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文檔簡介
1、2016學(xué)校工作總結(jié)范文學(xué)校工作總結(jié)2016學(xué)校工作總結(jié)范文(一)以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是 實施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動力,是促進(jìn)教育教學(xué)提 高的有效形式。本學(xué)期,我校堅持 以校為本 的教研形式,以課程實施過程中 教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人 員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體, 在重視教師個人學(xué) 習(xí)和反思的同時,特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專 業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為 教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精 神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)
2、實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?,在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下, 我校的校本教研工作開展 得如火如荼,取得顯著的效果。開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和i綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變, 激發(fā)教師的學(xué)習(xí) 熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理 論的意識,使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。 為了達(dá)到這個目的,我校制定 了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對學(xué)校教師的教 研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。1我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探 討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案
3、例分析,技能訓(xùn)練等多種形 式進(jìn)行。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教 師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教 研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科 整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自 身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位, 制定方案,確定專題,改進(jìn)教學(xué)方法,米取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實際 問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了四個結(jié)合,即理論學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用結(jié)合,課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué) 應(yīng)用
4、結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù) 能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會, 通過 課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流,通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、 應(yīng)用、反思、交流提咼融為一體。3重視教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn),人們越來越重視教師的自我反思與行 動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成 敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教 學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié), 要求 每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,
5、在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。 記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中 的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的 難點(diǎn),將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué) 中學(xué)生的獨(dú)到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實踐來看,通 過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解, 將這些 獨(dú)具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計, 每節(jié)課后,對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和 從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適 時進(jìn)行經(jīng)驗交流,真正使教學(xué)反思成為
6、提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效 途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,并將反思列入教師考評。4.強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平本學(xué)期,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校 曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培 訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗交流等,學(xué)校 為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,拓寬任課教師的知識面。5強(qiáng)化校本教研管理。我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機(jī)制,把教師參加校本教研的情況作為對教 師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面,充分調(diào)動教師參與校本教研的積極 性。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
7、,重質(zhì)量,重過程, 講實效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負(fù)責(zé)全校的管理工 作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作, 教研組長負(fù)責(zé)組織 教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年 級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進(jìn)行及時歸檔,健 全檔案管理。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄,各教研組長備課 組長認(rèn)真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名, 保 證按時出勤,每次教研活動結(jié)束后,對出勤情況都有詳細(xì)記錄,對聽 課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改 進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開展。5、齊抓共管,成績顯著經(jīng)過全體師生的共同努力,我
8、校的教研工作取得了較好的成績, 課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓(xùn)成績斐然:申麗萍執(zhí)教的品 德與社會課通訊的種類與發(fā)展在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中 榮獲一等獎;?;垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽 中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗 賽中榮獲二等獎;同時,申麗萍執(zhí)教的品德與社會課愛護(hù)交通設(shè)施 在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎。在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲 取成功經(jīng)驗,不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?;?,校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一 節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課
9、中, 把教學(xué)中疑難 問題以表格的形式拿到教研組去研究, 通過研究,制訂出解決問題辦 法和措施,使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好,只有更好!學(xué)校教研工作總結(jié)(二)一學(xué)年以來我校以十七大精神為指南,在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下,我校的教育教學(xué)工作堅持以 三個代表 的重要 思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計劃精神, 不斷創(chuàng) 新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,不斷推進(jìn)素質(zhì)教 育的新途徑,取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,努力打造學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)。1、政治業(yè)務(wù)學(xué)
10、習(xí)制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個重要機(jī)制,逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個不可缺少的平臺,本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。 學(xué)校認(rèn)真組織安排 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞工作中心和教育新形勢,把教育上的政策要 求和學(xué)校的管理思想等,及時宣傳到每一位教師的心中。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我校教師新形象。 本學(xué)期,以安全教育為中心,全面落實好上級各項安全教育要求和措 施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn) 行了安全工作檢查,教師充分利用班會、集會、站路隊時對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。在工作中,
11、明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一,教學(xué)質(zhì)量 至上的思想,依法治教,從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識 有所提高。3、認(rèn)真開展 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,每周都舉行升降旗儀式,認(rèn)真上好思想品德課和班會課,為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案,對學(xué)生進(jìn)行了操行評定。4、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了六清工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平,為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心 工作來抓。做了以下工作
12、:1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中 心小學(xué)制定的學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評估方案等相關(guān)教育教學(xué)工 作要求為準(zhǔn)繩,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、 評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。 做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。2、夯實課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。學(xué)校在中心教研組的 帶領(lǐng)下,定期開展活動,積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念, 體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式,建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制,營造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中,一、二、三、六年級語數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學(xué)
13、雙科成績 都位列全鎮(zhèn)第一。3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,有序有效地組織起各類活動課。4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小 組的各項教育教學(xué)活動,堅持常規(guī)訓(xùn)練,常抓不懈,取得了較好的成 果。在 迎奧運(yùn)、促和諧 征文、繪畫、知識競賽中,我校學(xué)生均取得 了可喜的成績。其中,六年級張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識競賽的市級比 賽,獲得了市特等獎,胡新基老師也榮獲 優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。五年級徐義 生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎。在 20XX石臺縣第四屆中小學(xué) 生書信大賽 中,五年級張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。 七里鎮(zhèn) 慶六一 小學(xué)生乒乓球比賽中,我
14、校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一5、強(qiáng)化教研、考研,堅持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗、 期中和期末檢測。一學(xué)期來,全體老師以 高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、 高效率 做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮老師的 組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實行啟發(fā)式、 討論式、探究式等教學(xué)方法,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感 悟、體驗知識產(chǎn)生的過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視 能力培養(yǎng)的同時,狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)生的素質(zhì)得到不 同程度的提高。6、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理, 加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教學(xué)工
15、作抽查 的力度,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合, 定期檢查教師備課 和學(xué)生作業(yè)情況,了解教育教學(xué)中突出的問題,檢查的結(jié)果與學(xué)期考 核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于 20節(jié),負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后,認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小 結(jié),開展了評教評學(xué)活動。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué),明 確自已在教育教學(xué)上的不足之處,以對今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn) 作用。三、關(guān)愛留守兒童,進(jìn)一步開展愛灑留守兒童等系列活動1、 學(xué)校成立了以查正孝為組長,鄭樂華為副組長的留守兒童關(guān)愛工程 領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了工作機(jī)制,實行目標(biāo)管理,層層管理。2、在開學(xué)初,學(xué)校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心, 并填寫好談心記錄卡。4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動。5、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。四、存在問題及改進(jìn)措施1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué) 工作
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