救在身邊志愿服務項目結項報告

1、電/“救在身邊”急救知識普及志愿服務項目SA 畑 AROUND 救在身邊2017-2018 年度項 目 介 紹 書湖北省紅十字會“救在身邊”救護志愿團隊畑r湖北省紅十字會“救在身邊”救護志愿團隊目錄摘要3關鍵詞3刖S3活動開展方法結果4經(jīng)驗總結與呼吁5活動圖片6參考文獻1212湖北省紅十字會救在身邊”救護志愿團隊摘要隨著我國社會經(jīng)濟文化等各方面的發(fā)展建設，人民素質和生活水平口益提高,而保障生命安 全和質量這一最基本的要求也越來越被人家所重視;而我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀卻不容樂觀：與美國和 歐洲一些發(fā)達國家比，我國急救知識的普及和體系的健全程度低，急救意識較差;急救知識宣 講主要以講座的形式開展，受益對彖主

2、要為初中生、高中生、大學生以及廣大社會群眾，累 計20000余人;團隊成立以來已建立了一直強大的講師隊伍：27名曾在中國紅十字會總會接 受培訓并取得國際講師資格證的核心講師、33名獲得湖北省紅十字會資格認證的講師關鍵詞院前急救、講座、志愿服務、創(chuàng)新前言一、社會背景在全球關注人類健康與發(fā)展的今天，中國作為一個正在全面復興的發(fā)展人國，人I I數(shù)量眾多, 隨著我國社會經(jīng)濟文化等各方面的發(fā)展建設，人民素質和生活水平口益提高，以人為本、人 道主義的思想也口益深入人心，而保障生命安全和質量這一最基本的要求，也越來越被大家 所重視。在眾多保障方式中，民眾急救知識的掌握和急救體系的完善處于尤為突出的位置。二、

3、院前急救措施的必要性呼吸心跳驟停的傷病人，最好在4分鐘內進行心肺復蘇，因為呼吸心跳突然停止會導致全身 重要器官發(fā)生缺血缺氧，尤其是人腦，超過4到6分鐘即發(fā)生腦組織損傷，超過10分鐘即 發(fā)生不可恢復的損傷：又如，止血、包扎、固定、搬運是外傷救護的四項基本技術，外傷救 護時的效果好壞，在很大程度上與及時準確的現(xiàn)場急救、處理、安全迅速的轉運密切相關, 正確的現(xiàn)場急救能減輕傷者的痛苦，預防和減輕并發(fā)癥，為醫(yī)院的進一步治療奠定良好的基 礎。三、我國院前急救現(xiàn)狀與美國和歐洲一些發(fā)達國家比，我國急救知識的普及和體系的健全程度較低，離能及時搶救 突發(fā)狀況的傷病人、最大限度挽救人民生命的目標還差很遠，大多數(shù)民眾

4、在面臨自己或他人 生命危險時都不知所措，有的人甚至連撥打120的高效率通話都做不到。再以中國目前醫(yī)療 急救速度來看，因城市交通堵塞等原因，專業(yè)急救人員的到來效率很容易受到不可控因素的 干擾，這必將導致錯過生命搶救的黃金時間,從而帶來不可逆的嚴重后呆。從這些方面看來， 在我國，院前急救知識的普及和學習急救知識的意識樹立是尤為重要的。四、急救知識來源問題信息化時代知識來源良莠不齊，只有通過真正專業(yè)人員的指導，人們才能更加準確的掌握面 對緊急情況時所應釆取的正確措施，才能盡可能的在生命搶救的黃金時間內對意外受傷人員 做出處理，盡最大程度的減少意外傷害所帶來的負面影響?；顒娱_展方法i. 培養(yǎng)急救講師目

5、前，本團隊通過招新、面試的方式進行志愿者招募，主要負責講座的組織與宣傳，分工明 確，并從中培養(yǎng)新講師，保證每年都有新鮮血液注入講師團隊。團隊通過專業(yè)的隊內培訓、 隊內講師試講、助教體驗等一系列培養(yǎng)和考核措施保證講師的數(shù)量和質量。2急救知識宣講急救知識宣講主要以講座的形式開展，其受眾群體有華中科技人學同濟醫(yī)學院全體學生、華 中科技人學主校區(qū)各大學院師生以及學生組織（遠征協(xié)會、羽毛球協(xié)會、生命之光家教協(xié)會 等）、同濟附中學生、武漢東湖中學學生、老年社區(qū)群眾、海軍工程人學學生等。團隊通過 與以上眾多中學、高校以及社會組織建立并保持良好而持久的合作關系，提供一次次高質量 的急救知識培訓，實現(xiàn)了團隊服務

6、宗旨和目的，并取得了良好的口碑和廣泛認可。3.除了兩大基本主題活動，“救在身邊”團隊一直追求創(chuàng)新，致力于開拓多樣性、趣味性的 方法將急救知識的“普及”二字落到實處。團隊在微信、QQ等網(wǎng)絡公眾平臺的定期急救知 識推送、急救知識小手冊的刊發(fā)、多個公眾場所的“CPR”快閃活動的開展等都展示出項目 的無限生命力和社會預期效益。結果1. 團隊內部團隊成立以來已建立了一直強人的講師隊伍：27名曾在中國紅十字會總會接受培訓并取 得國際講師資格證的核心講師、33名獲得湖北省紅十字會資格認證的講師，以及一大批 正在成長的年輕講師。參與活動志愿者達100人，其中35歲以下97人，35歲以上3 人，每年團隊固定核心

7、志愿者人數(shù)約為12人。2. 普及情況受益對彖主要為初中生、高中生、大學生以及廣大社會群眾，累計20000余人。其中初 中生占比約30%,高中生占比20%,人學生占比35%,廣大群眾占比約15%o且每年受 益人數(shù)不斷增長。受益人數(shù)講座直接受益人數(shù)5/12嘩瞪r湖北省紅十字會“救在身邊”救護志愿團隊3.受益者反饋本項目主要面向對彖為中學生、人學生以及青年人等一類對急救知識有一定接受能力與 操作能力的群體，以及一些對急救知識有相關需求的社會組織。受助對彖有著接受能力 強，愿意主動學習等特點，并有著急救知識學習的需求。目前，在中學與大學等教育組 織中，并沒有具體課程或相關活動對學生進行急救知識的教育，

8、急救知識的普及相對匱 乏是安全事故發(fā)生的重人隱患：此外一些社會機構如敬老院、人I I密集場所如地鐵站等, 工作地點屬于緊急事故高發(fā)區(qū)，對急救知識的普及同樣具有巨大需求。經(jīng)驗總結與呼吁經(jīng)過長期的實踐和對志愿服務理解的深化，我們總結了如卞經(jīng)驗：1、志愿服務項目的建立要從社會現(xiàn)狀的需求和薄弱處出發(fā)，志愿者要心懷國家民族發(fā)展事 業(yè)與人民切身利益，把目光放在社會實際上，善于發(fā)現(xiàn)問題；2、志愿服務者除了要具備積極奉獻的精神外，還應該不斷提升個人能力，發(fā)掘和聯(lián)系自身 優(yōu)勢特長，爭取在志愿工作中發(fā)揮自己的最人價值，追求公益服務的質量與效果，例如， 本團隊的志愿服務內容和目標均充分參考和利用了自身醫(yī)學專業(yè)特色，

9、進而保障項目的 順利推進；3、志愿團隊要在團隊建設、工作形式等方面枳極探索、勇于創(chuàng)新、追求自我突破，確保團 隊生命力，爭取從多種途徑、更快更好地實現(xiàn)服務目標；4、志愿團隊和項目要找到屬于自己的長足發(fā)展道路，進行品牌維持和影響力建設，比如本 團隊通過與志愿服務受眾單位建立長期穩(wěn)定地聯(lián)系，確保項目的長遠發(fā)展和社會效益的 提升。最后，我們呼吁越來越多的人能了解、關注到我們“救在身邊”的志愿目標，成為我們的受 眾、成員或者同志者，主動學習和擴散專業(yè)可靠的急救知識技能，“人人學急救，急時救人 人”，共同為國人乃至全人類的生命健康安全謀福祉。活動圖片圖27/12湖北省紅十字會“救在身邊”救護志愿團隊圖3圖5圖69/12濫習 湖北省紅十字會“救在身邊”救護志愿團隊圖7圖8圖9圖10圖11圖12圖13圖1 4、5、8、9：講座現(xiàn)場圖2、3：隊內培訓場景圖10、11：路演宣講現(xiàn)場圖6、7、12