五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元童年樂(lè)趣課內(nèi)閱讀練習(xí) 人教新課標(biāo)

1、第二單元 童年樂(lè)趣5 古詩(shī)詞三首一、填空：清平樂(lè)村居（ ）茅檐低下，_。_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒_，中兒_，最喜小兒_，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人 寫(xiě)的，它以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的 ，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn) 和 ，朗讀時(shí)要讀出 。二、賞析品味1、先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)寫(xiě)句子的意思。（1）怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 怪生： 遮： 詩(shī)句的意思是： 。 （2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 亡賴： 詩(shī)句的意思是： 。 答案：二1、（1）怪生：怪不得的意思； 遮：擋。 詩(shī)句的意思是：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。。?）亡賴：

2、指頑皮、淘氣。 詩(shī)句的意思是：特別喜歡小兒的調(diào)皮，他趴在溪邊剝蓮蓬。6 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)一、填空。1.“我站在駱駝的面前，看它們_的樣子：那樣_的臉，那樣_的牙，那樣_的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地_，大鼻孔里_，白沫子沾在_上?！边@是作者對(duì)駱駝進(jìn)行的（ ）的描寫(xiě)。寫(xiě)出了“我”看駱駝既看得（ ），又看得（ ），雖說(shuō)覺(jué)得它長(zhǎng)得丑，卻（ ）。2. 過(guò)去， 過(guò)去， 過(guò)去，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的 ，我也不會(huì) 做了?？墒牵沂?想念童年住在 的那些景色和人物??！我對(duì) 說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。就這樣，我寫(xiě)了一本城南舊事。3.我 地想， 地寫(xiě)，又看見(jiàn) 的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)

3、 的駝鈴聲。*7 祖父的園子一、填空。1、花開(kāi)了，就像_似的。鳥(niǎo)飛了，就像在_似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是_的。讀著這些句子，我的體會(huì)是： 。2、祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫(huà)，畫(huà)里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_課文還寫(xiě)了作者跟著祖父在園中_、_、_、_、_。當(dāng)然這些都是童年游戲的內(nèi)容，并不是真正的勞作。至于_、_、_、_，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_，作者過(guò)著_的童年生活。答案：1、在祖父的園子里，是非常自由、非?？鞓?lè)的。2、樹(shù)、花、菜、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥(niǎo)栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。

4、摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱。睡下，自由快樂(lè)。8 童年的發(fā)現(xiàn)一、填空。1.我的發(fā)現(xiàn) 。 我都飛，我對(duì)飛行是那樣 ，只要 ， ，就能 。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了 ，在 ，在 ，在 和 。我的身體是那樣 ，那樣 ， ，憑著 和 ，似乎 ， 。二、我的理解。1.“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話一語(yǔ)雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，像（ ）、（ ）等都有過(guò)這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。這句話里不乏有作者（ ）的成分。2.老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)老師為什么會(huì)誤解“我”？ 9* 兒童詩(shī)詞兩首一、句子理解。1.“不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量”讀這句話，你體會(huì)到了什么？ 2.書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。（1）前一句描寫(xiě)了孩子讀書(shū)的_；后一句點(diǎn)明了他看的是名著_，作者是_。（2）讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？ 答案：一、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩(shī)中的人看書(shū)看得太入迷了，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到。 回顧拓展二一、填空。1.每當(dāng)讀到王二小的故事，我就會(huì)想到傳家寶中的：有志不在年高，。2.我媽媽經(jīng)