怎樣成為深受學(xué)生喜歡的體育老師

1、怎樣成為深受學(xué)生喜歡的體育老師【摘要】要成為一名受學(xué)生歡迎的教師，不是一件容 易的事。時(shí)代要求老師不僅用知識去教育學(xué)生，還必須用自 己的人格魅力去感召學(xué)生。如何做一名受學(xué)生歡迎的體育老 師，吸引住學(xué)生，讓學(xué)生接受你，認(rèn)可你，喜歡你？這是我 們體育老師非常值得也應(yīng)該認(rèn)真研究的課題。并針對存在的 問題提出了相應(yīng)的對策，闡述了如何讓自己成為學(xué)生喜歡的 體育老師?！娟P(guān)鍵詞】體育教師學(xué)生人格魅力教師 教育“人類靈魂的工程師” ，這是社會給予教師最高的評價(jià)， 對學(xué)生的成長和成才，其作用不言而喻。作為培養(yǎng)未來人才 的教師，其知識結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn)也是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。所以 教師的言行、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都要提高

2、文明程度。新時(shí)期的體育老師怎樣才能深受學(xué)生喜歡呢？1. 作為體育教師首先要熱愛自己的教育事業(yè)， 熱愛學(xué)生， 經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，和學(xué)生建立起平等和諧的師生關(guān) 系。遇事冷靜，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對 自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立自己的威信，與學(xué)生一起參 與體育活動(dòng)；與學(xué)生共樂；體現(xiàn)體育老師的人格魅力！俗話 說：“打鐵先要本身硬” ；想讓學(xué)生“從”首先讓學(xué)生“敬” 要讓學(xué)生“敬”就得自己有可敬之處，這樣才能爭取學(xué)生的 信任。我就常這樣做的：不管在什么情況下，盡量對學(xué)生不 發(fā)火，對“體優(yōu)生”和“學(xué)困生”要一視同仁，決不能厚此 薄彼。不當(dāng)眾揭學(xué)生的短，把自尊和自信留給他們，時(shí)時(shí)設(shè) 身

3、處地想想他們，與他們打成一片，走進(jìn)他們的心靈世界。 這樣教育產(chǎn)生意想不到的效果。2. 體育教師要博學(xué)多才，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則、潔身自好，以德服人， 以身立教，為學(xué)生樹立起楷模形象。課中是老師，課下是朋 友；具有和領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力，在學(xué)生面前能講，使學(xué)生喜歡 你，成為它們的偶像；體育教師在外表能夠征服學(xué)生，要有 過硬的基本功；要熱衷人民的教育事業(yè)。如，學(xué)校規(guī)章制度 規(guī)定學(xué)生不能抽煙，而我們教師卻在學(xué)生面前“吞云吐霧” 學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能穿拖鞋或涼鞋上體育課，而我們體育老師 卻腳著拖鞋或皮鞋或穿牛仔褲等來上體育課假如有學(xué)生問：“老師，你教育我們不抽煙，您干嘛抽？

4、不讓我們穿 拖鞋涼鞋上體育課，您干嘛穿呢？”我們該怎么回答？我國 古代思想家、教育家孔子有句訓(xùn)誡： “其身正，不令而行， 其身不正，雖令不從”說的就是這個(gè)道理。3. 體育教師要具有高度的工作感和責(zé)任感，作為一名稱 職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的 精神，努力做好育人過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)的工作， 熱心、 細(xì)心、 貼心、小心、愛心。這五心之間沒有先后，沒有主次，平行 于師生之間，卻又交集于師生之間。 熱心，其意為有熱情， 有興趣，肯盡力。貼心，其意為最親近，最知己。關(guān)注學(xué)生 體育學(xué)科以外的事情，建立良好的師生情誼。我們老師多數(shù) 往往只重視學(xué)生在校的表現(xiàn)，卻忽略了學(xué)生校外的生活、紀(jì)

5、律的了解，然而學(xué)生違法違紀(jì)的行為就在校外發(fā)生。4. 體育教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求完美的人格， 重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和魅力，具有更高的人文目標(biāo)。就拿 教師的儀表來說吧，教師不會把自己打扮得更美些，怎么能 用美去塑造和陶冶學(xué)生呢？個(gè)別女教師，平時(shí)對穿著打扮不 在意，穿的衣服不整潔，有時(shí)甚至是蓬頭垢面，常引起師生 以及周邊群眾的“關(guān)注”和議論。教師的形象不美，對教育 會產(chǎn)生消蝕作用，更不要說樹立教師的威嚴(yán)了。5. 體育教師要重視學(xué)習(xí)教育法規(guī)，依法執(zhí)教。尊重學(xué)生 人格，不體罰學(xué)生；也不得變相體罰學(xué)生。平時(shí)有的老師對 不完成上課內(nèi)容或上課不聽講的學(xué)生進(jìn)行一些變相體罰。如 罰站、罰跑、罰沖廁所、罰掃

6、地等，這些都是違反教育法規(guī) 的，有時(shí)不但達(dá)不到教育效果，只會恰得其反。我們作為教 書育人的園丁，主要以教育為主。曉之以理，動(dòng)之以情，讓 學(xué)生真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤。得到了解和尊重是每一個(gè)學(xué)生的 渴望，尤其是得到教師的理解和尊重。6. 體育教師要有過硬的基本功自己的身心健康。身體是 革命的本錢，是教師教書育人的本錢，保持健康的體魄，理 所當(dāng)然。可是在心理健康方面，還沒有得到廣大教師的高度 重視。不論是從主觀上還是客觀上，誰都不盤點(diǎn)自己到底有 哪些心理問題，誰都不愿承認(rèn)自己有什么心理疾病。據(jù)我觀 察，在教師中存在著一定程度的倦怠問題。例如，一些體育 老師情緒低落，對學(xué)生失去耐心和愛心，工作熱情不高，教 育教學(xué)效果發(fā)揮失常，甚至每況愈下。我認(rèn)為，要修煉好師 德，就得重視自己心理健康問題的檢測和矯正。試想，一個(gè) 心理不健全的教師，能說他師德高尚或良好嗎？恐怕連及格 都談不上。7. 體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自己。新課程為教育教學(xué) 帶來了前所未有的變化，要求教師具有全新的意識，即學(xué)生 的全面發(fā)展意識、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識、教學(xué)過程的實(shí)踐化 和綜合化意識、課程評價(jià)的發(fā)展意識。面對新課程的挑戰(zhàn)， 教師們（包括我在內(nèi)）是否都能深深刻地反思