四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一千根弦 2教案 長(zhǎng)春版 教案

1、13一千根弦教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。能正確、流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。2.過(guò)程與方法：自主學(xué)文，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，理解“一千根弦”背后的意義，明白一千根弦背后蘊(yùn)涵著的“希望”，這是支持盲人盡情彈奏，不懈追求的良方。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)“擁有美好的向往能夠使一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”的道理教學(xué)重點(diǎn)：理解“一千根弦”背后的意義教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文闡述的道理。教學(xué)方法：自讀感悟，合作交流。課時(shí)：2課時(shí) 教具：多媒體課件教 學(xué) 程 序設(shè)計(jì)意圖備 注第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)生字、新詞。2.領(lǐng)情課文脈絡(luò)，初知課文。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程

2、：一、創(chuàng)設(shè)情境，故事引入：1.史鐵生的小說(shuō)命若琴弦。簡(jiǎn)介。2.出示課題，解題。質(zhì)疑，課文圍繞一千根弦講了怎樣一個(gè)故事？ 3.明確探究學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文，整體感知。1.師范讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)字音。注意語(yǔ)氣。2.學(xué)生自由讀文，要讀得連貫通順，讀通不流利的句子。3.檢查字詞。用多種方式識(shí)字。4.指生接讀課文，檢查訂正。5.默讀課文，想課文主要寫(xiě)了一件什么事？按什么順序?qū)懙模?.理清課文的思路。7.提出閱讀時(shí)遇到的問(wèn)題，師生交流解答。三、課堂小結(jié)（5）由教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié)，布置下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。2.自主積累好詞佳句。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)程序：一、整

3、體感知，歸納概括。二、分段感悟，體會(huì)思想1.了解第一自然段：你知道這位盲人的心愿是什么？這位老人為什么要開(kāi)出這樣一份特殊的藥方？你是怎么理解的？2.感悟第二自然段：3.（1）盲人為什么會(huì)“潸然淚下”？你是怎么理解的？（2）這“一千根弦”背后的意義到底是什么，你明白嗎？由這“一千根弦”你得到了怎樣的啟示？（3）品讀本讀本段內(nèi)容，感悟人生這里。1.討論第四自然段內(nèi)容：（1）小組討論：盲人琴師明明知道這張藥方是假的，為什么還要欺騙他的徒弟？你怎么看這無(wú)字的藥方？（2）師結(jié)：每個(gè)人的人生都會(huì)有夢(mèng)想，而夢(mèng)想是支持一個(gè)人勇敢面對(duì)生活的動(dòng)力，所以他再次向徒弟說(shuō)出了這個(gè)善意的謊言：對(duì)于生活，要擁有樂(lè)觀的心態(tài)，而不應(yīng)逃避或退縮，告訴他也無(wú)防。三、拓展延伸，續(xù)編故事：1.你怎樣評(píng)價(jià)這位老人和這對(duì)盲人師徒？2.你想對(duì)他們說(shuō)什么？3.想象一下，徒弟聽(tīng)到盲人琴師的話后心情會(huì)怎樣？他又會(huì)怎樣去面對(duì)生活呢？討論交流后，給“一千根弦”續(xù)編故事。四、總結(jié)：善意的謊言播種希望，希望支撐生命。希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)А０鍟?shū)設(shè)計(jì)：一千根弦渴望治好眼睛希望盡心盡意彈唱實(shí)踐彈斷一千根弦收獲明白背后的意義感悟介紹文章以及背景，吸引學(xué)生閱讀