五年級下冊回顧拓展二

1、回顧回顧 拓展二拓展二 1.1.回顧本組內容，回顧本組內容，說說課文中的哪些說說課文中的哪些事讓你感到特別親事讓你感到特別親切，給你留下了深切，給你留下了深刻的印象？刻的印象？ 2.2.思考：怎樣才思考：怎樣才能讀出作者當時的感能讀出作者當時的感受呢？受呢？ 有感情地朗讀課文，體會作有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。只有入情入者的思想感情。只有入情入境地朗讀，才能讀出作者當境地朗讀，才能讀出作者當時的感受，表達出作者的真時的感受，表達出作者的真情實感。情實感。1.1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙

2、交錯地磨來磨去，大鼻孔牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 2.2.其實哪里是鏟，不過是伏在其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。留著。3.3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，

3、把水往天空而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：一揚，大喊著：“下雨下雨啰啰! !下雨下雨啰啰!”!”4.4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。什么。 5.5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。球，停在上面一動不動了。怎樣有感情地朗讀課文？怎樣有感情地朗讀課文？1 1、要讀

4、正確讀通順。、要讀正確讀通順。2 2、要深入體會作者的思想感情。、要深入體會作者的思想感情。3 3、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文描寫的場景，想象如果出課文描寫的場景，想象如果是自己將會怎樣做？把自己融是自己將會怎樣做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系自己入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系自己的生活實際，把自己的感受讀的生活實際，把自己的感受讀出來。出來。1.1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，

5、熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。自己的牙齒也動起來。2.2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。把狗尾草當做谷穗留著。有感情地讀一讀有感情地讀一讀3.3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：一揚，大喊著

6、：“下雨下雨啰啰! !下雨下雨啰啰!”!”4.4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。什么。 5.5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。球，停在上面一動不動了。日積月累日積月累天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。周易周易有志不在年高，無志空長百歲。有志不在年高，無志空長百歲。

7、傳家寶傳家寶莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切! ! 滿江紅滿江紅少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 偶成偶成路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 離騷離騷不積跬步，無以至千里不積跬步，無以至千里; ; 不積小流，無以成不積小流，無以成江海。江海。 荀子荀子天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。周易周易地勢坤，君子以厚德載物。地勢坤，君子以厚德載物。天的運動剛強勁健，相應天的運動剛強勁健，相應于此，君子應該自強不息，于此，君子應該自強不息，發(fā)奮圖強；發(fā)奮圖強；大地的氣勢厚大地的氣勢厚實和順，相應地，君子應實和

8、順，相應地，君子應增厚美德，寬容大度，包增厚美德，寬容大度，包容萬物。容萬物。有志不在年高，無志空長百歲。有志不在年高，無志空長百歲。 傳家寶傳家寶句意：有志氣的人不在年句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志氣的人即齡的大小，無志氣的人即使活到一百歲，也是虛度使活到一百歲，也是虛度一生。一生。莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切! ! 滿江紅滿江紅等閑：隨隨便便；輕易。等閑：隨隨便便；輕易?？眨簺]有結果的，白白地。空：沒有結果的，白白地。句意：不要浪費時間，虛度光陰。句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)年輕時應該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來

9、老了、在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。悲傷是沒有用的。 怒發(fā)沖冠，憑欄處怒發(fā)沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。瀟瀟雨歇。 抬抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。 三十功三十功名塵與土，八千里路云和月。名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑，莫等閑，白了少年頭，空悲切！白了少年頭，空悲切！ 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？ 駕長車，踏破賀蘭山缺。駕長車，踏破賀蘭山缺。 壯志饑餐胡壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。虜肉，笑談渴飲匈奴

10、血。 待從頭，收待從頭，收拾舊山河，朝天闕！拾舊山河，朝天闕！ 滿江紅滿江紅南宋南宋岳飛岳飛 南宋初年，抗金名將南宋初年，抗金名將岳飛北上抗擊金兀術，準岳飛北上抗擊金兀術，準備收復失地，迎回二帝。備收復失地，迎回二帝。而奸臣秦檜和金國勾結，而奸臣秦檜和金國勾結，唆使欽宗趙構與金和談，唆使欽宗趙構與金和談，于是趙構發(fā)十二道金牌召于是趙構發(fā)十二道金牌召回岳飛，將其害死在風波回岳飛，將其害死在風波亭。此文即是岳元帥班師亭。此文即是岳元帥班師回京時所作?；鼐r所作。 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。偶成偶成句意：青春的日子容易句意：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，逝

11、去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。輕視，不能輕易放過。 未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 離騷離騷曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。句意：在追尋真理（真知）方面，前方的句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。去追求和探索。修：（路）長。修：（路）長。 兮：啊。兮：啊。將：將要。將：將要。 求索：尋求探索。求索：尋求探索。不積跬步，無以至

12、千里不積跬步，無以至千里; ; 不積小不積小流，無以成江海。流，無以成江海。荀子荀子跬跬kuku步步: :半步。半步。句意：不積累半步行程，就無法到句意：不積累半步行程，就無法到達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，就沒辦法形成江河大海。就沒辦法形成江河大海。 從這些句子中你受到什么從這些句子中你受到什么啟示？你打算把哪些話送給啟示？你打算把哪些話送給誰？為什么？誰？為什么？ 我們學過課文我們學過課文小攝影師小攝影師，對蘇聯(lián)作家高爾，對蘇聯(lián)作家高爾基有了一些了解?？墒?，你對高爾基不平常的童年基有了一些了解?？墒?，你對高爾基不平常的童年生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活寫進作品中，這就是他的自