五年級語文下冊 海倫·凱勒 1課件 蘇教版 課件

1、蘇教版五年級語文下冊蘇教版五年級語文下冊 中國的張海迪、聾啞兒童周婷婷中國的張海迪、聾啞兒童周婷婷的事跡你們聽說過嗎？誰來向大家介的事跡你們聽說過嗎？誰來向大家介紹一下。紹一下。 今天我們要學(xué)習(xí)一位外國大姐姐的事跡，她就是海倫凱勒。海倫凱勒簡介 海倫海倫凱勒凱勒(1880(1880年年6 6月月2727日日19681968年年6 6月月1 1日日) )，是美國一位殘障教，是美國一位殘障教育家。她在育家。她在1919個月大時因為一次高燒個月大時因為一次高燒而導(dǎo)致失明及失聰。后來在她的導(dǎo)師而導(dǎo)致失明及失聰。后來在她的導(dǎo)師安安沙利文沙利文(anne sullivan)(anne sullivan)的

2、努力的努力下，使她學(xué)會說話，開始和其他人溝下，使她學(xué)會說話，開始和其他人溝通通, ,并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。 勒躁脾燥勒索急躁脾氣干燥llzozoppzozo我會認我會認啞程撓啞巴程度撓癢y ychnchnnono我會認我會認 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么。第一段（1）：講海倫在一歲半時，一場大病給她帶來的災(zāi)難。第二段（25）：在沙利文老師的熱情關(guān)懷、精心輔導(dǎo)下，海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞。 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么？第三段（67）：海倫經(jīng)過艱苦的努力，使自己的說話能力和一般人沒什么兩樣。 第四段（8）：海倫大學(xué)畢業(yè)時，決心像自己的

3、老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。 1.默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？2.同桌交流。 海倫海倫凱勒是一個雙目失明、雙耳凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰?shù)男『⒆印Ｊ數(shù)男『⒆印?從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會她的痛苦和悲哀。會她的痛苦和悲哀。1.天啊，誰能想到，當(dāng)時她才是一個一歲半的娃娃呀！2.從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。 就在這時，沙利文老師來到了海倫就在這時，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出有關(guān)句子。有關(guān)句子。 沙利文老師開始教海倫摸盲文、拼單詞。 （1）沙利

4、文老師開始怎樣教海倫摸盲文、）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？拼單詞的？ “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了水這個單詞?！?從這里可以看出她是一個怎樣的老師？（2）海倫開始的表現(xiàn)怎樣？）海倫開始的表現(xiàn)怎樣？ 海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。 “ “猛然醒悟猛然醒悟”說明了什么？讀后你知說明了什么？讀后你知道了什么？道了什么？（3）海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。）海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。 在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了以至小小的手指頭都摸出了血。讀了這一部分，你體會到了

5、什么？（4）“知識打開了海倫的眼界，增強了知識打開了海倫的眼界，增強了生活的勇氣和信心。生活的勇氣和信心?！蹦銖哪睦矬w會出來？你從哪里體會出來？ 請同學(xué)們大聲朗讀，體會海倫心中美麗的世界和她對生活的無比熱愛。 海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。（1）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。（2）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。 請同學(xué)們齊讀最后一段，想想海倫為什么會永遠留在人們心中。 海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永遠留在人們心中。1.自讀全文。海倫的哪些做法最讓你感動？為什么？讀讀說說。 2.你有什么