《相信自己,我是最棒的》主題班會(huì)說(shuō)課稿

1、相信自己，我是最棒的主題班會(huì)說(shuō)課稿 相信自己，我是最棒的主題班會(huì)說(shuō)課稿一、說(shuō)活動(dòng)背景 進(jìn)入初三后，我發(fā)現(xiàn)里班的大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是 有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，尤其是在課堂上，不敢舉手回答問(wèn)題總怕出錯(cuò)， 總認(rèn)為自己的能力不夠。以至于各科老師抱怨我們班，課堂上死氣沉沉，沒(méi)有生 機(jī)，為了讓課堂活起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，一直是我在班主任工作方面經(jīng) 常思考的問(wèn)題。因此，作為班主任，如何讓同學(xué)增強(qiáng)自信，在課堂上敢于發(fā)言，敢 于接受挑戰(zhàn)。是擺在我面前的首要任務(wù)。 二、說(shuō)活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，在課堂上敢于發(fā) 言，敢于接受挑戰(zhàn)。通過(guò)各種活

2、動(dòng)，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心 理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去面對(duì)六月份的中考。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 為了本次主題班會(huì)能夠順利進(jìn)行，我做了以下準(zhǔn)備工作：1.讓學(xué)生收集有關(guān)自 信故事的資料、素材。 2. 選定主持人和表演者，組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作:講故事、做游戲等活動(dòng)。3. 準(zhǔn)備相信自己我相信的歌曲。 4.制作課件 四、說(shuō)活動(dòng)步驟： 本次班會(huì)圍繞著“相信自己，我是最棒的”這一主題我設(shè)計(jì)了三個(gè)部分:第 一部分:感悟自信；笫二部分:培養(yǎng)自信;第三部分:增強(qiáng)自 信。這三部分力求做到山淺入深達(dá)到本次班會(huì)的口的。 班主任：近期有兒位老師在我們班上課時(shí)，反應(yīng)課堂上死氣沉沉，沒(méi)有生機(jī)， 課堂不活躍，甚至

3、有個(gè)別學(xué)習(xí)好的同學(xué)也不舉手了。那么你們思考是什么原因 呢，（學(xué)生:我們害怕出錯(cuò)，不敢回答；回答問(wèn)題時(shí)站起來(lái)緊張;缺乏自信心,）對(duì)，親 愛(ài)的同學(xué)們，“自信是人類運(yùn)用和駕馭寧宙無(wú)窮大智的唯一管道是所有奇跡的根 基，所有科學(xué)法則無(wú)法分析奇妙神跡的發(fā)源地?fù)碛凶孕?，就擁有成功的一半?！苯?天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們?cè)鰪?qiáng)自信的力量，讓我們體會(huì)到自信對(duì)我們是 多么的重要。 第一部分:感悟自信一一自信的重要性 （上持人上臺(tái)，宣布班會(huì)卅始） 1. 講故事，感悟自信 男主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則故事。 婁琳琳:尼克松，我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)。但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)?一個(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了

4、自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于 他在笫一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得 勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去兒次失敗的心理陰影，極度擔(dān) 心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。 他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。 事發(fā)之后，他乂連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn) 操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。 （小澤征爾的故事） 李淑嬌讀:一位年輕人參加一次交響樂(lè)指揮大賽的決賽，他在按照評(píng)委會(huì)給他 的樂(lè)譜進(jìn)行指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的地方不和諧，一開(kāi)始他

5、認(rèn)為是樂(lè)隊(duì)演奏錯(cuò)了，就 停下來(lái)重新演奏，結(jié)果還是不對(duì)勁。既然不是樂(lè)隊(duì)演奏錯(cuò)誤，那就一定是評(píng)委會(huì)給 他的樂(lè)譜有錯(cuò)誤了，可是在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重地說(shuō)，樂(lè)譜沒(méi)有 問(wèn)題，一定是這位年輕人聽(tīng)錯(cuò)了。面對(duì)著一批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，這位年輕人思 考再三，突然大喊一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了”話音剛落，評(píng)委席立刻響起熱 烈的掌聲。2.提出問(wèn)題，引起討論 男主持人:尼克松為什么反而失敗了（尼克松敗于不自信）女主持人:誰(shuí)來(lái)猜猜 看，這是怎么回事兒,為什么指揮中出現(xiàn)了問(wèn)題，臺(tái)下卻響起熱烈的掌聲，（小澤征 爾由于自信而取勝）（讓同學(xué)們交流、踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料）。3. 小結(jié) 是的，正如你們所

6、說(shuō)，后者是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的圈套，以此來(lái)檢驗(yàn)參賽者在發(fā)現(xiàn) 樂(lè)譜錯(cuò)誤和遭到專家“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確判斷，前兩位參賽者也 發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜錯(cuò)誤，但終因不自信沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而遭淘汰。這位年輕人則因?yàn)?自信而在這次指揮大賽中摘取了桂冠。這位年輕人是日本一位著名的音樂(lè)指揮家， 他的名字叫小澤征爾。小澤征爾就是憑借自己的自信贏得了這次比賽的桂冠，而尼 克松就沒(méi)有足夠的自信最后功敗垂成敗下馬來(lái)，實(shí)在可惜?？磥?lái)自信是一種多么重 要的心態(tài)呀，難怪著名發(fā)明家愛(ài)迪生要說(shuō)“自信是成功的笫一秘訣” 了。 （ppt出示：自信是成功的第一秘訣） （通過(guò)這一環(huán)節(jié)旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的聊天環(huán)境，在聽(tīng)故事過(guò)程中引發(fā)學(xué)

7、生對(duì)自信的思考與感悟，從而揭示主題。） 第二部分:培養(yǎng)自信一一體驗(yàn)成功的快樂(lè) 1.、游戲活動(dòng):單詞接龍游戲 （1）、游戲規(guī)則 進(jìn)行單詞接龍游戲，要求學(xué)生在接詞之前可在心里或大聲地說(shuō)：“我能行!我是 最棒的”，將學(xué)生分為水平相當(dāng)?shù)乃膫€(gè)小組。教師說(shuō)出一個(gè)常見(jiàn)詞，要學(xué)生以組 為單位派代表以單詞的最后一個(gè)字母為頭，在限定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出另一個(gè)詞，請(qǐng)四位同 學(xué)統(tǒng)計(jì)各組所接的單詞數(shù)量，多者為勝，評(píng)岀龍頭小組，教師給予及時(shí)地鼓勵(lì)。 （2）進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí) （3）賽后討論:成功的的原因是學(xué)生對(duì)自己有信心，不害怕出錯(cuò)，最后勝出。失 利的原因是對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不敢嘗試。是害怕失敗，害怕同學(xué)嘲 笑。 （小結(jié)

8、）我們不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句話 說(shuō)得好：“失敗乃成功之母?！比绻總€(gè)人都害怕失敗而不敢去嘗試的話，那么也 就沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明燈絲所經(jīng)歷的1200多次失敗和最后的成功了。勇敢的去嘗試 吧，失敗了不要緊，大不了從頭再來(lái)，相信自己，你能行你是最棒的 2小品表演： 學(xué)習(xí)上:遇到一道計(jì)算步驟較多的數(shù)學(xué)題，你擔(dān)心自己做不對(duì)、做不出， 因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò),， 生活上：媽媽今天加班了，沒(méi)人給自己做飯了，你自信地對(duì)自己說(shuō),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上: 接力比賽中，某學(xué)生害怕自己不能跑好而畏畏縮縮（思想斗爭(zhēng)）,，”最后得了第一名， 由此增強(qiáng)了自信。 3. 提出問(wèn)題 男主持人:那么我們自己如何培養(yǎng)自信

9、心呢， 學(xué)生交流:A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。 B、回憶成功，想象成功。 C、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。 D、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。 E、感受別人的欣賞。 F、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)”。 4. 小結(jié) 敢于嘗試，在困難時(shí)不斷鼓勵(lì)自己“相信自己，我是最棒的”增強(qiáng)了自信才 是取得成功的保證。 （ppt出示:第二部分旨在通過(guò)做游戲，看小品，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的氛 圍，并通過(guò)師生互動(dòng)交流，讓學(xué)生感悟自信是成功的前提，在活動(dòng)中培養(yǎng)了自信 心，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。） 第三部分:增強(qiáng)自信一一敢于接受挑戰(zhàn) 1. 自我激勵(lì) 男主持人:我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自信迎接我們六月份的人生小考一中考呢， 女主持人：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們通過(guò)尋找自己的閃光點(diǎn)來(lái) 增強(qiáng)我們的自信，下面讓我們把自己的閃光點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)以激勵(lì)自己。女主持人:將激 勵(lì)自己的紙片貼在勵(lì)志墻上。（時(shí)時(shí)刻刻在心里提醒自己相信自己，在行動(dòng)中要敢 于接受挑戰(zhàn)。） 2. 同時(shí)播放歌曲相信自己。 班主任:這節(jié)課我們從不自信說(shuō)到自信，大家不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)道理:一分自 信，一分成功;十分自信，十分成功。一個(gè)人有了自信，就沒(méi)有什么做不成的事。 相信自己，我能行，我是最棒的最后，老師有兒句話要送給大家。 （ppt出示:教師寄語(yǔ)：自信會(huì)讓你更加快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)伴你健康成長(zhǎng)。擁抱自信 吧，它會(huì)為你帶來(lái)更多的