高低壓雙側(cè)抽真空和二次抽真空3種。（2）兩次抽真空與一次抽真空有哪些區(qū)別？答：兩次抽真空和一次抽真空的區(qū)別是：一次抽真空時，制冷劑高壓部分的殘余氣體必須通過毛細管后才

26、能到達工藝管被抽除，由于受毛細管阻力的影響，抽真空時間加長，而且效果不理想。兩次抽真空是在一次抽真空后向系統(tǒng)充入氣體，使高壓部分空氣被沖淡，剩余氣體中的空氣比例減小，從而達到較為理想的真空度。第5章 電冰箱結構及正常工作狀態(tài)教學提要：1、電冰箱的分類、結構原理2、電冰箱正常工作時的現(xiàn)象3、實訓課題（1）電冰箱結構、部件的認識實訓（2）觀察電冰箱正常工作時的現(xiàn)象（3）現(xiàn)場學習二：參觀電冰箱生產(chǎn)廠家或修理部門教學建議1電冰箱是一種以人工方法在箱內(nèi)獲取低溫的制冷設備、它可以冷藏食品、飲料和凍結少量的冰塊。電冰箱的種類很多，認識和掌握電冰箱的結構、各部件的名稱與作用是維修電冰箱的基礎，掌握電冰箱的正常

27、工作現(xiàn)象是判斷空調(diào)器故障的基本依據(jù)。因此，教師在教學過程中，通過學生的自學來達到教學的要求；了解電冰箱的結構、各部件的名稱與作用和正常工作時的現(xiàn)象。2教師在教學過程中，理論知識與實踐操作技能的要求應符合本工種國家職業(yè)資格標準所提出的要求。3教師應將課堂教學搬到實訓室進行，采用實物和大量的圖片對空調(diào)器的結構、操作使用方法進行介紹，讓學生了解電冰箱的基本知識；同時，學校要組織學生到電冰箱生產(chǎn)廠家（維修部門）去參觀，由專業(yè)維修人員與教師共同指導學生，以獲取更多的感性認識。4教師在實訓前，應落實各方面安全注意事項；在實訓工作中應全面巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生實踐操作中的問題及時進行指導和講解，對共性問題進行集

28、中講解與指導，力爭讓所有的學生都有收獲。5對于電冰箱的分類，教師只需稍作介紹即可，以使學生大致了解電冰箱的品種。6對電冰箱電氣控制系統(tǒng)的主要組成部分，可以先畫出最簡單的電冰箱電氣控制線路，暫不分析工作原理，而從其中的元器件著手，如電動機、啟動繼電器、熱過載保護繼電器、溫度控制器等的作用，最后分析整機的電路原理。7對電冰箱制冷系統(tǒng)的教學，可應用電冰箱的剖面圖與制冷原理圖，再過渡到制冷劑管路圖，使學生加深印象，融會貫通。思考與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）電冰箱星級是按冰箱內(nèi)冷凍食品貯藏室或冷凍室的溫度來劃分的。（）（2）電冰箱制冷系統(tǒng)（又稱制冷循環(huán)系統(tǒng)）是利用制冷劑在循環(huán)過程中的

29、吸熱和放熱作用，將箱內(nèi)的熱量轉(zhuǎn)移到箱外介質(zhì)（空氣）中去，使箱內(nèi)溫度降低，達到冷藏，冷凍食物的目的。（）（3）干燥過濾器的作用是去除電冰箱制冷系統(tǒng)中的水份和雜質(zhì)。（）（4）電冰箱工作時蒸發(fā)器表面不應該有霜層；冷凝器上中下也沒有明顯的溫差等。（）（5）一臺良好的電冰箱在電源電壓187V242V范圍內(nèi)都能正常開啟、停止。（）2、填空題（1）根據(jù)標準GB470 61386規(guī)定：亞溫帶型電冰箱用符號 SN 表示；溫帶型電冰箱用符號 N 表示；亞熱帶型用符號 ST 表示；熱帶型用符號 T 表示。（2）家用電冰箱由 箱體 、制冷系統(tǒng) 、控制系統(tǒng) 和 附件 等四大部分組成。（3）家用電冰箱主要由 制冷壓縮機

30、、冷凝器 、干燥過濾器 、毛細管（又稱節(jié)流元件） 、蒸發(fā)器 等五個基本部件組成。（4）制冷壓縮機是整個制冷系統(tǒng)的動力來源。它的作用是：在消耗一定的外界功后，吸入蒸發(fā)器中的低壓氣態(tài)制冷劑，經(jīng)壓縮為冷凝壓力（Pk）再送至冷凝器中去，起壓縮、輸送制冷劑氣體 。（5）冷凝器是制冷系統(tǒng)中的散熱設備，它的作用是：將壓縮機排出的高溫高壓氣態(tài)的制冷劑，通過對流，將其熱量散發(fā)掉而凝結為高壓液態(tài)的制冷劑 。（6）毛細管在制冷系統(tǒng)中的作用:是：節(jié)流降壓 。（7）家用電冰箱用的蒸發(fā)器主要有： 鋁復合板式蒸發(fā)器 、管板式蒸發(fā)器 、單脊翅片式蒸發(fā)器 和 翅片盤管式蒸發(fā)器 幾種。（8）電冰箱電氣控制系統(tǒng)主要由 壓縮電機 、

31、溫度控制繼電器 、啟動繼電器 、過載保護繼電器 、 照明燈 及各種電加熱器（絲）等組成。（9）化霜方式一般有 人工化霜 、半自動化霜 及 全自動化霜控制 三種。3、問答題（1）什么叫制冷循環(huán)？答：利用液體和氣體的特點，把蒸發(fā)的制冷劑還原成原來的液體，并在一個密封的管道內(nèi)循環(huán)使用，稱之為制冷循環(huán)。（2）電冰箱是如何實現(xiàn)制冷的？答：電冰箱的制冷系統(tǒng)由制冷壓縮機、冷凝器、干燥過濾器、毛細管（又稱節(jié)流元件）、蒸發(fā)器等五個基本部件組成。制冷壓縮機吸入氣態(tài)的低溫、低壓制冷劑，將其壓縮變成高溫、高壓的氣態(tài)制冷劑，輸送到冷凝器。在冷凝器，氣態(tài)的高溫氣態(tài)制冷劑將大量的熱量傳送給空氣，成為溫度不高、壓力較高的液態(tài)

32、制冷劑，然后經(jīng)過干燥過濾器，濾除水分和臟物后進入毛細管。經(jīng)毛細管節(jié)流而進入蒸發(fā)器的制冷劑由于體積瞬間的增大，使其壓力和溫度同時降低，完全充分地成為低壓、低溫的氣體。進入蒸發(fā)器后，制冷劑吸收蒸發(fā)器周圍空間的熱量。在這個過程中，液態(tài)的制冷劑變成了低溫、低壓的氣體，然后被壓縮機吸入繼續(xù)下一個循環(huán)。這樣，制冷劑在這個封閉的系統(tǒng)中反復循環(huán)，將冷藏空間的熱量通過制冷劑傳遞給周圍的空氣，使電冰箱內(nèi)溫度降低，達到人工制冷的目的。（3）電冰箱正常工作時的現(xiàn)象如何？答：電冰箱工作時，在制冷管道中能聽到輕微的氣流聲（制冷劑的流動聲）；開機510min蒸發(fā)器表面有均勻而薄的霜層；冷凝器有微熱，其上中下有明顯溫差等。電

33、冰箱能在電源電壓187V242V范圍內(nèi)正常開啟、停止；1530min后箱內(nèi)溫度能達到設定值。若用儀表測量電冰箱的絕緣電阻時，其阻值大于2m，耗電量不超過額定值的10%，工作電流為額定電流。（4）直冷式與間冷式電冰箱各有哪些優(yōu)缺點？答：直冷式家用電冰箱的主要優(yōu)點是：結構簡單、省電、運行的可靠性高。缺點是：冷凍室要經(jīng)常除霜。間冷式電冰箱的主要優(yōu)點是：箱內(nèi)無霜，溫度分布均勻，使用方便，最為適合在濕度較高的地區(qū)使用。缺點是：由于增設了風扇，除霜電熱器等，耗電量較直冷式冰箱高；箱內(nèi)空氣強迫對流風速較高，食品的干燥較直冷式冰箱快；制造成本相對較高。（5）什么是電冰箱制冷控制系統(tǒng)？答：電冰箱制冷系統(tǒng)（又稱制

34、冷循環(huán)系統(tǒng)）是利用制冷劑在循環(huán)過程中的吸熱和放熱作用，將箱內(nèi)的熱量轉(zhuǎn)移到箱外介質(zhì)（空氣）中去，使箱內(nèi)溫度降低，達到冷藏，冷凍食物的目的。它主要是由制冷壓縮機、冷凝器、干燥過濾器、毛細管（又稱節(jié)流元件）、蒸發(fā)器等五個基本部件組成，是電冰箱進行制冷或制熱工作的“生產(chǎn)機構”。（6）什么叫冷凝器？它有什么作用？答：冷凝器是制冷系統(tǒng)中的散熱設備，它的作用是將壓縮機排出的高溫高壓氣態(tài)的制冷劑，通過對流，將其熱量散發(fā)掉而凝結為高壓液態(tài)的制冷劑。（7）什么叫毛細管？它有什么作用？答：毛細管實際上是一根在電冰箱后背與低壓回氣管焊在一起或穿在低壓回氣管里的內(nèi)徑通常為0.51mm的細長銅管（如圖4.11所示），它是

35、電冰箱的一個重要部件。毛細管在制冷系統(tǒng)中起節(jié)流降壓的作用，即將冷凝后的高壓液態(tài)制冷劑通過毛細管節(jié)流作用，將壓力降到蒸發(fā)壓力后，以適應冷量負荷的變化需要。（8）什么叫蒸發(fā)器？它有什么作用？答：蒸發(fā)器是電冰箱制冷系統(tǒng)中的主要部件之一，是獲得“冷量”的直接部件。蒸發(fā)器的作用是把壓縮機和毛細管相互作用而減壓的液體制冷劑進行蒸發(fā)，吸收蒸發(fā)器周圍的空氣熱量，使這部分溫度低的空氣與箱內(nèi)溫度高的空氣形成對流，達到箱內(nèi)溫度下降的目的。（9）什么是電冰箱電氣控制系統(tǒng)？答：電冰箱電氣控制系統(tǒng)主要由壓縮電機、溫度控制繼電器、啟動繼電器、過載保護繼電器照明燈、各種電加熱器（絲）及其他電氣部件控制組成。 它的主要作用是控

36、制箱內(nèi)溫度、壓縮電機的啟動、運行、停止和進行過載過熱保護，確保護電冰箱的安全運行，是電冰箱工作、控制和保護的“指揮機關”。（10）什么是溫度控制繼電器？它有什么作用？答：溫度控制繼電器（又稱溫控器），是一種調(diào)溫裝置，是保持電冰箱箱內(nèi)所選定的溫度的一個部件。它的作用通過調(diào)節(jié)溫度控制器的旋鈕，可以改變所需的控制溫度；使電冰箱在選定的溫度檔次內(nèi)自動控制電冰箱的正常工作。第6章 電冰箱的電器部件及其線路教學提要1、電冰箱的常用電器部件2、電冰箱基本電路3、實訓課題教學建議：1電冰箱的電器元件種類繁多，認識和掌握電冰箱的各電器元件的名稱、結構原理、作用、檢測方法是分析和判斷電冰箱電氣部分故障的基礎，能夠

37、分析電冰箱電氣控制線路是維修電冰箱電氣部分故障的理論論據(jù)。因此，教師在教學過程中，應先讓學生認識電冰箱各電器部件的名稱、作用，進而學習各電器部件的檢測方法；通過學習電氣控制線路，能夠讓學生掌握基本電氣控制線路的工作原理。教師在教學中，以直冷式和間冷式電冰箱電氣控制線路為基礎，先從各電器部件的外部結構到工作原理；先檢測電器部件到分析故障，舉一反三，邊實訓操作邊邊理論分析。通過實訓，著重讓學生熟悉電冰箱，這對學生以后進行電冰箱的維修提供基礎。2教師應將課堂教學搬到實訓室進行，采用實物和大量的圖片對直冷式和間冷式電冰箱各電器部件的名稱、作用作簡單的介紹，重點是讓學生通過測繪直冷式和間冷式電冰箱的電氣

38、接線圖來認識和掌握相關的知識和技能；3學生進行實訓前，教師應根據(jù)學校的條件，精心選配實訓器材，合理分組，盡量讓所有的學生都能進行實踐操作。有條件時，可以讓學生觀察和檢測各種電器部件，從“完好部件”與“故障部件”的對比中學習電器部件的檢測方法。4教師在實訓前，應落實各項安全注意事項；在實訓工作中應全面巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生實踐操作中的問題進行指導和講解，對共性問題進行集中講解與指導，力爭讓所有的學生都有收獲5學生最好的實訓場所是電冰箱的維修部門，有條件的學?？梢詫⒄n堂搬到電冰箱維修部門，由專業(yè)維修人員與教師共同指導學生的實訓任務，這樣可以讓學生提前接觸電冰箱的維修部門，讓學生有更多的感性認識。思考與

39、練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）將萬用表調(diào)至R1檔，然后“調(diào)零”，將表筆接到壓縮機電動機任何兩個繞組的接線端，測其電阻。若所測繞組阻值小于正常電阻值或等于零，就可以檢查檢查出繞組短路情況。 （）（2）將萬用表調(diào)至R1檔，然后“調(diào)零”，將表筆接到壓縮機電動機任何兩個繞組的接線端，測其電阻。若繞組阻值為無窮大（），即兩個繞組的接線端間不導通，就可以檢查出繞組斷路情況。 （）（3）將萬用表調(diào)至R1K或10K檔，進行“調(diào)零” 后，將一支表筆與壓縮機電動機繞組的公共端緊緊靠牢，另一支表筆搭緊壓縮機的外殼底板（去掉油漆的底板外部分的金屬部分。若萬用表所測電阻值為“零”(呈導通狀態(tài))，就可以檢

40、查出繞組或內(nèi)部引出線搭殼通地情況。 （）（4）測量電容時，選用萬用表的量程，應根據(jù)電容器容量的大小而定。 （）（5）用萬用表對電容器進行測量時，如果表針不擺動，表明電容器是好的。（）2、填空題（1）全封閉活塞式壓縮機的特點：壓縮機與電動機共用一主軸，利用彈簧將機組懸吊在以鋼板沖壓成型的機殼內(nèi)，機殼采用焊接密封。機殼底座設有彈性膠墊，通過彈簧和膠墊來降低壓縮機的震動和噪聲。（2）從外形看，全封閉式壓縮機的機殼有 吸氣管 、排氣管 、工藝管 三根銅管和一個 電源接線盒 ，其內(nèi)裝有2只繼電器是 啟動繼電器 和 過載保護繼電器 。（3）我國電冰箱中使用的壓縮機主要是 往復活塞式壓縮機 。（4）全封閉壓

41、縮機（往復活塞式）的工作過程為：吸氣工作過程 、壓縮工作過程 、排氣工作過程 和 膨脹工作過程 。（5）用萬用表的歐姆檔（R100檔或R1K檔），“調(diào)零”后，對電容器進行測量（兩表筆分別接通電容器的兩個接點）。如果電容器是好的，表針就會擺動一定幅度，然后再返回，表針指示阻值為 無窮大 。如果表針不擺動或擺動后表針不返回或返回幅度小，表針指示一定阻值，表明電容器 擊穿或漏電 。（6）溫度控制繼電器（蒸氣壓力式）的常見故障有： 觸點燒壞或粘連 ，機械傳動部分失靈及卡住 ，感溫管內(nèi)感溫劑泄漏 ，感溫管脫落 ，溫控器接線端子插接錯位 等。3、問答題（1）重錘式啟動繼電器一般有哪些常見故障？如何檢測？答

42、：重錘式啟動繼電器常見故障有：觸點燒壞或粘連、啟動繼電器接線松動、觸點接觸不良、電阻絲燒斷及電流線圈絕緣燒壞短路等。其檢測方法是：將萬用表調(diào)至歐姆檔（如R1檔），“調(diào)零”后，用萬用表兩表筆分別測量電源、溫控器接線柱L與啟動線圈接線柱S之間，電源、溫控器接線柱L與運行繞組接線柱M之間的阻值。若重錘式啟動繼電器置于正確位置（即重錘式啟動繼電器的銜鐵朝下，如圖4.15所示），測得L-S之間阻值為無窮大（“”），L-M之間阻值為零（“0”）；將重錘式啟動繼電器倒置（即重錘式啟動繼電器的銜鐵朝上），測得L-S與L-M之間阻值均為零，則表示重錘式啟動繼電器基本正常。否則表示已損壞。（2）PTC啟動器繼電器

43、一般有哪些常見故障？如何檢測？答：PTC啟動器繼電器的常見故障有：接線端松動或脫落、PTC受潮失去其正溫特性、PTC破損等。其檢測方法是：將萬用表調(diào)至歐姆檔（如R1檔），“調(diào)零”后，用萬用表兩表筆分別測量電源、溫控器接線柱L與啟動線圈接線柱S之間，電源、溫控器接線柱L與運行繞組接線柱M之間的阻值。若測得PTC啟動繼電器L-S之間阻值為幾十個（約22），L-M之間阻值為零（“0”），則表示PTC啟動繼電器基本正常。（3）熱過載保護繼電器一般有哪些常見故障？如何檢測？答：熱過載保護繼電器的常見故障有：觸點粘連、電阻加熱器熔斷、碟形雙金屬片工作穩(wěn)定性差等。其檢測方法是：將萬用表調(diào)至歐姆檔，“調(diào)零”后

44、，將兩表筆分別接觸熱過載保護繼電器的接線端，若測得阻值為零，則表示PTC啟動繼電器基本正常。（4）化霜定時器一般有哪些常見故障？如何檢測？答：化霜定時器常見故障是：化霜定時器的電機線圈燒壞、齒輪卡住、脫落、磨損等。其檢測方法是：用萬用表歐姆檔測量化霜定時器的電機進出線，阻值指示為8M時屬正常；阻值變小或無窮大表明線圈短路或斷路。當測量化霜定時器的電機阻值正常，電機通電后，發(fā)出“翁翁”聲，電機不轉(zhuǎn)，表明定時器機械部分出現(xiàn)故障。（5）風扇電路一般有哪些常見故障？如何檢測？答：風扇電路常見的故障有：風扇扇葉被卡死、門開關損壞、電扇扇葉滯轉(zhuǎn)、風扇電機燒毀等。風扇電動機的常見故障有繞組開路、短路、漏電、

45、機械卡死等。其檢測方法：用手轉(zhuǎn)動風扇扇葉，根據(jù)轉(zhuǎn)動是否靈活來判斷有無機械卡死現(xiàn)象；對繞組有關開路、短路可用萬用表R10擋檢測，若繞組阻值為無窮大或者為零，說明繞組開路或者短路；對風扇電動機有無漏電可用500伏級兆歐表測接線柱與外殼之間的絕緣電阻，正常時絕緣電阻應不小于2M。若小于2M，可判斷電動機為漏電。第7章 電冰箱的綜合維修技能教學提要1、電冰箱常見故障分析原則及其判斷方法2、電冰箱制冷系統(tǒng)常見故障分析及其修理3、電冰箱電器控制線路常見故障分析及其修理4、箱體、箱門常見故障分析及其修理5、電冰箱速查表與維修實例6、實訓課題（1）電冰箱制冷系統(tǒng)常見故障維修實訓（2）電冰箱電氣控制線路圖的識讀

46、（3）電冰箱電氣控制系統(tǒng)故障維修實訓教學建議：電冰箱的故障五花八門，種類繁多，由于學生通過了前面幾章節(jié)對電冰箱的結構、電氣部件與控制線路分析及實踐操作，所以，本章在教學中主要是讓學生學習故障的分析與判斷方法，通過實訓，讓學生掌握電冰箱電氣控制系統(tǒng)故障和制冷系統(tǒng)故障的維修技能。因此，教師在教學過程中，應將著重點放在電冰箱特有的維修技能上；應先進行電氣控制系統(tǒng)故障的分析與排除，再進行制冷系統(tǒng)故障的分析與排除；本著從簡單到復雜再到綜合故障分析與排除的順序，逐步讓學生掌握電冰箱各類故障的分析與排除。1教師在教學過程中，理論知識與實踐操作技能的要求應符合本工種國家職業(yè)資格標準所提出的要求；2教師應將課堂

47、教學搬到實訓室或現(xiàn)場進行，采用實物和大量的圖片進行電氣系統(tǒng)故障和制冷系統(tǒng)故障的分析與介紹，重點是讓學生掌握故障的分析、判斷和排除方法，對維修過程有一個比較全面、系統(tǒng)的了解；3學生進行實訓前，教師應根據(jù)學校的條件，精心選配實訓器材，合理分組，盡量讓所有的學生都能進行實踐操作；4教師在本章的教學過程中，要重視安全教育，應落實各面安全措施 5教學中可以聘請有經(jīng)驗的專業(yè)人員進行現(xiàn)場的指導，通過專業(yè)人員的現(xiàn)身說法，讓學生體會維修過程中的工藝要求和經(jīng)驗教訓，以利于提高學生的維修技能；6有條件的學?？梢詫⒄n堂搬到維修部門，由專業(yè)維修人員與教師共同帶隊讓學生參與現(xiàn)場維修，這樣可以讓學生更多地接觸實際操作。思考

48、與練習1、判斷題（對打“” ，錯打“” ）（1）檢修電冰箱電氣控制電路故障的原則是“先易后難、先外后內(nèi)”。（）（2）對鉸鏈螺絲脫落而造成電冰箱箱門傾斜、下沉時，可通過調(diào)整箱門固定板位置方法解決。（）（3）新購置電冰箱在使用時，壓縮機長時間運轉(zhuǎn)，不停止工作的原因是溫度控制繼電器損壞。（）2、填空題（1）電冰箱的常見故障有：不制冷或冷氣不足（制熱時為不制熱或暖氣不足）、啟動后立即停機、振動厲害有噪聲 等。（2）判斷電冰箱等制冷設備故障的基本方法是：看 、 聽 、 摸 、 測 。（3）電冰箱制冷系統(tǒng)的常見故障是 堵故障 和 漏故障 。（4）電冰箱電氣控制電路的常見故障有：電源保險絲燒斷、插頭與插座接

49、觸不良，電源電壓過低或電源線太長 等。（5）電冰箱照明燈不亮而壓縮機也不啟動，說明：電源線或連接處有故障 ；如果照明燈亮，壓縮機不啟動，說明：壓縮機及其控制電器件有故障 。3、問答題1、簡述電冰箱全自動化霜控制。答：全自動化霜控制電路的控制過程是，電路中觸點位置正好是前一次化霜剛完，化霜定時器剛剛接通壓縮機電動機的電路，電冰箱壓縮機便開始了下一次化霜周期的運轉(zhuǎn)。從表4.7的電路中可以看出化霜定時器也與壓縮機同時進入同步運轉(zhuǎn)，也可以看到化霜定時器是與蒸發(fā)器化霜加熱器串聯(lián)在一條電路中。為什么蒸發(fā)器化霜加熱器不給蒸發(fā)器加熱？這是因為化霜定時器的內(nèi)阻要比蒸發(fā)器化霜加熱器的電阻大許多倍（如化霜定時器內(nèi)阻

50、為7055，蒸發(fā)器化霜加熱器內(nèi)阻大約為320，電阻約相差21倍），因此，加在蒸發(fā)器化霜加熱器上的電壓僅為10V，這樣小的電壓加在蒸發(fā)器化霜加熱器上所產(chǎn)生的熱量是不足道的。當化霜定時器與壓縮機同步運轉(zhuǎn)到化霜間隔時間8h，化霜定時器的活動觸點就會將通往壓縮機的電路斷開，并立即將通往化霜溫控器和蒸發(fā)器化霜加熱器的電路接通，化霜溫控器的內(nèi)阻很?。梢院雎圆挥嫞枯斎腚妷罕愣技釉谡舭l(fā)器化霜加熱器上，對蒸發(fā)器加熱化霜。此時，化霜定時器和化霜溫控器處于并連狀態(tài)，由于化霜定時器的內(nèi)阻很大，因而便處于停止狀態(tài)。當蒸發(fā)器表面的結霜全部融化完了，由于蒸發(fā)器溫度的升高，致使化霜溫控器達到了動作（跳開）溫度（一般為

51、+13）這時化霜溫控器便將通往化霜加熱器的電路切斷，化霜定時器便開始運轉(zhuǎn)，經(jīng)過2min后，壓縮機恢復運轉(zhuǎn)，進入下一步化霜周期。壓縮機的運轉(zhuǎn)，使蒸發(fā)器表面溫度不斷下降，當蒸發(fā)器溫度降到一定溫度時，裝在蒸發(fā)上的化霜溫控器達到了復位溫度（一般調(diào)定最低溫度為-5），化霜溫控器會立即將通往蒸發(fā)器化霜加熱器的電路接通，等待下一個周期的化霜加熱，從而完成了對電冰箱的周期性的全自動化霜控制。2、電冰箱通電后照明燈亮，但壓縮機不運轉(zhuǎn)，如何檢修？答：壓縮機不工作的原因是多方面的，如電動機、除霜恒溫器、溫控器、組合式繼電器及聯(lián)接線等故障。一般檢查思路是：電源電壓電源控制線路除霜恒溫器溫控器組合式繼電器聯(lián)接線接點可靠

52、性壓縮機電動機繞組電阻值。本機檢查時，發(fā)現(xiàn)溫控器的觸頭開路，不能閉合。具體修理方法: 將溫控器觸頭打開，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)無法修復，則更換新的溫控器。3、如何安裝熱過載保護器和啟動繼電器？答：安裝熱過載保護器和啟動繼電器如下圖示。熱過載保護器4、如何檢修電冰箱門封條扭曲的問題？答：電冰箱磁性門封條扭曲，應首先要檢查產(chǎn)生磁性門封條扭曲的原因。如果新買或使用半年以內(nèi)的電冰箱，發(fā)現(xiàn)磁性門封條扭曲，可把裝飾頂蓋拆下，松開右下角的下合頁的3顆固定螺釘，查看磁性門封條是否貼緊箱體，用電吹風邊吹邊調(diào)整扭曲的門封條，直至平整。如果電冰箱使用時間較長，磁性門封條已老化、甚至破裂，則應考慮更換新的磁性門封條。5、如何更換

53、箱門手柄？答：具體方法如圖7.所示：先輕輕地把螺絲刀插入手柄與手柄底座之間，撬開裝飾板，然后旋松并卸下手柄上的兩只小螺釘，將手柄跟手柄底板一起拆下。更換手柄新件的操作與拆卸步驟相反。 （a）手柄裝飾板的拆卸方法 （b）手柄組件的拆卸分解第8章 空調(diào)器結構及正常工作狀態(tài)教學提要：1、空調(diào)器的分類、結構2、空調(diào)器的工作原理3、空調(diào)器正常工作時的現(xiàn)象4、實訓課題(1)空調(diào)器結構、部件的認識實訓(2)觀察空調(diào)器正常工作時的現(xiàn)象(3)現(xiàn)場學習三：參觀空調(diào)器生產(chǎn)廠家或修理部門教學建議：空調(diào)器的種類繁多，認識和掌握空調(diào)器的結構、各部件的名稱與作用、操作使用方法是維修空調(diào)器的基礎，掌握空調(diào)器的正常工作現(xiàn)象是判

54、斷空調(diào)器故障的基本依據(jù)。因此，教師在教學過程中對空調(diào)器的分類、各項性能指標和工作原理可以僅作簡單的介紹，通過學生的自學來達到教學的要求；教學中應以本地區(qū)重點使用的空調(diào)器為主，通過實訓，著重讓學生熟悉某一品牌的一到二種型號空調(diào)器的結構、各部件的名稱與作用、操作使用方法和正常工作時的現(xiàn)象。1教師在教學過程中，理論知識與實踐操作技能的要求應符合本工種國家職業(yè)資格標準所提出的要求；2教師應將課堂教學搬到實訓室進行，采用實物和大量的圖片對空調(diào)器的結構、操作使用方法進行簡單的介紹，重點是讓學生通過拆裝空調(diào)器來認識空調(diào)器的結構和各部件的名稱與作用；可以讓學生到制冷配件商店去觀察空調(diào)器部件，了解空調(diào)器配件的價格等維修空調(diào)器常用的基本知識；3學生進行實訓前，教師應根據(jù)學校的條件，精心選配實訓器材，合理分組，盡量讓所有的學生都能進行實踐操作。有條件時，可以讓學生到現(xiàn)場去觀察空調(diào)器的結構，特別是到現(xiàn)場觀察和實測空調(diào)器正常工作時的現(xiàn)象。4教師在實訓前，應落實各方面安全注意事項；在實訓工作中應全面巡回指導，發(fā)現(xiàn)學