3773998720家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)施方案南壩中心小學(xué)－首頁.doc

1、南小字2012 11 號(hào) 簽發(fā)人：趙世書永昌縣南壩中心小學(xué)關(guān)于報(bào)送家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)施方案的報(bào)告永昌縣教育局： 現(xiàn)將永昌縣南壩中心小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)施方案呈報(bào)給你們，請審閱，并提出修改意見。特此報(bào)告二一二年三月十四日主題詞：家庭教育 工作 方案 報(bào)告 永昌縣南壩中心小學(xué) 2012年3月14日印發(fā) 永昌縣南壩中心小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我縣教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)

2、質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。二 、活動(dòng)目的以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙世書副組長：秦吉奎組 員：各位班主任四、工作目標(biāo)1.進(jìn)一步更新家長的教育觀念，豐富科學(xué)育兒知識(shí)

3、。讓家長了解掌握科學(xué)的育兒知識(shí),配合幼兒園共同教育好孩子,使幼兒園教育、家庭教育有連續(xù)性,一致性。2.讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)目標(biāo)，教育內(nèi)容，使家長能更好的配合幼兒園的教育。3.繼續(xù)開展好學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，并帶動(dòng)其他家庭的學(xué)習(xí)。4深入細(xì)致的了解家庭教育的需要，有的放矢的進(jìn)行家教指導(dǎo)。5加強(qiáng)家園聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒在園、在家的表現(xiàn)，共同尋找適合孩子發(fā)展的教育方法。6了解家長對幼兒園教育的的意見、建議，幫助我們及時(shí)調(diào)整我們工作中的不足和問題，提高教學(xué)質(zhì)量。五、工作計(jì)劃1、以班級(jí)為單位積極開展家庭教育，各班主任積極引導(dǎo)家長更新教育觀念，課堂中采用系統(tǒng)講授法、案例分析法、談話法、互動(dòng)法等方法進(jìn)行教學(xué)，引

4、導(dǎo)家長積極主動(dòng)的參與到家長課程的教育活動(dòng)中，從中了解孩子的發(fā)展變化，課堂設(shè)計(jì)時(shí)，采取調(diào)查分析的方法來發(fā)現(xiàn)家長們在育兒時(shí)不能解決的問題和目前十分關(guān)心的問題，善于從家長的角度去分析了解每一個(gè)孩子，在授課過程中，“因人施教”，不搞齊步走。給不同的家長不同的家庭教育機(jī)會(huì)，具體制定六大原則：教育性原則。參與性原則。啟發(fā)性原則。動(dòng)態(tài)性原則。藝術(shù)性原則。實(shí)效性原則。2、充分利用信息技術(shù)手段，制作精美的課件，讓家長弄清每次家長課程的目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)計(jì)劃，評選優(yōu)秀家長，這樣家長孩子齊前進(jìn)，激發(fā)他們的自豪感和學(xué)習(xí)的積極性 ，最大限度的提高了家庭教育的質(zhì)量，使得家長課程潛移默化的影響著每一個(gè)家庭。3、為了提高教學(xué)效率

5、，成立了家長課程委員會(huì)。從以下幾方面進(jìn)行選擇。注意家長的代表性，選擇不同職業(yè)的家長，如：教育工作者、政府公務(wù)員、一般農(nóng)民、個(gè)體從業(yè)者等盡量使覆蓋面廣泛，使其具有較強(qiáng)的代表性。選擇文化素養(yǎng)、品德修養(yǎng)相對比較高的，在家長中有一定威信的人。為使家長課程委員會(huì)能比較好的發(fā)揮作用，家長代表的人數(shù)占本班幼兒人數(shù)的八分之一左右，委員會(huì)成員根據(jù)班級(jí)具體情況隨時(shí)調(diào)整。委員會(huì)成員有著不同的職業(yè)經(jīng)歷、能力、素質(zhì)，各自的孩子性格又不相同家庭教育課程請他們參與并發(fā)表看法，會(huì)起到良好的帶頭作用，老師們也可以從中學(xué)到不少知識(shí)，得到許多啟示。4、通過開展家庭教育活動(dòng)，使家長認(rèn)識(shí)到“以身作則”做好榜樣。例如：四歲的壯壯是中班的

6、小朋友，媽媽發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常一個(gè)人坐在角落里不說話，也不和小朋友一起玩，心里非常的難過，當(dāng)知道是自己沒有和孩子做朋友，更重要的原因是夫妻經(jīng)常吵架，給兒子的心靈蒙上了陰影，卻沒有辦法從根本上解決問題。參與家庭教育活動(dòng)后，認(rèn)識(shí)到了給孩子一個(gè)健康的精神環(huán)境多么重要，身教的影響是潛移默化的，以身作則同樣重要。另外通過家長課程的開展，家園攜手在改變性格孤僻、內(nèi)向孩子的問題上取得了成功。具體是這樣做的：從多角度、多方面去觀察了解孩子，全面了解幼兒狀況及其家庭生活背景，找出導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不良個(gè)性的原因，從根源入手，分階段采取不同矯正方法和措施。六、工作重點(diǎn)：1、本學(xué)期學(xué)校要重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導(dǎo)工作，

7、以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長課堂的開設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，為家長了解孩子成長過程提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。2、加強(qiáng)課題研究申報(bào)區(qū)級(jí)家庭教育課題人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實(shí)踐與研究，積極倡導(dǎo)開展學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教師（班主任）對家庭教育指導(dǎo)工作意義的認(rèn)識(shí)。牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的方法與途徑。切實(shí)提高家教指導(dǎo)工作的實(shí)效。七、具體工作：1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會(huì),充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展講座活動(dòng)，不定期召開各類家長會(huì)，完善家訪制度

8、。2、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代；積極開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。3、繼續(xù)開展家長志愿者活動(dòng)，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對教師成長的促進(jìn)作用，開展評比滿意教師活動(dòng)，表彰模范家長，提高家長參與學(xué)校建設(shè)的熱情。4、積極做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累，參加各級(jí)各類的家教指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調(diào)查研究及信息反饋等工作。5、對特殊學(xué)生建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的成長，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素

9、質(zhì)。6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工作。7、構(gòu)建學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話平臺(tái)。構(gòu)建家長與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。8、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、 電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。八、家教中心及家長學(xué)校工作的檢測與評估：根據(jù)各單位年度計(jì)劃和工作部署，要將家庭教育和家長學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對家庭教育和家長學(xué)校工作進(jìn)行過程檢測和終結(jié)評估評估內(nèi)容：1、組織領(lǐng)導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確，定期研究家庭教育工作。有領(lǐng)導(dǎo)組織、分工情況登記表，有會(huì)議記錄。 家庭教育工作思想端正

10、，能把家庭教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃之中，有年度安排，工作目標(biāo)具體。 學(xué)校建立有家長委員會(huì)，有聯(lián)系制度，有活動(dòng)記錄。2、家教隊(duì)伍建設(shè)。有專兼職結(jié)合的家教師資隊(duì)伍，定期進(jìn)行培訓(xùn)，教師素質(zhì)明顯提高。有檔案記錄。 專職教師要有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，有一定的家教理論水平，能解決家庭教育中的普遍問題；兼職教師對家教工作有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，或?qū)δ承﹩栴}有獨(dú)到的見解，能闡釋一些特殊看法。3、教學(xué)及活動(dòng)管理。 有教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度，有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，對備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)要求具體。 有正規(guī)家庭教育教材和自編教材，教學(xué)內(nèi)容豐富，注意向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和“以德育人，為國教子”觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；幫助家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。 教學(xué)形式靈活多樣，針對性強(qiáng)，使家庭教育學(xué)員有較高的學(xué)習(xí)積極性。 建立家庭教育學(xué)員聯(lián)系制度，專兼職教師要能走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長，跟蹤解決一些實(shí)際問題。有第一手資料。 各類檔案資料齊全，原始資料完備，表冊數(shù)字