公關談判學習感受3篇

1、公關談判學習感受3篇 在公共關系談判中真誠地贊美，即誠摯而不虛偽地贊揚對方，顯示出對方的重要性。以下我整理了公關談判學習感受，供你閱讀參考。 公關談判學習感受篇01 通過最近對于公共關系學課程的學習，我對于公共關系學做簡單闡述。公共關系學這門課程主要講解并描述了公共關系的概念，起源與進展，職責與功能，組織與對象，以及公眾心理分析，公共關系過程，傳播的模式與媒介，公共關系實務等內容。通過這門課程的學習，主要學習了公共關系的基本內涵、定義、公關禮儀、基本要素與研究范疇。公共關系產生和進展的歷史、社會條件和中國公關事業(yè)的歷史機遇。公共關系的角色、功能和原則。公共關系組織機構的類型及其特征。公共關系從

2、業(yè)人員的類型及其工作范圍，公共關系人員的培育和選拔。 公共關系工作開展的基本程序和“四步工作法”的實施。不同類型公眾的特點與分類公共關系工作。不同類型公眾的心理特點以及公關工作中應當注重的問題。各類大眾傳播媒介的特點、功能及選擇的原則。大眾傳播的寫作技巧和發(fā)布技巧，新聞與公關廣告。人際傳播的特點、線路及手段。公關談判、演講、勸說、溝通的技巧。贊助、慶典、開放組織、展覽、危機公關、舉辦會議等公關專題活動的技巧。公關禮儀的性質與公共關系的個人禮儀、組織活動禮儀。政府公共關系的特點與主要工作。 團體、事業(yè)組織公共關系工作的目標與主要工作。 現(xiàn)代公共關系傳播的本質是：組織與公眾之間信息的雙向溝通。 現(xiàn)

3、代公關傳播的本質特征是：組織與公眾溝通溝通的“雙向性”“傳播溝通”是現(xiàn)代公共關系理論的精髓，是公共關系的本質屬性。公共關系隨著經濟全球化，在經濟高度進展的當代社會變得越來越重要，作為一名當代大學生要學習好這門課程以適應這個人際關系錯綜復雜的社會，也為今后充分展現(xiàn)自己才能奠定基礎。 一、共關系的定義 公共關系(public relations，p.r.，簡稱“公關”)是由英文“public relations” 翻譯而來的，中文可譯為“公共關系”或“公眾關系”，不論是其字面意思還是其實際意思基本上都是一致的，都是指組織機構與公眾環(huán)境之間的溝通與傳播關系。公共關系學也是我國高等教育的一項新興專業(yè)，

4、開設大專、本科至最高碩士的課程。關于公共關系的各種定義有很多，一般指一個社會組織用傳播手段使自己與相關公眾之間形成雙向溝通，使雙方達到相互了解和相互適應的治理活動。這個定義反映了公共關系是一種傳播活動，也是一種治理職能。 二、公共關系的一些基本知識 a.一個核心形象：社會公眾對組織(企業(yè))的整體評價和印象。 b.兩種指標(1)知名度：公眾對組織知曉了解的程度; (2)美譽度：組織活的 公眾滿足，贊譽的程度 c.三個要素(1)公共關系的主體，組織。公共關系的主體是社會組織，盡管有些個 人，為了某種非凡利益也舉辦公關活動，但他們在從事公共關系活動時，不是以自然人的身份，而是以法人的面目出現(xiàn)的。全面

5、研究組織是社會學的課題，而公共關系學主要是從公共關系活動的角度，對組織相關的性質進行一些必要的分析。 (2)公共關系的客體，公眾。公共關系也稱作公眾關系，因為公共關系的工作對象就是公眾。要做好公共關系工作，就必須了解和研究公眾。 (3)公共關系的手段，傳播。當組織明確了公共關系目標，確定了目標公眾，并有了公共關系活動的設想之后，便要考慮如何運用媒介把目標和設想變成行動。媒介即傳播，是連接社會組織和公眾的橋梁，是完成溝通的工程，也是實現(xiàn)公共關系目標的惟一手段。 a.傳播的含義。在這個意義上，傳播是指個人間、群體間或群體與個人 之間交換、傳遞新聞、事實、意見、感情的信息過程。這種傳播是雙向性的信息

6、溝通與分享。公共關系的主體與客體之間正是通過這種雙向信息溝通而建立起相互信任、相互理解關系的。 b.傳播的要素。傳播作為信息溝通活動，有其特定的結構，它是由以下要素有機地組成的動態(tài)過程：信源、信宿、信息符號、信息通道。 c.公共關系傳播媒介及傳播活動的作用。公共關系傳播可以分為自發(fā)傳播與自覺傳播兩種。公共關系的傳播媒介既有大眾媒介，又有群體媒介和人際媒介。 d.四個層面狀態(tài)，活動，意識和學科(職業(yè))。 三、公共關系的工作程序和方法： 1、立項階段。包括主題是否具有迫切性;是否具有主夠的經費支持項目的開展;項目的進行是否具有可行性 2、調研階段。內容包括活動目標的研發(fā);確立目標公眾;確立活動主題

7、; 3、策劃階段、論證階段和決策階段。 方法：群體組合策劃模式、策劃會的組織、專題活動的構思等。 四、公共關系傳播的基本內涵： 公共關系傳播是一種有組織、有計劃、有一定規(guī)模的信 息溝通活動。它的目的是溝通傳播者與公眾之間的信息聯(lián)系，使組織在公眾中樹立良好的形象。 第一，公共關系傳播的主體是組織，不是專門的信息傳播機構。 第二，公共關系傳播的客體由兩部分組成，一部分是組織內部公眾，另一部分是組織外部公眾。 第三，公共關系傳播以大眾傳播媒介作為主要手段，以人際傳播作為輔助手段。 五、公共關系活動的業(yè)務方式： a.宣揚型公關：運用印刷媒介、電子媒介等宣揚性手段，傳遞組織信息，影響公眾，迅速擴大組織的

8、社會影響。 b.交際型公關：運用各種交際方法和溝通藝術，廣交朋友，協(xié)調關系，緩和矛盾，為組織制造良好的社會環(huán)境。 c.服務型公關：以實際的服務行為作為非凡媒介，吸引公眾，獲得好評，使組織與公眾間的關系更加融洽、和-諧，提高組織的社會信譽。 d.社會活動型公關：以組織的名義發(fā)起或參加如公益、環(huán)保、教育等社會性活動，擴大組織的整體影響 公關談判學習感受篇02 公共關系是一個社會組織在運動中，為使自己與公眾相互了解、相互合作而進行的傳播活動和采取的行為規(guī)范。它開始形成系統(tǒng)的學科是于19世紀末，那是在歐美的經濟進展期間。20世紀的80年代，隨著中國的改革開放，這門學科也在中國生根發(fā)芽。可見，這是一門隨

9、著經濟社會進展的產物。但是并不是說在此之前就沒有公共關系。自從人類誕生以來，公共關系就不可避開的產生了，我們學習公共關系學，除了研究公共關系的意義之外，更是通過這樣的學習，提高自己的公關熟悉和水平。 通過公共關系學的學習我們可以知道，公共關系的目的就是要與公眾中的大多數(shù)建立并保持良好關系。而由于公共關系的涵蓋面非常廣，因此實現(xiàn)這種良好關系的方法與途徑是多方面的，可以是組織傳播，可以是人際接觸，也可以是傳媒影響或者是其他組織性形象表現(xiàn)形式等等。歸根結底這些都是出于改善公眾輿-論，制造美譽，為組織建立和保持令人滿足的聲望。 公共關系還是一種觀念、一種意識、一種要使自己的進展中使他人同時也得到實惠和

10、效益的思想。公共關系又是一種方法，一種技術，一種“要使自己的進展中使他人同時也得到實惠和效益的思想”轉化為實踐的一種專業(yè)技能。這學期的公共關系學習，我們不僅對公共關系產生了系統(tǒng)的熟悉，也學到了不少處理公共關系的方法。公共關系是一門不斷創(chuàng)新的學科，要想把公共關系變成自己的知識，還需要隨時隨地注重我們身邊的新案例。許多報紙、廣播、電視、互聯(lián)網上出現(xiàn)的一些新鮮案例。每個組織進行公關活動，都會在媒體上廣泛傳播，他們的構思、設計、實施都有一些巧妙之處，都值得我們仔細學習，這樣我們的熟悉才能跟得上時代，實踐時才能取得理想的結果。 我們學習了公共關系的職能，而其中最重要的一項就是協(xié)調溝通。這其中除了協(xié)調最重

11、要的就是感情溝通。人是有感情的，組織與個人之間有情感關系。假如雙方感情好，任何事情都好辦;感情不和，就會造成阻力。我們要重視心理情感的協(xié)調，善于拉近個人與組織的心理距離。從前的自己并不善于處理人與人之間的感情關系，性格上也比較喜歡憑著自己的好惡對人對事。并沒有去注重去處理完善人際間的感情關系。通過這段時間的學習，我意識到注重每一個人的重要性，任何人都是不可以忽視的，理智的對待每一個人，非凡是在處理是非事情的時候，不要因為個人感情而冒失決斷。同時及時的與每個相關的人做好感情的溝通，這也是處理公共關系時必須要把把握的。我們更加不能夠忽略那些看似普通的日常行為舉止，其實正是我們搞好公關工作的重要前提

12、。 公共關系是非常重要的，公共關系是形象、是輿-論、是評價、是信譽度;更深一點的說，公共關系是科學、是藝術。于是有人說：“不學公關能做人，學了公關做能人?！?總之，在公共關系學這門學科的學習上，我的思想和熟悉發(fā)生了前所未有的提升。搞好公共關系并非一件易事;生活無時無處不在搞公關。一個學期的學習下來，不能說還留下了什么。因為這門學科對我的影響深刻的，如刻入印章的文字，是不能夠忘記的。在未來的路上，我會感謝這門學科，感謝這些日子學習給我?guī)淼囊磺小Ｋ蛟S不能改變現(xiàn)在的我，但在我未來的路上定能記起許多教誨。這門課程雖然已經學完了，但是我們對公共關系的學習才剛剛開始，以后的路還很遙遠，但是道路卻很光明

13、了。 公關談判學習感受篇03 公共關系是社會組織為了實現(xiàn)某種利益目標與其公眾建立并協(xié)調進展的一種社會關系。公共關系目標的實現(xiàn)必須依靠于堅持不懈地開展各種形式的公共關系活動。 公共關系學誕生于19世紀末，那是在歐美的經濟進展期間。20世紀的80年代，隨著中國的改革開放，這門學科也在中國生根發(fā)芽?？梢?，這是一門隨著經濟社會進展的產物。也足以發(fā)現(xiàn)，公共關系對經濟社會的反作用是很迫切的。要不然，我們也不會大力研究公共關系。如今我們說，無論是組織還是個人，都存在著公共關系問題，公共關系是形象、是輿-論、是評價、是信譽度;公共關系是科學、是藝術、是職業(yè)。隨著公關時代的到來，公共關系更加受到世人的青睞。據(jù)財

14、富雜志介紹，公共關系受人們歡迎的程度僅次于電腦軟件、家庭保障、電影這三大行業(yè)，其價值越來越為世人所熟悉。于是有人說：“不學公關能做人，學了公關做能人?！睘楹芜@么說公共關系如此重要呢?本人認為，在現(xiàn)代商業(yè)社會，公共關系的職能是空前的廣泛的。它具有搜集信息，咨詢決策，樹立形象，協(xié)調關系，引導輿-論、傳播溝通，教育培訓、服務社會等等職能。 在這門課程的學習上，我們還學習了危機公關的處理。危機公關的學習，對于我們的應變能力、處理問題的組織能力都有了很大的促進和提高。而且，危機事件原來就是不可避開的，學習危機公關處理，對于我們年輕一代來說，它富有挑戰(zhàn)性，是一項布滿激-情的事業(yè)。 我們還學習了公關策劃。公關策劃是公共關系活動的重要環(huán)節(jié)，策劃水平直接影響著活動效果。它是高層次的公關工作或公關活動。學習了公關策劃，我們明白了，公關策劃可以加強公關工作的有效性，可以增強公關工作的計劃性，可以保證公關工作的連續(xù)性，可以促進公關工作的規(guī)范性，等等效用。同時，對于我們個人來說，應用公關策劃可以對我們自身做個規(guī)劃，例如我們即將畢業(yè)，對我們畢業(yè)以后的職業(yè)做個“職業(yè)規(guī)劃”也是很有必要的。我們不能只是一名平凡的普通人。我們要做一名具有優(yōu)秀品行、具