科學(xué)實驗日記：自己培育的彩色花朵范文

1、科學(xué)實驗日記：自己培育的彩色花朵科學(xué)實驗日記：自己培育的彩色花朵浙江省瑞安市莘塍實驗小學(xué)葉岑捷諾指導(dǎo)老師蔡淑余5月3日星期二多云前天，我在登山時發(fā)現(xiàn)路邊有許多五顏六色的花，非常漂亮，于是突發(fā)奇想：能不能人工培育彩色的花朵呢？回來的路上，我請教了爸爸。爸爸鼓勵我做個實驗試試。昨天，我到花店買了三朵白色的菊花，把它們分別放進黑墨水和加了藍色顏料，紅色顏料的水里，等待著奇跡的發(fā)生。但是，直到今天也不見花的顏色發(fā)生變化，實驗以失敗告終。問題出在哪兒呢？仔細觀察配置的水，我發(fā)現(xiàn)水與顏料起先是混在一起的，可過了一段時間，顏料就沉淀在杯底，花莖就沒辦法把顏料吸上去了。找到了原因，又該怎么解決呢？不氣餒，再動

2、動腦筋吧。5月7日星期六晴聽人說，有種叫“食用色素”的東西能很好地溶化于水，我決定買點來試試。哪里能找到“食用色素”呢？媽媽說，蛋糕店可能有吧?？墒?，今天我去了很多蛋糕店，都被那里的阿姨回絕了，她們說店里只賣蛋糕不賣原料。無奈，我只好回來向媽媽求助。媽媽又東打電話西托人，終于弄到了一點藍色的“食用色素”。我欣喜若狂。同時，我還想到，上次黑墨水不行，那么用紅墨水會不會有效果？于是，我又去買了瓶紅墨水。萬事俱備，等著明天再次實驗。但愿心想事成啊!5月8日星期日晴今天，我準備了四朵花，兩朵白花，兩朵黃花。實驗開始了，我把花梗的長度修剪成30厘米左右，并把周圍的葉子都去掉，然后分別插進1：50的紅墨水

3、和1：50的藍色水中。過了5分鐘左右，我看到花的中心花瓣上出現(xiàn)了點點紅斑點和藍斑點。(小學(xué)生作文)又過了5分鐘左右，其余的花瓣上也慢慢地出現(xiàn)了斑點。顯然，帶顏色的水已從低處被吸到高處了！我的實驗見效果了！我又開心又專注地繼續(xù)觀察。30分鐘過去了，花瓣漸漸出現(xiàn)了一根根紅紅的線和藍藍的線。大概又過了20分鐘，花瓣頂部的顏色也發(fā)生了變化?？梢钥隙?，吸收上來的顏色正是沿著花莖向上移動到達花瓣頂部的。最后，插在紅墨水和藍色水里的白花變成了紅色的和藍色的，而插在紅墨水和藍色水里的黃花則變成金黃色的和黃綠色的了。我好激動，高興地歡呼起來：“我成功了！”我還拿來照相機，把自己培育的這些彩色花朵拍成照片，一是紀念，二也是一份生動形象的實驗報告啊。柴老師的話小作者突發(fā)奇想，從別人未做過的小實驗人工培育彩色花朵入手，將自己連續(xù)觀察的過程以日記的形式呈現(xiàn)，把自己如何仔細觀察、觀察中的發(fā)現(xiàn)、尋找失敗原因、思考解決問題的辦法的過程介紹得清清楚楚。這也正好是觀察方法的介紹，是寫好觀察日記的關(guān)鍵。尤其是第二次實驗中，隨著時間的推移，花瓣的顏色由“點”“線”“片”的漸變過程，小作者觀察得細致入微，描寫得清晰有序，再加上數(shù)字的運用，真是形象具體。科學(xué)小實驗主要寫實驗的過程，重點觀察實驗中的變化或新的發(fā)現(xiàn)。第二則日記寫的是自