《自畫像》導學案3

1、（）字音識記籌（0）辦 衰（a）落 荒謬（0）臃（0）腫 體魄（b）充沛（e）倔（匚）強-倔（e）脾氣扎（a）針-掙扎（a）赫（顯赫）.赤（赤色）竟（竟然） 競（競賽）準確把握人物精神導學案單元導語本單元選取的都是外國名家所寫的記人散文，體現(xiàn)了不同的風格。 蒙田的自畫像寫的是自己，無論外貌特征，還是內心世界、性格特點，都刻畫得栩栩如生。貝多芬百年祭 融人物描寫與音樂評論于一體，既介紹了音樂大師貝多芬的性格為人，又對其音樂風格及在藝術史上的地位做了精彩的概括。作者善于抓住人物的突出特點，以貝多芬及其作品強烈的反抗精神為核心，敘議結合，刻畫了一個“純音響世界最奔騰澎湃的靈魂”，他賦予音樂以 驚人的

2、活力、激情和巨大的力量。另外兩篇自讀課文悼念喬治桑和卡萊爾也各有 特色。閱讀中，要注意文章是如何抓住人物特征來進行描寫的，細心揣摩這些文章刻畫人物的手法，學習它們的藝術技巧和語言運用方法。同時要善于通過對精妙句子的賞析吟詠，來體會不同的語言風格特點，積淀自己的語言感悟能力。自畫像學案精析知識梳理識記字音字形純粹（1） 懦（b）弱郁（u）郁寡歡（）字形辨識澎（澎湃） 一膨（膨脹）驕（驕傲） .嬌（嬌嫩）補充詞語解釋（）詞語釋義臃腫：身體因過胖或穿衣過多而顯得特別肥大。消逝：（時間）過去；（事物）消失。懦弱：畏怯；軟弱。()熟語積累無拘無束：沒有任何約束，自由自在。和顏悅色：形容和藹可親。興味索然

3、：沒有興致的樣子。 了解作家作品()作者簡介蒙田，法國作家。 年月日生于多爾多涅的蒙泰涅堡， 年月日卒于波爾多 自幼入教會學校學習，熟諳拉丁語和希臘語，后專修法律。年起任法院顧問等職達年之久。辭官還鄉(xiāng)后，潛心研讀并常常出外旅行，隨手撰寫讀書心得及旅游見聞，年出版隨筆集的第一、二卷。年第三卷問世。年經(jīng)他增訂的隨筆集定本出版。身后年，他游歷意大利期間的日記手稿被發(fā)現(xiàn)，以旅行日記為名出版。 隨筆集 共卷，章，各章篇幅不齊，結構松散，彼此缺乏有機聯(lián)系；內容豐富廣博，包羅萬象 。由于作者時時結合個人活經(jīng)驗，讀來感到親切、生動有趣。隨筆集充分表達了他的懷疑論哲學思想， 提出“我知道什么”這句名言，認為“只

4、有懷疑才能判斷和論定”，對當時的迷信、偏見、 巫術予以否定。教育問題在隨筆集中占有重要位置。作者從解決社會問題的角度闡述其教育主張，提出讓學生在社會中自由判斷。全書多用日常口語和方言，語言平易通暢，比喻貼切。隨筆集開創(chuàng)了隨筆式文學之先河，對法國文學產(chǎn)生了深遠影響。()作品簡介自畫像這篇文章生活大師蒙田給我們描繪了一幅鮮活客觀的自畫像，同時又教給我們如何認識自己的方法。精析整體感知欣賞作品的形象蒙田的自畫像：外形：身材矮小粗壯；面部豐滿而不臃腫；體魄結實強壯。性情：吃苦耐勞一一喜愛悠閑一一無拘無束一一情緒反復無常、變化多端?？傊?，他是個精力充沛、吃苦耐勞、做事情受興趣驅使，喜愛悠閑、無拘無束的日

5、子；有些懦弱和虛榮，情緒會反復無常、變化多端，這就是一個真實的蒙田先生，是他給自己的一個自畫像。分析作品的結構第一部分：作者描繪了自己的外貌特征，再由外到內，講到這種外貌下的精神世界。第二部分：從另一角度來審視自己， 作者不斷地進行反思和總結，剖析出一個真實的自我。賞析作品的內涵本文通過作者的自畫像， 傳授給我們的是一種方法， 一種如何看待自己， 如何徹底認識 自己的方法，這種方法教會我們如何做人，如何在人生路上前行。精析重點解讀. 品味語句本文作者善于引用典故， 善于舉例， 文風流暢自然。文章多處引用詩句，生動而具說服 力。“某一時候我捧起書本，讀到某些段落，會覺得美妙之極，激起內心的波瀾；

6、換一個時 候再讀這些段落，不管我如何反復翻閱，如何琢磨，我總覺得晦澀難懂，興味索然?！弊髡?在文中經(jīng)常運用生活中發(fā)生的細節(jié)來說明自己的觀點。. 鑒賞評價每個人都包含人類的整個形式” 蒙田自畫像賞析 這篇自畫像，從行文這個側面，表現(xiàn)了蒙田學問淵博、性格隨和曉暢這樣的特點。 特別是對性格的展示，正如他自己在自畫像之一里講的那樣： “因為我性愛悠閑，而且 十分喜歡無拘無束，我是有心要這樣做的?！弊援嬒裰?，緊隨著上文， 寫自己“盡量密切觀察自己， 眼睛不停地盯在自己身上” ， 然而，這里筆鋒陡轉，將筆觸放到了自己的精神世界的描畫上：我發(fā)現(xiàn)自己的懦弱和虛榮心好不容易才敢于直說出來。 我立足虛浮不穩(wěn)，

7、 覺得會隨時搖 晃，失卻平衡。我的目光無定，自感空腹，飯后卻不一樣接著寫到自己在很多方面存在著兩種截然相反的品格和感覺，譬如沉重與輕快、 很短與很長、有趣與乏味、樂趣和煩惱等。“千種易變無常的行為，萬般反復不定的思緒，集于我一人之身。”這一句，對自己作 了概括性的描寫與刻劃， 引起下文， 使文章由分而總， 談及自己性格的各個側面。 不僅如此， 作者甚至對自己的寫作， 也進行了截然不同的兩方面的展現(xiàn)。 從而將一個“不斷前進， 復又 折回，反反復復”和思想上“總不能筆直前行，它飄忽無定，東游西串”的人文大師真誠奉 獻于讀者的面前。兩篇自畫像， 其實分別從外形與精神兩個維度， 向讀者展示了一個十分真實而又非 常完整的自我。 但是，需要注意的是，這里的蒙田固然有種將自己呈現(xiàn)出來的寫作欲望，然 而，你不得不承認，這里的