2016學(xué)校工作總結(jié)范文學(xué)校工作總結(jié)

1、2016學(xué)校工作總結(jié)范文學(xué)校工作總結(jié)2016學(xué)校工作總結(jié)范文（一）以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是 實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提 高的有效形式。本學(xué)期，我校堅持 以校為本 的教研形式，以課程實施過程中 教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人 員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體， 在重視教師個人學(xué) 習(xí)和反思的同時，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專 業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為 教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精 神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)

2、實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下， 我校的校本教研工作開展 得如火如荼，取得顯著的效果。開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和i綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變， 激發(fā)教師的學(xué)習(xí) 熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理 論的意識，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。 為了達(dá)到這個目的，我校制定 了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教 研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。1我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探 討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案

3、例分析，技能訓(xùn)練等多種形 式進(jìn)行。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教 師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教 研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科 整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自 身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位， 制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，米取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際 問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了四個結(jié)合，即理論學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué) 應(yīng)用

4、結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù) 能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會， 通過 課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、 應(yīng)用、反思、交流提咼融為一體。3重視教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行 動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成 敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教 學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)， 要求 每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，

5、在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。 記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中 的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的 難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué) 中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通 過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解， 將這些 獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計， 每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和 從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適 時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為

6、提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效 途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校 曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培 訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校 為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬任課教師的知識面。5強(qiáng)化校本教研管理。我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對教 師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極 性。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

7、，重質(zhì)量，重過程， 講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工 作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作， 教研組長負(fù)責(zé)組織 教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年 級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時歸檔，健 全檔案管理。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課 組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名， 保 證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細(xì)記錄，對聽 課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改 進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。5、齊抓共管，成績顯著經(jīng)過全體師生的共同努力，我

8、校的教研工作取得了較好的成績， 課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品 德與社會課通訊的種類與發(fā)展在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中 榮獲一等獎；?；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽 中榮獲一等獎；胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗 賽中榮獲二等獎；同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課愛護(hù)交通設(shè)施 在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎。在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲 取成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一 節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課

9、中， 把教學(xué)中疑難 問題以表格的形式拿到教研組去研究， 通過研究，制訂出解決問題辦 法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！學(xué)校教研工作總結(jié)（二）一學(xué)年以來我校以十七大精神為指南，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅持以 三個代表 的重要 思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計劃精神， 不斷創(chuàng) 新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教 育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)。1、政治業(yè)務(wù)學(xué)

10、習(xí)制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個不可缺少的平臺，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。 學(xué)校認(rèn)真組織安排 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要 求和學(xué)校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。 本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措 施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn) 行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。在工作中，

11、明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量 至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識 有所提高。3、認(rèn)真開展 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，每周都舉行升降旗儀式，認(rèn)真上好思想品德課和班會課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，對學(xué)生進(jìn)行了操行評定。4、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了六清工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心 工作來抓。做了以下工作

12、:1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中 心小學(xué)制定的學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評估方案等相關(guān)教育教學(xué)工 作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、 評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。 做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。2、夯實課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。學(xué)校在中心教研組的 帶領(lǐng)下，定期開展活動，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念， 體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求；面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中，一、二、三、六年級語數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學(xué)

13、雙科成績 都位列全鎮(zhèn)第一。3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，有序有效地組織起各類活動課。4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小 組的各項教育教學(xué)活動，堅持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成 果。在 迎奧運(yùn)、促和諧 征文、繪畫、知識競賽中，我校學(xué)生均取得 了可喜的成績。其中，六年級張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識競賽的市級比 賽，獲得了市特等獎，胡新基老師也榮獲 優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。五年級徐義 生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎。在 20XX石臺縣第四屆中小學(xué) 生書信大賽 中，五年級張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。 七里鎮(zhèn) 慶六一 小學(xué)生乒乓球比賽中，我

14、校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一5、強(qiáng)化教研、考研，堅持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗、 期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以 高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、 高效率 做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的 組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、 討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感 悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視 能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不 同程度的提高。6、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理, 加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工

15、作抽查 的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合， 定期檢查教師備課 和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考 核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于 20節(jié)，負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小 結(jié)，開展了評教評學(xué)活動。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明 確自已在教育教學(xué)上的不足之處，以對今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn) 作用。三、關(guān)愛留守兒童，進(jìn)一步開展愛灑留守兒童等系列活動1、 學(xué)校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的留守兒童關(guān)愛工程 領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了工作機(jī)制，實行目標(biāo)管理，層層管理。2、在開學(xué)初，學(xué)校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心， 并填寫好談心記錄卡。4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動。5、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。四、存在問題及改進(jìn)措施1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué) 工作