(完整版)大自然的語言閱讀訓(xùn)練及答案

1、大自然的語言閱讀題（一）立春過后，大地漸漸從沉睡中（1） （A 清醒；B 蘇醒；C 醒悟；D 復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（ A 次第；B 連續(xù)；C 陸續(xù)；D 全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入 炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（3）（A 紛紛；B刷刷；C 簌簌）地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備 迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。

2、杏花開了，就好像 大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1.在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(1) ( )(2)( )(3)()2.解釋下列詞語。銷聲匿跡：翩然：3.這兩段文字的說明對象是（）A .物候現(xiàn)象B .氣候變化C.物候規(guī)律D .四季景色變化4.這兩段文字的說明順序是：主要的說明方法是：5.去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？6作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？7. （1）段主要表達(dá)方式是：，這樣寫好在哪里？ _&本題目是“大

3、自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？9.揣摩本文重要句子的含義。（1） 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑?？（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞 動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個例子說明什么道理？（二）針對第二段回答問題1、解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。答：_2、找出兩組反義詞語寫在下邊。答：_3、用“ 將第二段文字分為三層。4、這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。1_5、 是否能將“趕快種谷子”后邊的

4、句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫，錯的畫“X”。A. 能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（）B. 不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。（）C. 不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）D. 能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（）6、本段說明的對象是（）A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。7、本段扣住“草木榮

5、枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？答：_8、 本段的說明順序是（）A.時間順序 B空間順序 C.邏輯順序9、理解下列句子的意思，回答問題。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動 人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！蹦軐ⅰ摆s快種谷子”后面的句號改成分號嗎？為什么？（三）閱讀說明文大自然的語言選段，回答 1-4 題.1物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？2首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差 別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不

6、大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10 天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。3經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海， 春天便來得遲了。4影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天 喬木的落葉則越

7、往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定 高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地 秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在 山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。5此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741 到 1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921 到 1930 年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1.請你結(jié)合上下文，簡要分析第段中的加

8、點詞“一定”的表達(dá)作用。（2 分）答：2.選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來的四個因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請從說明順序的角度作簡要分析。（2 分）答：3.選文最后一段主要運用了哪種說明方法？有何作用？（ 2 分）答：4.3 月 26 日是玲玲的生曰， 在大連和北京的兩個姐姐在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝 賀，令玲玲驚訝的是照片上北 京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文解答玲玲的疑惑嗎？ （2 分） 答：5、分別找出 4、5 段文字的中心句。6什么叫逆溫層？它形成的原因是什么？它出現(xiàn)的時間及氣候條件有哪些？7第一段第句

9、運用了什么說明方法？其作用是什么？&第一段一句可分為兩層，一句為第二層，為什么詳寫這一層？（4 分）9、 第二段第句中的“后者”具體指代什么？（4 分）10、_ 前后兩段在說明影響物候來臨因素方面出發(fā)點不同，前者是 _ 因素，后者是 _ 因素。（4分）11、“經(jīng)度的差異”這一段，舉了哪些例子，說明了什么？12、 白居易大林寺桃花中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？ _13、 第二段的中心句是第 _ 句。（） A、第句 B、第句 C 第句 D 第句14、 第二段第一句話是個省略句，請把它補充完整。15、 第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（）

10、A、總分 B 并列 C 解說 D、補敘16、 第二段未運用的說明方法是（）A、作比較 B 列數(shù)字 C、舉例子 D、打比方17、 第句中的“早春”、“晚春”兩個詞在文中指公歷三、四、五月，其實農(nóng)歷對正月、二月、三月也有稱呼。 請問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么？18、 “氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，“七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。19、 選文第一段中表明不止一個因素的詞是 _ ；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 _。20、 選文第一段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處？答案：(一)參考答案：1、BAC2 銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲， 藏起了形跡。翩然

11、：動作輕快的樣子。3. A 4.時間順序；舉例子 5 不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”6花香鳥語、草長鶯飛等各種自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系，它們好像在提醒農(nóng)民適時安排農(nóng)事，起到了語言的作用，所以作者說它們是大自然的語言。7描寫；將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。8、 題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致， 引人入勝。9、 (1)次第，一個接一個。(2)說明

12、一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報農(nóng)時的作用。(二) ( 1)根據(jù)這些來安排農(nóng)事。(2)榮枯 去來(3)用“將這段文字分為三層。(3) 據(jù)以安排農(nóng)事。|杏花開了割麥插禾。|這樣看來(4)傳語 暗示 唱歌(5) A .XB .VC .VD.X(6)以實例說明什么是大自然的語言。(7) 杏花開了 桃花開了 布谷鳥開始唱歌(8) 邏輯順序(9) 不能。因為杏花、桃花二者是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。再則，前一句說的是春季的物候，后一句說的是夏季的物候。第三，前后兩句句型也不相同。(三) 1. “一定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，

13、天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。2. 選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，按照影響程度，由大到小(或由主到次)，依次排列，緯度影響 最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。(意思對即可)(2 分3. 作比較。這段文字運用了作比較的說明方法，將 1741 到 1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到 1930 年十年的平均值作對比，突出強調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲

14、早還有古今差異這個因素。4. 因為凡是近海的地方，比同煒度的內(nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi) 陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。5. 各段的第一句。6. 秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高的氣層叫逆溫層。冷空氣較重，在無風(fēng)的夜晚， 冷空氣便向低處流。一般出現(xiàn)在秋冬之交，尤其是在早晨，天氣晴朗，沒有風(fēng)。7. 舉例子 以事實來證明逆溫層的存在，從而說明研究“高下的差異”這個因素時，要注意特殊情況特殊對 待。&這種特殊情況對于一般人來說不太清楚。9 . 1921 到 1930 年十年平均的春初 7 種禾木抽青和開花日期。10 .空間

15、 時間11、 舉了連翹和榆葉梅、 蘋果開花兩個例子， 說明了凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。12、 因為高下的差異會影響到物候的變化。(或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對)。13、 A 14、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。15、C 16、D 17、孟春、季春18、二十四節(jié)氣名稱選其二即可19、“哪些” “首先” 20、設(shè)問引起讀者的注意，引人思考哪些詞語寫得生動典雅？(1) 大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。(運用擬人的修辭手法把“大地”人格化，顯得親切動人。)(2) 冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放(融化 萌發(fā)次第用詞典雅，富有形象性。)(3) 燕子翩然歸來。(翩然指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當(dāng)、形象。)(4) 這是植物孕育果實的時期。(用詞典雅，如果改為植物“結(jié)果”則顯得口語化。)(5) 植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來。(“簌簌”是紛紛落下的樣子，用詞形象、典雅。)(6) 活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(“銷聲匿跡”指消失了鳴叫聲，藏起了形跡