小學數學組聽課評課活動總結

1、中灘中心學校高效課堂教學交流活動總結 為了進一步推進教研教改，打造高效課堂，向課堂要質量，切實改變教風，學風，提高教育教學質量，轉變教學理念，發(fā)揮學生在學習中的主體地位，促進我校教師的整體素質上新臺階。根據學校的安排，開展本次高效課堂交流活動。在本次活動中，陳大小學霍孝娟，陳麗麗參加了上課活動，全鎮(zhèn)教師參與了聽課、評課活動，評課時本著實事求是的態(tài)度，每位教師都能各抒己見，談自己的想法和看法。通過聽一節(jié)課可以學到哪些優(yōu)點，對于不足之處，也能全盤拖出，作為今后提高的目標，可以說在小組內討論氣氛濃厚，到達了相互促進，教學相長的目的。尤其是全鎮(zhèn)英語教師的研討，氣氛熱烈，發(fā)言積極，年輕教師能虛心請教，經

2、驗豐富的教師可以將自己的經驗毫無保留的全盤托出。具體說來，本次活動有以下特點：一、圍繞向40分鐘課堂要質量，努力打造高效課堂。 我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽評課活動的主題。教師在上課前都做到精心準備，努力上好每一節(jié)課，聽課時聚精會神，評課時熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，大家在彼此的交流中，都感到收獲很大，尤其是兩位上課教師，感受更為深刻，她們兩人通過這次活動的確長了見識，用她們自己的話說;“大家的意見會使他們的發(fā)展的更快！”二、每位教師都能積極參與，課堂教學有了新變化。 每位教師都把這次活動當做一次機遇，想在課堂上一展自己的風采，也不怕暴露自己的缺點，敢于開展批評與自我批

3、評，精神可嘉。每位教師在教學設計中，也充分體現出了教法與學法的轉變，突出了學生的主體地位。重在培養(yǎng)學生的自主學習意識，提高學生探索實踐的能力，學生成了課堂的主人。 教師在教學過程中，吃透了教材，目標明確，教難點突出，展示的目標都很具體，富有可操作性，對每一個環(huán)節(jié)都做到心中有數，有的放矢。 “教學思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，都有問題設置，激發(fā)了學生的學習興趣，教學效果良好?！笔潜敬位顒拥牧咙c。三、存在的問題1、教師創(chuàng)新意識不強，觀念有些陳舊，不敢大膽放手學生，發(fā)揮學生的集體討論意識，教法單一，學生互動少，激發(fā)學生興趣不夠，課堂缺少生氣，造成教與學兩張皮，教學效果不好。2、個別教師上課內容太繁太多，多數與課本內容脫節(jié)。四、需努力改進的方面1、各位教師還要進一步加強教育教學理論知識的學習，新課程理念有待加強，課堂角色要轉變，做到走下講臺，參與進去，合作起來，做學生的引導者，努力提高課堂效率。2、 塑造自己的內在形象，要有氣質，上課才能富有激情，這樣才能點燃學生學習的欲望之火。課堂氣氛才能活躍起來。3、 教師做到備學生，備教法上下功夫，只有了解學生，才能根據學生各自的特點選擇適當的教法，因材施教才能上好每