讓“井岡山”精神發(fā)揚光大

1、讓“井岡山”精神發(fā)揚光大陳思勤2011 年 4 月 22 日，我有幸參加了南雄工商局共青團組織的 井岡山之旅，主要是受革命的熏陶。出發(fā)時一路雨淅瀝淅瀝的， 像是在緬懷當年戰(zhàn)死井岡山的英雄們。遠遠的看見巍峨的群峰矗立，林海蒼茫。春意盎然。車子徐 徐駛入井岡山景區(qū)，路旁一行大字“既要金山銀山，更要綠水青 山”赫然入目，就這個標語，讓我肅然起敬，這定然是個神圣的 地方。隨著車子在彎彎曲曲的公路上盤旋而上，我的敬仰之情漸 益加深，“陽春布德澤，萬物生光輝”正是此時的寫照。抬頭，坡上 茂林修竹，萬木吐翠，粉紅的杜鵑花漫山遍野， 與綠樹嫩草交相輝映， 甚是好看；低頭，坡下依然是密密的竹林，蠟黃的葉子略顯蒼

2、老，可 能是為了孕育春筍吧。公路兩旁，果然無數春筍破土而出，生機勃 勃。車子越深入，空氣越清新，在藍藍的天空下，置身于綠洲中，我 心情無比愉悅， 但更多的是慶幸， 慶幸后輩們沒有為了金山銀山破壞 這革命搖籃的原始生態(tài)，也算是對革命前輩的一種緬懷吧。隨即，在一名井岡山客家導游的帶領下，我們得以深入偉人和英 雄們曾經生活和戰(zhàn)斗過的地方。 午飯時分， 我們嘗了當年紅軍戰(zhàn)士聊 以為生的野菜，咀嚼起來又老又韌，微苦帶辛，可以想象當年戰(zhàn)士生 活是何等艱辛。接著，我們到了中國紅軍第四醫(yī)院舊址，醫(yī)院是木做 的，異常簡陋， 更讓人嘆息的是院里的醫(yī)療條件，看著陶瓷做的試劑 瓶、茅草做的病床、破舊的軍裝，聽著張師長

3、獻鹽而犧牲的故事，喉 嚨不禁哽咽 , 懷著無比崇敬的心情， 我們又到了黃洋界， 那兒有中 國紅軍第四軍黃洋界哨口營房舊址、 戰(zhàn)壕以及“星星之火， 可以燎原” 石刻，這兒就是革命的搖籃呀，紅軍就是在這兒發(fā)展壯大的。然后， 我們又參觀了紅軍造幣廠， 造幣廠照樣是條件簡陋， 僅有一架運用拱 扛原理做的木制銀元壓模、火爐、風箱、大小鐵鉗、大小鐵錘， 就憑著這樣的條件，謝氏師傅們卻造出了純度為 99.96%的銀元，充 分體現了謝氏一族的智慧。真正想辦事的人，不論條件如何欠缺，都 能夠做出驚人的成績。 在對大師的贊嘆聲中， 跟隨著綠色的旅游大巴， 我們到了大井毛主席故居，房子是一商人留下的，雖是瓦房，整個

4、院 落倒也闊落，屋后是兩棵長青樹，屋前是一塊巨石。我們參觀了主席 及其它同志的臥房，我坐了坐主席生前讀書看報的“讀書石” ，心想， 毛主席就是在這兒開始紅色之旅的。他首創(chuàng)農村包圍城市的“ “工 農武裝割據 ”之路，領導紅軍深入群眾，帶領井岡山軍民自己動手 挑糧、種菜、編草鞋、挖草藥、熬硝鹽、辦軍械廠、醫(yī)務所，向 群眾宣傳革命真理，克服各種困難艱險，組織、武裝群眾，打破 重重包圍封鎖，鞏固和擴大了井岡山革命根據地。第二天，我們坐纜車游了龍?zhí)逗臀遄臃?。龍?zhí)都?、水、洞、石?瀑、峽景觀為一體，仙女潭尤為美麗。筆架山雄偉壯麗，蔥蘢險峻， 風光秀麗。真是“江山如此多嬌”??！兩天的旅程結束了。是什么原因

5、讓毛主席在這兒開始征程呢？ 讓紅軍們在這兒奮勇戰(zhàn)斗呢？我不禁想。是祖國河山之秀麗嗎？ 是對祖國人民之深情熱愛嗎？是拯救國難之崇高理想與堅定信念 嗎？是學識廣博勇于創(chuàng)新嗎？是不怕艱苦無私奉獻嗎？我想是 的，肯定是的。正是因為對祖國和人民愛得深沉，才能如此純粹， 如此偉岸。作為一名初入門檻的公務員，我要學習革命先烈，繼承先輩遺 志，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念，踏著紅軍足跡，高舉偉大旗幟， 認真刻苦學習，勤奮扎實工作，加強實踐鍛煉，勇于開拓創(chuàng)新，清正 廉潔自律，自覺無私奉獻，做合格的公務員，全心全意為人民服務， 為和諧社會而努力奮斗！演講稿尊敬的老師們，同學們下午好：我是來自 10 級經濟學（ 2）

6、班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務?；赝@一年多，自己走過的路，留 下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年 多的工作， 讓我學到了很多很多， 下面將自己的工作經驗和大家一起 分享。學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持， 一定要把 工作做好。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領導，執(zhí)行能 力，并且做事情要公平， 公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員， 要收集學

7、生對老師的意見和老師的教學動 態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也 無暇顧及那么多的學生， 特別是大家剛進入大學， 很多人一時還不適 應老師的教學模式。 學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁， 學 習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問， 熟悉老師對學生的 基本要求。再次， 學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異 的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復?？傊?，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作， 如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積 極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不 到同學們的響應， 同學們不積極主動支持我的工作； 在收集同學們對 自己工作意見方面做得不夠， 有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒， 自己也沒有發(fā)覺等等。 最嚴重的一次是， 我沒有把英語四六級報名的 時間