五年級(jí)語文下冊(cè) 義犬復(fù)仇 7教案 北京版 教案

1、義犬復(fù)仇教學(xué)目標(biāo)：1. 默讀課文，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的批注。有感情地朗讀課文。2. 能用自己的話描述印象最深的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。3. 理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受軍犬文爾內(nèi)對(duì)主人的無限忠誠。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受軍犬文爾內(nèi)對(duì)主人的無限忠誠。教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的話描述印象最深的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，體會(huì)文中表達(dá)的思想。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)一、導(dǎo)入： 1.用一句話說說你對(duì)狗的印象。 2.導(dǎo)語： 狗也稱為犬，是一種溫順而隨和對(duì)主人忠心的動(dòng)物。你看它那雄視四方的眼神，威風(fēng)凜凜的姿態(tài)，頗有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫敵的氣勢(shì) 。今天我們學(xué)習(xí)的義犬復(fù)仇這篇課文就是描寫軍犬文爾內(nèi)的一個(gè)真實(shí)感人的故事。二、讀

2、題釋疑： 1.讀題后你知道了什么？還有什么疑問？導(dǎo)語：課文的題目既概括了故事的內(nèi)容，又寫出了對(duì)故事的主人公“軍犬文爾內(nèi)”的高度評(píng)價(jià)是一條為情誼、為正義而獻(xiàn)身的義犬。三、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感：1.輕聲讀第一自然段： 用課文中的一句話，說說文爾內(nèi)是一條什么樣的軍犬？（ 年輕健壯，訓(xùn)練有素，對(duì)主人依戀而忠心。）2.速讀218自然段：思考哪幾個(gè)自然段寫了文爾內(nèi)對(duì)主人依戀而忠心，哪幾個(gè)自然段寫了文爾內(nèi)為主人復(fù)仇的經(jīng)過和結(jié)果。（26自然段寫了文爾內(nèi)對(duì)主人依戀而忠心。718自然段寫了文爾內(nèi)為主人復(fù)仇的經(jīng)過和結(jié)果。）3.自由讀26自然段：（1）用畫出描寫文爾內(nèi)對(duì)主人依戀而忠心句子,讀后談體會(huì)

3、。引導(dǎo)學(xué)生抓住 “發(fā)瘋似的”、“仍咬著”等詞語體會(huì)文爾內(nèi)對(duì)主人依戀而忠心，對(duì)兇手的刻骨仇恨。引導(dǎo)學(xué)生抓住第三自然段后的省略號(hào)，聯(lián)系三、四自然段的內(nèi)容，想象“我”仿佛看見了什么？引導(dǎo)學(xué)生抓住“哀鳴”一詞想象文爾內(nèi)孤獨(dú)地站在曠野上，面對(duì)主人犧牲的地方會(huì)哭訴什么？師：文爾內(nèi)的主人在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前夕被德國(guó)侵略者殺害了，在文爾內(nèi)的心中埋下了復(fù)仇的種子，雖然已經(jīng)過去了漫長(zhǎng)的八年時(shí)間，雖然已經(jīng)來到了千里之外的柏林，雖然文爾內(nèi)已經(jīng)年老體衰耳聾，但這種復(fù)仇的情感卻與日俱增。它是怎樣為主人報(bào)了仇，結(jié)果怎樣呢？4.默讀718自然段。（1）用（ ）畫出有關(guān)的句子。（邊畫邊批注）（2）小組合作學(xué)習(xí)，互相交流補(bǔ)充。（3）全班交流，談體會(huì)。 引導(dǎo)體會(huì)：從那些語句可以看出文爾內(nèi)是一條不尋常的狗。引導(dǎo)想象：根據(jù)文爾內(nèi)死時(shí)的神態(tài)，想象在它離開這個(gè)世界時(shí)想對(duì)我說些什么？ （4）導(dǎo)語：文爾內(nèi)為之復(fù)仇的是被侵略者殺害的一位前蘇聯(lián)邊防戰(zhàn)士，這個(gè)真實(shí)感人的故事與反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)為一體，這是把文爾內(nèi)稱為義犬的根本原因。5.作者對(duì)這條忠心于主人、為正義而獻(xiàn)身的義犬懷有怎樣的感情呢？畫出有關(guān)的句子，然后說說自己的理解。 由于頭部受傷文爾內(nèi)不適合服兵役了，我個(gè)人收養(yǎng)了它，把它帶到了柏林，把它的尸體運(yùn)回祖國(guó)。四、小結(jié)。作者把文爾內(nèi)視為自己的戰(zhàn)友，像親密的朋