師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)10篇(優(yōu)秀版)

1、精品文檔青春是一本太倉(cāng)促的書。我們不過(guò)就是在這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿滄桑罷了。我們?cè)陟轫?yè)上寫下序言序言里爬滿一條條的荒涼，然后我們寫下尾語(yǔ)紀(jì)念我們失去的青春最后找一副與青春無(wú)關(guān)的圖畫做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著給自己懷念那段無(wú)所事事的年華。后來(lái)我也不知道，我是在懷念那段無(wú)所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無(wú)所事事。努在說(shuō)后是為了更好的遇見，遇見另一個(gè)自己我不爭(zhēng)將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺(jué)軍別沒(méi)說(shuō)的作繼續(xù)。如果不努在說(shuō)后上的點(diǎn)什么，只要我能見到明日朝陽(yáng)，我還是會(huì)微笑的。能在們必為昨過(guò)是的淚，走多認(rèn) 并自濕今過(guò)是的陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土

2、里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光， 非常沉默非常驕傲，從不依靠 從不尋找?guī)煹卤憩F(xiàn)自我評(píng)價(jià)師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 1）：作為一名教師， 本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 用心響應(yīng)黨的號(hào)召， 堅(jiān)決執(zhí)行黨 的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，愛(ài)崗敬業(yè)， 關(guān)心群眾， 樂(lè)于助人。 在工作上兢兢業(yè)業(yè)， 備好每一節(jié)課， 上好每一堂課， 批好每一份作業(yè)， 教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日， 正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 用心投身于教科 研工作， 大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改

3、嘗試。 在每上完一篇課文后， 我都會(huì) 寫下自我的反思， 以不斷督促自我進(jìn)步。 工作之余， 我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)光閱讀專業(yè)類的 書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生， 就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界， 就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友， 去感受他們的喜怒 哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有 度。我經(jīng)常從小處著手， 從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)， 給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作 為班主任， 我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作， 經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心， 努力進(jìn)入每個(gè) 學(xué)生的內(nèi)心世界， 了解他們真正需要的是什么。 其次， 我和家長(zhǎng)也

4、用心共同探討教育孩子的 方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。三、做一個(gè)理念新的教師目前， 新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開， 在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上， 結(jié)合自 我所教的學(xué)科， 用心探索有效的教學(xué)方法。 在英語(yǔ)課上， 我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境， 同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)， 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué) 會(huì)合作交流， 提高學(xué)習(xí)潛力。 使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師， 更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和 與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙?lái)的工作， 在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則， 而這 或喜或憂、 或得或失的點(diǎn)點(diǎn)

5、滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩， 點(diǎn)綴著我的人生， 在今后的 工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步 !師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 2）：在這一學(xué)年度的工作中， 我能夠貫徹國(guó)家的教育方針， 遵守規(guī)章制度， 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教 學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德規(guī)范 ，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài) 學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、 為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、做到了嚴(yán)于律己， 以身作則， 為人師表， 時(shí)刻注意自我的言行舉止 （做到語(yǔ)言禮貌， 待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自我在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做 學(xué)生的表率， 給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。 教師是學(xué)生

6、的榜樣， 一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)， 務(wù)必言傳身教相結(jié)合。 在具體的教學(xué)實(shí)踐中， 我始終把師德放在第一位， 對(duì)學(xué)生熱心、 耐心、 貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感， 并且嚴(yán)格約束自我的言行，因?yàn)槲疑钪斫讨赜谘越蹋瑸槿藥煴硎嵌嗝粗匾?。二、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智 力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任， 我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)， 將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中， 幫忙學(xué)生 逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想

7、出現(xiàn)問(wèn)題， 及 時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，立刻帶他去校醫(yī)室看病， 或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)， 加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷提高教 育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)， 和同事一齊學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀 念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。四、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生 病了也能堅(jiān)持上好課。 我盡量做到嚴(yán)于律己， 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 一絲不茍； 與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作， 顧全大局。師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 3）：經(jīng)過(guò)一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)， 我獲益良多。 在那里

8、， 我就近一年的師德狀況自我鑒 定一下，以此發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方，對(duì)回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。 沒(méi)有良好的思想品德， 其它的一切都是空談。 因此 這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想， 提高自身的思想覺(jué)悟。 認(rèn)真參加學(xué)校組織的 政治學(xué)習(xí)，用心響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂(lè)于助人。在工作中， 我很注重自身的品德行為， 努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣， 在教學(xué)過(guò)程中， 努力采用多媒體教學(xué)， 設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性， 同時(shí)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí) 教育與情

9、感態(tài)度、價(jià)值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。當(dāng)然， 這一年來(lái)我也有很多不足的地方， 比如，作為老師，我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)光去深入學(xué) 生，了解學(xué)生，我覺(jué)得這是不夠的，俗話也說(shuō)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作， 就應(yīng)深入了解學(xué)生。 還有，對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。 這一些將成為我下一 年的改善的方向，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 4）：作為一名教師， 本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 用心響應(yīng)黨的號(hào)召， 堅(jiān)決執(zhí)行黨 的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，愛(ài)崗敬業(yè)， 關(guān)心群眾， 樂(lè)于助人。 在工作上兢兢業(yè)業(yè)， 備好每一節(jié)課， 上好每一堂

10、課， 批好每一份作業(yè)， 教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日， 正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 用心投身于教科 研工作， 大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。 在每上完一篇課文后， 我都會(huì) 寫下自我的反思， 以不斷督促自我進(jìn)步。 工作之余， 我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)光閱讀專業(yè)類的 書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生， 就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界， 就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友， 去感受他們的喜怒 哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有 度。我

11、經(jīng)常從小處著手， 從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)， 給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作 為班主任， 我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作， 經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心， 努力進(jìn)入每個(gè) 學(xué)生的內(nèi)心世界， 了解他們真正需要的是什么。 其次， 我和家長(zhǎng)也用心共同探討教育孩子的 方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。三、做一個(gè)理念新的教師目前， 新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開， 在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上， 結(jié)合自 我所教的學(xué)科， 用心探索有效的教學(xué)方法。 在英語(yǔ)課上， 我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境， 同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)， 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué) 會(huì)合

12、作交流， 提高學(xué)習(xí)潛力。 使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師， 更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和 與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙?lái)的工作， 在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則， 而這 或喜或憂、 或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩， 點(diǎn)綴著我的人生， 在今后的 工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步 !師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 5）：隨著素質(zhì)教育的不斷深入， 對(duì)于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。 教師的一言一行、 一 舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 回顧已走過(guò)的路， 方方面面都有所提高， 下方 從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析 :一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好

13、教學(xué)工作的前提。 本人始終擁護(hù)黨的基本路線， 全面貫徹國(guó) 家的教育方針， 自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)， 熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作， 對(duì)教師這個(gè)職業(yè) 充滿職責(zé)感、幸福感。一向來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵 守社會(huì)公德， 時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自我， 教書育人， 關(guān)心群眾， 團(tuán)結(jié)、 尊重同事， 恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向， 堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生， 以人為本， 在教 學(xué)過(guò)程中， 告訴同學(xué)們， 只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)， 才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為 人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)， 才不被時(shí)代淘汰。用 心

14、投身于教科研工作， 大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。 在每上完一堂課， 我都會(huì)寫下自我的反思， 以不斷督促自我進(jìn)步。 工作之余， 我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)光閱讀專 業(yè)類的書籍，不斷給自我充電。三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界， 就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友， 去感受他們的喜怒哀樂(lè)。 愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做 到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最 佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育?；仡櫼荒陙?lái)的工作， 在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則， 而這 或喜或憂、 或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將

15、成為我生命中的絢麗色彩， 點(diǎn)綴著我的人生， 在今后的 工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步 !師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 6）：從去年九月初開始， 我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)光了， 在這半年時(shí)光當(dāng)中， 透過(guò)自 我的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么， 作為一名教師， 除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外， 對(duì)學(xué)生人生觀、 道德觀、 價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起 著至關(guān)重要的作用， 這就要求我們教師個(gè)性要注意師德修養(yǎng)， 能否擁有一顆愛(ài)心， 將自我的 全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)， 是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則， 每一名教師都期望培養(yǎng)出 德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云

16、：其身正，不令而行 ; 其身不正，雖令 不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師務(wù)必具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各 種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范， 包括教師的道德品質(zhì)、 理想信念， 對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感 情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等， 教師是學(xué)生的榜樣， 一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)， 務(wù)必言傳身 教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不 歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格 約束自我的言行，因?yàn)槲疑钪斫讨赜谘越?，為人師表是多么重要。做為班主任?我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚， 對(duì)于他們不一樣特點(diǎn)，

17、 制 訂個(gè)別教育計(jì)劃， 使他們得到不一樣程度的改善和提高， 在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育 轉(zhuǎn)化為針對(duì)不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育， 使學(xué)生更樂(lè)于理解， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣， 使他們不 再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄， 加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)， 會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，不愧于人民教師這個(gè)光榮 的稱號(hào) !工作中我克服了重重困難， 大膽改革， 重選班級(jí)干部， 帶領(lǐng)學(xué)生用心與科任老師密切配 合，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫忙

18、， 班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到必須的提我在工作中思想用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。 92 年 任教以來(lái)，一向以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，職責(zé)心三心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好 的師德形象， 獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法， 在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。 工作中我不斷鉆 研科學(xué)育人的方法， 探索教育規(guī)律， 以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生， 以樸實(shí)端莊的人民教 師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。以往的教學(xué)工作中， 我們一向沿用的是全國(guó)弱智教育教材， 由于教育教學(xué)的發(fā)展， 這套 教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯， 已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要， 為此， 教改實(shí)踐勢(shì)在必 行，從新生

19、入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，務(wù)必早充分了解學(xué) 生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 編寫出有針對(duì)性的教材， 我利用工作和業(yè)余時(shí)光充分接觸和了解學(xué)生， 為 教學(xué)改革帶給了第一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中， 遇到特殊狀況， 及時(shí) 總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。教育工作中，我把課前精備、課上精講、 課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)， 提高教學(xué)質(zhì)量的 教學(xué)三環(huán)節(jié)， 應(yīng)對(duì)有限的課時(shí)， 我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法， 激發(fā)學(xué)生自覺(jué) 參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)光里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)， 把課前精備、課上精講、 課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提

20、高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精 備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材， 廣泛搜集有關(guān)資料， 精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方 法上， 個(gè)性是認(rèn)真研怎樣用最節(jié)省的時(shí)光、 最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)， 并促使學(xué) 生最快地轉(zhuǎn)化為潛力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)光，集中精力，講清教材的重 點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、潛力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課 堂潛在功能。 課后精練， 是指在課后作業(yè)的安排上， 本著質(zhì)量高， 數(shù)量少，資料精， 方法活， 形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究， 虛心向同仁學(xué)習(xí)， 對(duì)五中的老教師們， 我一個(gè)一

21、個(gè)地拜訪求 教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自我， 使自我成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè) 寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激 發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。就應(yīng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、 題超越課本的學(xué)生， 應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。 要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師， 心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性好提怪問(wèn)題、回答問(wèn)愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信; 千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)， 受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式， 將我講你聽的滿堂灌變成授課、 氣氛。實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一向遵循的準(zhǔn)則是：千

22、教萬(wàn)教，教人求真先后擔(dān)任三年時(shí)光班主任工作。 用心探索班級(jí)管理新路子。 所帶班級(jí)班風(fēng)純正， 學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué) 生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、 愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生 予以更大的支持， 對(duì)成績(jī)或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫忙， 日常透過(guò)班 會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀， 鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部， 樹立起自強(qiáng)自立精神。 我提出的抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)的要求已成為學(xué) 生的自覺(jué)行動(dòng)。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生

23、的普遍歡 迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、 小論文， 在提高應(yīng)用潛力方面作 出了可貴的探索。學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力， 造就新型人才為 目的。 以思維潛力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口， 以地理課堂教學(xué)為主陣地， 以地理課外活動(dòng)和 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼， 全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、 原則與策略， 在探索中小學(xué)生創(chuàng)造 性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維潛力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)潛力 ; 二是提高學(xué) 生的參與意識(shí) ; 三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良

24、 心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué) 生參與學(xué)習(xí)的用心性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于 標(biāo)新立異。采用引導(dǎo)式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自 由發(fā)揮的天地， 說(shuō)己之欲說(shuō)，寫己之欲寫，帶給其用心參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界 中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話： 空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的。 同樣， 地理教師如果沒(méi)有淵博 的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水， 創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的這天，

25、各學(xué)科 間的橫向交叉、 滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯， 這必然反映到地理教學(xué)資料上來(lái)。 我始終是教育 教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。 我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高。 正是一向有這樣 的業(yè)務(wù)上的饑餓感， 培育努力學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。 并常以自我的讀書行動(dòng)體會(huì)去感 染學(xué)生， 熏陶學(xué)生， 潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。 由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚 實(shí)，95 年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97 年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育 教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著干什么都要爭(zhēng)第

26、一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異的強(qiáng)烈事業(yè)心， 我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端， 結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐， 進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革， 創(chuàng)造了許多 成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 7）：兩年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)水 平，在工作中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)， 面向全體學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，用自我的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。 在教育教學(xué)中用師愛(ài)詮釋教師的含義， 用高尚的師德指導(dǎo)自我的工作。我一向擔(dān)任班主任工作。 在班級(jí)管理工作中， 我深入學(xué)生當(dāng)中， 了解學(xué)生的思想、 意見、 推薦和要求， 為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) ;工

27、作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 調(diào)動(dòng)學(xué)生自治、自理的用心性，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。 在我校開展學(xué)習(xí)魏書生， 落實(shí)治班方略活動(dòng)中， 我?guī)ьI(lǐng)全班用心進(jìn)行實(shí)踐。 在班務(wù)承包職責(zé) 制中，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項(xiàng)，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)， 有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合， 班級(jí)事務(wù)承包的每個(gè)人， 實(shí)現(xiàn)人人有事干， 事事有人干的班 級(jí)自主管理、自主發(fā)展的局面。 我所帶的班獲學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班群眾、 學(xué)習(xí) 魏書生， 落實(shí)治班方略全能班群眾等榮譽(yù)稱號(hào)。 本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班， 被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)雷鋒 先進(jìn)班群眾。在中考中，有 15 人到達(dá)唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線

28、， 9 人被以優(yōu)異的成績(jī)錄取。我 班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為 100%。繁忙的班主任工作之余，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕， 把自我育人過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)寫下來(lái)。 讓不差錢的學(xué)生理解差錢教育發(fā)表于師 資建設(shè) ;冰因愛(ài)而融化發(fā)表于教師報(bào) ; 師生沖突巧處理發(fā)表于當(dāng)代班主任 ; 仙人掌之死發(fā)表于湖北教育 ?新班主任。連續(xù)三年的九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)， 牢固掌握了中學(xué)英 語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢， 而是更加精細(xì)化， 把 備學(xué)生放在首位。 在工作中根據(jù)自我的實(shí)踐， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論， 不斷提高自 我的教育教學(xué)水平， 并研究近幾

29、年的中考試題和考試說(shuō)明等。 讓自我在教學(xué)上的方向更加明 確。所以今年的中考英語(yǔ)成績(jī)還是比較不錯(cuò)的， 28 人優(yōu)秀， 占班級(jí)的 53。8%，及格率 100%。 在一年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均 獲得教務(wù)處老師的一致好評(píng)。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐使自我構(gòu)成了教育教學(xué)的研究潛力。 我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國(guó) 各大報(bào)刊、 雜志。我的課堂有點(diǎn)亂 發(fā)表于教育時(shí)報(bào) ;失敗也要微笑應(yīng)對(duì) 發(fā)表于 教 師報(bào)。主持區(qū)級(jí)課題工作。用心參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作。 為提高英語(yǔ)聽力技巧支招 發(fā) 表于新課堂 ; 有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)表于師資建設(shè) ; 尋求課堂提問(wèn)的有 效性發(fā)表于教

30、育導(dǎo)報(bào) ; 尋找能 hold 住的課堂教學(xué)節(jié)奏發(fā)表于未來(lái)導(dǎo)報(bào); 評(píng)判一堂好課的三個(gè)不就應(yīng)發(fā)表于青年教師 ; 解讀教材的三個(gè)著眼點(diǎn)發(fā)表于教育 導(dǎo)報(bào)。在高效完成教育管理任務(wù)的前提下， 我一向潛心教學(xué)研究， 始終不放松自我業(yè)務(wù)上的學(xué) 習(xí)和提高。 用心參加各類繼續(xù)教育。 先后參加了國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活 動(dòng)。我在工作中不但對(duì)自我嚴(yán)格要求， 不斷提高， 而且還盡量起到示范帶頭作用。 我曾為學(xué) 校英語(yǔ)組進(jìn)行示范性說(shuō)課觀摩， 還在復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)中為全組上研討課。 我用自我的工作熱 情和干勁影響著周圍的老師。 自去年 9 月我校實(shí)行青藍(lán)工程以來(lái)， 我和崔玉倩老師結(jié)成了師 徒。一年來(lái)，我們一齊備

31、課，每周至少兩次互相聽評(píng)課，一齊進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔 老師的教改立項(xiàng)研討課過(guò)程中，我和崔老師一齊備課，由崔老師主講的閱讀理解復(fù)習(xí)課 受到了教科室老師和同科老師的一致好評(píng)。由于我一年來(lái)的付出與努力， 2011 年我被評(píng)為區(qū)勞動(dòng)模范、獲 2011-2012 學(xué)年度校十 佳教師、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。 榮譽(yù)的取得只能代表過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)以一名黨 員教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自我， 使自我在各方面有提高， 使我的學(xué)生受益無(wú)窮， 以此奉獻(xiàn)于 管區(qū)一中的教育事業(yè)。師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 8）：作為一名教師不僅僅要教好書， 還要在各方面以身作則， 率先垂范。 在開展師德師風(fēng)的 學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 我更深深的感

32、到， 一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春 雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響， 甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。 著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)： 學(xué)高為師，德高為范。作為一名人民教師， 不僅僅要具有廣博的知識(shí)， 更要有高尚的道德。 師德師風(fēng)教育活動(dòng) 正是改善教育發(fā)展環(huán)境， 轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求， 也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的 有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。 教師要自敬自重， 必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育 發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教， 首先

33、要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生， 在為人處事上少一點(diǎn)名利之心， 在教書育 人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心 ; 創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與 時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。透過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，首先， 本人一向愛(ài)崗敬業(yè)。 熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠 躬盡瘁的決心。 既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，用心進(jìn) 取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不 求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政 治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求

34、自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì) 公德， 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神， 把忠誠(chéng)于人民的 教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自我，照亮別人 ; 工作上勤勤 懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué) 為人師、行為示范的要求來(lái)約束自我，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省， 時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求， 查找不足， 努力營(yíng)造一個(gè)好老 師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢 ?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師， 根

35、本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、 純凈的底色。 博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重 要的。 因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者， 學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)， 而且往往打破沙鍋問(wèn) 到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之惑，傳為人之道。因此，我們這些為師者 讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)， 跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)， 不斷更新教育觀念， 改革教學(xué)資料 和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 9）：轉(zhuǎn)眼間，從2007 年 9月份參加工作至今已近一年， 經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)， 我獲益良多。 在那里， 我有必要總結(jié)一下近一年的得與失， 發(fā)揚(yáng)好的地方，

36、 改善不足的地方， 回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。 沒(méi)有良好的思想品德， 其它的一切都是空談。 因此 這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)， 提高自身的思想覺(jué)悟， 構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià) 值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)高為師，德高為范。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代， 自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué) 習(xí)中重要的一部分。除了參加 _教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)， 我還被學(xué)校推薦為 _教育學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研 大組成員，用心參加學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活

37、動(dòng)。 （添加具體活動(dòng)簡(jiǎn)述 ） 雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉， 可我的教學(xué)方法還不是很成熟， 但因著許多前輩老師的指點(diǎn)， 我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里， 由于校長(zhǎng)的信任， 我擔(dān)任了學(xué)校 _和 _班的班主任的職位， 工作充實(shí)而 不乏挑戰(zhàn)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在 _學(xué)年第一學(xué) 期，我組織了 _ 活動(dòng)，并引起了不錯(cuò)的反響。 但在平時(shí)的 _ 工作管理中，還有許多稚嫩的 地方有待改善。 （華語(yǔ)網(wǎng) ）班級(jí)管理中，我組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做我的小助手，充 分發(fā)揮他們的管理潛力。 在平時(shí)， 我也用心關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活， 是很受學(xué)生歡迎與 尊敬的老師。

38、經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)， 我自感收獲頗豐， 但還是有很多不足的地方等待我去提高。 首 先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還待高 ; 其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還 過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。既然已走上了教師路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索， 相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足， 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 在教育的路上越走越好， 全面而不 失風(fēng)格 !師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（ 10）：我是某某小學(xué)的一名人民教師， 任職以來(lái)我用一向我的心去教誨我的學(xué)生， 我用我的情 去培育我的學(xué)生， 我無(wú)愧于我心， 我無(wú)悔于我的事業(yè)。 以下是我對(duì)自我工作所做的自我鑒定。一、師德表現(xiàn)雖然你應(yīng)對(duì)的是幾十關(guān)心群眾， 以校為家。

39、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 注重政治理論的 學(xué)習(xí)， 用心向黨組織靠攏。 配合組里搞好教研活動(dòng)， 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù) 水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、 熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以前有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)： 個(gè)學(xué)生，他們的潛力水平高低不等， 但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的， 是完美的， 我們不要 在心里就給孩子劃分出等級(jí)， 那樣做對(duì)孩子是不公平的。 說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲?們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量 ! 我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚 嫩的花朵， 課堂上嚴(yán)格要求， 課下每一個(gè)孩子都是我的朋友， 一年的努力換來(lái)的是孩子們開 心的笑臉。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，用心參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備 課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找 準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常把 工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突 破難點(diǎn)，精講精練。 運(yùn)用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和 創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興