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文檔簡介
1、第二學(xué)期獅峰中學(xué)第一次綜合測試八年級思想品德測試題21.2015年1月17 日,河北省承德市某縣地稅干部酒駕引發(fā)交通事故,造成3死1傷的慘劇。2015年1月23日,一名17歲的少年在沒有駕駛證又大量飲酒的情況下, 偷開父親同事的出租車上路。在追尾一輛貨車后,少年還企圖駕駛貨車逃跑。 經(jīng)檢測,該少年醉駕,目前已被警方采取刑事強制措施。一 結(jié)合材料與漫畫,回答下列問題(12分):(1)酒駕司機(jī)的行為侵犯了公民的什么權(quán)利?(2)我國出臺了哪些法律法規(guī)來保護(hù)公民的這一權(quán)利?(至少寫出 2部)(3)我國法律為什么要保護(hù)公民的此項權(quán)利?22、王小元是北京市某中學(xué)八年級的學(xué)生,每天都按時上學(xué)。他品學(xué)兼 優(yōu),
2、樂于助人,多次被評為校三好學(xué)生。他愛好寫作,經(jīng)常有作品發(fā)表在有關(guān) 中學(xué)生的報紙、雜志上,有一次獲得稿酬2000元,編輯部代繳稅168元。他用部分稿酬給爸爸媽媽各買了一份禮物,表達(dá)自己對父母在生活和學(xué)習(xí)上給予 自己的幫助。他看到小區(qū)旁邊的河流污染嚴(yán)重,如實建議環(huán)保部門對河流進(jìn)行 治理。有人問他為什么要這樣做,他說:“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭(一種農(nóng)具),它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭?!备鶕?jù)材料回答下列問題(13分):(1)王小元享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?(2)請你告訴我王小元履行這些義務(wù)的理由。23、我們青少
3、年作為國家的主人,要正確行使權(quán)利,忠實履行義務(wù)。請運用權(quán) 利和義務(wù)的有關(guān)知識,判斷下列情境中主人公的行為的正誤并說明理由。(15分)情境判斷理由情景一:小周創(chuàng)作的小說出版后 獲稿酬3600元,當(dāng)出版社要為他代 繳個人所得稅時,他說:“支配稿酬 是我的權(quán)利,我不想繳稅。”情景二:小明因拒絕給社會青年 王某“保護(hù)費”而遭毆打,便找人把 王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在維護(hù) 自己的人身權(quán)利。情景三:小剛花120元買了一套 中考復(fù)習(xí)叢書,回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)里面錯漏百出,一看是盜版的。他找書商交 涉,書商說“書已售出概不退還”, 氣憤的小剛向工商管理部門投訴24. 2009年7月15日,湖南婁底警方以“涉嫌搶劫”
4、將當(dāng)?shù)鼐用駳W陽佳刑 拘,此后婁底市婁星區(qū)法院先后判處其有期徒刑10年6個月。歐陽佳持續(xù)申訴8年,2014年7月14日,婁底市中級法院以“證據(jù)不足、指控的犯罪不能 成立”為由宣告歐陽佳無罪,當(dāng)庭釋放。昨日,歐陽佳收到國家賠償決定書, 獲賠46萬多元。閱讀材料,回答以下問題(10分):保障在起作用。這個保障是由(1)歐陽佳獲得國家賠償金,說明 機(jī)關(guān)來完成的。 假如你的合法權(quán)益受到了侵害,你該怎樣做?25、材料一:近年來,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中國的廣泛應(yīng)用和迅猛發(fā)展,866億個網(wǎng)頁,匯聚海量信息;5億多網(wǎng)民,組成巨大聲場。在網(wǎng)絡(luò)平臺上,人人可 觀可言,世界觸手可及網(wǎng)絡(luò)制造了個人發(fā)言的自由,但也不得不面對著各 種虛假信息的干擾。材料二:有人認(rèn)為,虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,公民的言論是
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