幼兒園大班語言教案《老鼠找房子》含反思

1、幼兒園大班語言優(yōu)秀教案老鼠找房子含反思 一、活動目標： 1、能認真觀看畫面，依據(jù)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容進行初步的推斷、想象。培育觀看和聯(lián)想能力。 2、學習用因為所以的句式完整、連貫地表達自己的想法。 3、能大膽敘述，情愿與同伴共享交流。 4、能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 二、活動預備： 1、圖片5幅（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房隔壁有小貓，5號房外型完美）。 2、小老鼠圖片一張（正面為不快樂的表情，反面為快樂的表情）。 3、各種小圖片若干，如樹、草、花、商店等。 三、活動過程： 1.教師出示表情不快樂的小老鼠。 師：小朋友看，這是誰？這是一只怎樣的小老鼠？

2、它為什么會哭呢？ （老師敘述故事:小老鼠皮皮住在鄉(xiāng)下一所舒適的小房子里，有一天，下起了一場大雨,把小老鼠的房子給沉沒了,小老鼠沒房子住了,它四處找房子，它找呀找，找到了1號房子,看了看,轉(zhuǎn)身就走了；接著皮皮來到2號房子，走了進去,抬頭看了看,搖搖頭走了出來,不一會兒,皮皮又找到了三號房子,在跟前看了好久,最終還是離開了,向前走了不遠四號房子出現(xiàn)了,皮皮一見就感動地蹦起來，吱吱吱吱，四號房子實在不錯,我就要它,便從倏地一聲鉆了進去,剛進去一會,就觀察皮皮全身縮成一團滾了出來，小老鼠找了四間房子,都不滿足,究竟是為什么?） 2、為幼兒供應(yīng)1-4號的房子，讓幼兒自由觀看，交流看法。 老師在每張桌子上

3、放了這四座房子，小朋友四人一組，看一看，跟小朋友講一講，爭論一下小老鼠不滿足的原因。（幼兒分組觀看，交流爭論） 3、集體交流：小老鼠皮皮為什么不喜歡這些房子? 引導幼兒觀看圖片上的細節(jié)部分爭論分析，指導幼兒聯(lián)想小老鼠的心理活動，并學習用因為所以的句式大膽敘述自己的理由。 4、練習用因為所以的句式造句。 師，我們會用因為所以的句式來講小老鼠對房子不滿足的原因，因為是講原因，所以是講結(jié)果，你還會用因為所以的句式來敘述別的事情嗎？ 師：小朋友講得真好，用因為所以的句式可以清晰地敘述一件事情的原因和結(jié)果。 小老鼠還在焦急地找房子呢，我們一起來幫助他。 5、出示5號房子，引導幼兒圍繞問題進行觀看并連貫敘述。 這里還有一座房子5號房。 （1）你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎？為什么？（引導幼兒把握一定的順序進行連貫敘述） （2）小老鼠看了看房子覺得不錯，但看看房子四周又嘆氣了，為什么呢？它還有什么不滿足的嗎？ （啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗敘述自己看法）。 6、為幼兒供應(yīng)樹、草、花、商店等小圖片，讓幼兒為小老鼠美化5號房的環(huán)境。 7、幼兒自由敘述自己布置的內(nèi)容。 8、小老鼠快樂地住進新居子，并向大家表示感謝。 活動反思： 幼兒園教育指導綱要語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說