學(xué)士學(xué)位論文設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

1、學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告學(xué)生 姓名所在 院系所在 班級(jí)指導(dǎo) 教師學(xué)生 學(xué)號(hào)專業(yè) 方向開(kāi)題 時(shí)間導(dǎo)師 職稱論文 題目文獻(xiàn)綜述：從上世紀(jì)90年代初開(kāi)始，廣播迎來(lái)第二次發(fā)展高潮，各種各樣的廣播節(jié)目迅速發(fā)展。在晚間節(jié)目中出現(xiàn)了 熱線談心節(jié)目，其基本運(yùn)作模式是節(jié)目主持人通過(guò)對(duì)熱線電話中聽(tīng)眾就很多的日常生活問(wèn)題進(jìn)行連線。因?yàn)槿粘Ｖ泻芏嗟纳顔?wèn)題導(dǎo)致了人們心中 出現(xiàn)困惑、失 望、傷感、憤怒等情緒。同時(shí)，伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)法則對(duì)人們 生活 產(chǎn)生了很大影響，判別人與人關(guān)系的 標(biāo)準(zhǔn)被世俗化、利益化，在社會(huì)上出現(xiàn) 了 個(gè)人主義、冷漠、以自我需要為中心 等錯(cuò)誤思潮。社會(huì)轉(zhuǎn)型期人性的扭曲和理想的落寞敲擊人們心

2、靈的脆弱區(qū)，大眾需要心理的撫慰和關(guān)愛(ài)。而人們的困惑、苦悶、煩 惱總得找個(gè)人傾 訴，這個(gè)人必須是值得信賴的、忠實(shí)的、安全的，還有這種方式必須是保密 白勺、方便的，這時(shí)，廣播夜話節(jié)目作為專門(mén)提供生活及心理咨詢的節(jié)目應(yīng) 運(yùn)而生。它承擔(dān)了激濁揚(yáng)清的任務(wù)，幫助人們走出困境。節(jié)目主持人真誠(chéng) 平等的話語(yǔ)、親切隨和的態(tài)度、背景深 厚的角色內(nèi)涵給受眾以心靈的撫慰，讓他們感到了 溫暖，如雪中送炭般 契合了受眾的需要。于是，有些電臺(tái)開(kāi)始開(kāi)辦夜話節(jié)目，如深訓(xùn)電臺(tái)的夜空不寂寞、杭州西湖之聲的孤山夜話、遼寧臺(tái)的輕風(fēng)夜 話、武漢 楚天臺(tái)的楚天夜話等等，都 是最早創(chuàng)辦的一批廣播夜話節(jié)目。王一涵發(fā)表在新聞前哨上的廣播夜話淺論一

3、文中闡述了廣播夜話節(jié)目的歷史 發(fā)展和意義。它曾經(jīng)是聽(tīng)眾參與度最高、電臺(tái) 影響力最大的節(jié)目類(lèi)型之一。從上世 紀(jì)90年代至今，已經(jīng)歷了一個(gè)螺旋式發(fā)展的過(guò)程。作為一種節(jié)目類(lèi)型，它正經(jīng)歷著一場(chǎng) 從形式到內(nèi)容、從單一到多元、從疏導(dǎo)到滲透的發(fā)展變化。變化不是死亡 ，發(fā)展才是永 恒的動(dòng)詞。筆者結(jié)合自身的的工作實(shí)踐，對(duì)廣播夜話節(jié)目的興起、發(fā)展興盛、現(xiàn)狀作了 分析,并預(yù)期走向，對(duì)現(xiàn)實(shí)修正途徑提出了自己的思考和觀點(diǎn)。劉蕾在廣播夜話節(jié)目發(fā)展空間初探一文中論述了廣播的發(fā)展，聽(tīng)眾的需求催生了 廣播夜話節(jié)目，歷經(jīng)近二十年的發(fā)展與探索，廣播夜話節(jié)目方興未艾，并一度成為高收 聽(tīng)率節(jié)目。然而，目前廣播夜話節(jié)目也面臨一些亟待解決

4、的問(wèn)題 ，這將成為制約該類(lèi)節(jié) 目進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。該文著重從節(jié)目自身及聽(tīng)眾兩個(gè)視角出發(fā)，深入分析夜話節(jié)目普 遍存在的問(wèn)題，探究其新的發(fā)展空間，提高廣播夜話節(jié)目的傳播效果，發(fā)揮其在構(gòu)建和 諧社會(huì)中的重要作用。竇衛(wèi)東在因時(shí)而變一一廣播夜話節(jié)目再認(rèn)識(shí)一文中說(shuō)道陜西電臺(tái)在西北地區(qū)首次開(kāi)播夜間談話節(jié)目以來(lái),18年間該臺(tái)各個(gè)頻率開(kāi)播、調(diào)整的夜間談話節(jié)目近十檔 ，從最 開(kāi)始的面向大眾的模糊定位，到開(kāi)宗明義的道出只為小眾群體服務(wù)，在適應(yīng)社會(huì)變化的 需求和夜話節(jié)目多種形式服務(wù)受眾的同時(shí)，自身也面臨發(fā)展變化和調(diào)整的困惑。該文對(duì) 近些年的夜間談話節(jié)目的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了分析梳理，并對(duì)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇提出發(fā)展思路。張瑩在

5、廣播夜話節(jié)目的冷思考一文中說(shuō)道廣播夜話節(jié)目曾經(jīng)是聽(tīng)眾參與度最高、電臺(tái)影響力最大的節(jié)目類(lèi)型之一。她所擁有的最大優(yōu)勢(shì)，就是在一個(gè)具有私密性的空 間里傾聽(tīng)匿名訴求，使聽(tīng)眾的情感心結(jié)得以宣泄，可以說(shuō)影響到了一代人。雖然時(shí)下仍 然擁有一定數(shù)量的聽(tīng)眾群體，因?yàn)樽陨砗托旅襟w的沖擊，其境況卻已大不如從前。在當(dāng) 前構(gòu)建和諧社會(huì)、心靈家園這一時(shí)代背景下，廣播夜話節(jié)目如何尋求突破，發(fā)揮其疏解 社會(huì)情緒的作用。開(kāi)題報(bào)告(正文)：研究目的廣播的發(fā)展與聽(tīng)眾的需求催生了廣播夜話節(jié)目，歷經(jīng)近二十年的發(fā)展與探索，廣播夜 話節(jié)目方興未艾，并一度成為高收聽(tīng)率節(jié)目。然而，目前廣播夜話節(jié)目也面臨一些亟 待解決的問(wèn) 題，這將成為制約該類(lèi)

6、節(jié)目進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本文著重從節(jié)目自身及聽(tīng) 眾兩個(gè)視角出發(fā)，深入 分析夜話節(jié)目普遍存在的問(wèn)題，探究其新的發(fā)展空間，提高廣 播夜話節(jié)目的傳播效果，發(fā)揮其在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用。完成論文的條件、方法及措施1閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、論文和期刊文章，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。2. 獨(dú)立思考，反復(fù)斟酌，認(rèn)真修改。3. 與同學(xué)一起討論、交流。4. 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)文章5. 與指導(dǎo)老師交談，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)完成的主要工作：1 利用中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)完成與畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容的論文的檢索；利用圖書(shū)館的圖書(shū)資源查閱相關(guān)的理論內(nèi)容；充分的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的檢索收集。2 .與實(shí)習(xí)相關(guān)的

7、選題要注意在實(shí)習(xí)過(guò)程中觀察收集相關(guān)的數(shù)據(jù)；要做實(shí)證方面的論文要多方面搜集相關(guān)的地區(qū)及國(guó)家發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。3 .撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前要寫(xiě)出論文的大綱，并根據(jù)開(kāi)題報(bào)告中指導(dǎo)教師所提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改。4. 確定大綱之后認(rèn)真的撰寫(xiě)論文，并根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。5. 論文定稿之后，按照要求進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯。參考文獻(xiàn)1 張瑩廣播夜話節(jié)目的冷思考J.新聞前哨,2015(08):80-81.2 竇衛(wèi)東.因時(shí)而變一一廣播夜話節(jié)目再認(rèn)識(shí)J.中國(guó)廣播,2011(05):46-47+91.3 王一涵.廣播夜話節(jié)目淺論J.新聞前哨,2010(08):39-41.4 劉蕾.廣播夜話節(jié)目發(fā)展空間初探J.新聞世界,2010(08):122-123.舒馨.從神州夜航停播看廣播夜話節(jié)目的發(fā)展J.新聞實(shí)踐,2010(05):66-67.6 陶松.夜話節(jié)目的社會(huì)影響力J.記者搖籃,2007(07):106.7 張敏.廣播夜間談話節(jié)目研究D.西北大學(xué),2007.8 吳曉彬.廣播夜話節(jié)目成功的“四要素”J.中國(guó)廣播電視學(xué)刊,1999(03):14-18.指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名：年月日教研室意見(jiàn)：教研室主任簽名：年月日說(shuō) 明1 學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告前，通過(guò)調(diào)研和資料搜集，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成開(kāi)題報(bào)告。2開(kāi)題報(bào)告分兩部分，文獻(xiàn)綜述和報(bào)告正文。文獻(xiàn)綜述要6篇以上相關(guān)文章閱讀量，報(bào)告正文（2500字）應(yīng)包括選