MBA考試邏輯學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、MBA 考試邏輯學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)MBA 這兩年聯(lián)考都有變動(dòng)，在變動(dòng)過程當(dāng)中，我們看到明顯的現(xiàn)象，邏輯比重在持續(xù)的加大。同時(shí)綜合能力考試有邏輯化的傾向。例如講數(shù)學(xué)條件充分性分析，本質(zhì)上確實(shí)是一個(gè)邏輯的咨詢題，確實(shí)是講充分條件、必要條件、充分必要條件之間的關(guān)系。例如講，語文認(rèn)證的有效性，有效性是邏輯的概念，是一個(gè)推理的概念。確認(rèn)一個(gè)論題為真，關(guān)鍵是有真實(shí)的論據(jù)，而且從論據(jù)動(dòng)身能夠邏輯的確定如此的論題是確實(shí)，那個(gè)過程該是一個(gè)邏輯的過程，確實(shí)是一個(gè)邏輯的程序。因此，我認(rèn)為邏輯的比重在加大，邏輯化傾向比較明顯這是正確的。因?yàn)樗腥说哪芰?，包括表達(dá)能力、工作能力、決策能力，講到底差不多上思維能力的表現(xiàn)。而邏輯確

2、實(shí)是解決人們思維能力的。 目前表現(xiàn)在考試上， 今后 MBA 畢業(yè)了，表現(xiàn)在所治理的企業(yè)中、治理的部門當(dāng)中你的經(jīng)營治理來自決策能力。這種能力我們能夠把它分解一下，確實(shí)是我們對(duì)各種信息的分析、比較、取舍、綜合、判定進(jìn)一步推理論證決策。這種能力西方把它叫“批判性思維” ，而且認(rèn)為批判性思維能力的高低，決定著一個(gè)人事業(yè)成功的大小，而不并純粹取決于你學(xué)歷的高低。西方關(guān)于批判性思維進(jìn)行了專門的研究，能夠講取得了四個(gè)方面的研究成果：第一，人們確實(shí)先天具有這種批判性思維的能力。不像我們知識(shí)是后來學(xué)來的，這種能力人們先天就具有。第二，這種能力盡管是先天就具有的，但不是一視同仁的，是因人而異的，有的人這方面能力專

3、門強(qiáng)，有的人這方面能力相對(duì)來講就要弱一些，這就能夠講明了，什么緣故一個(gè)人的成就和一個(gè)人的學(xué)歷不成正比。第三，那個(gè)能力通過后天適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、必要的訓(xùn)練，能夠得到提升，但那個(gè)提升是有限度的，那個(gè)限度還受到你先天的限制。就像我們不能把任何人培養(yǎng)成奧運(yùn)會(huì)百米競賽的冠軍一樣，因?yàn)槟愕捏w能先天就決定了。第四，他們認(rèn)為找到了一種比較科學(xué)的方法，能夠?qū)δ莻€(gè)人的能力進(jìn)行有效的測試，這確實(shí)是西方的測試考生的批判性思維能力。而我們國家 MBA 聯(lián)考國際考試確實(shí)是同那個(gè)演變過來的。GMAT 考試一旦到了中國，就不能幸免帶有中國的特色，因?yàn)槲覀儼阉鼩w結(jié)為叫邏輯考試。因此，在我們的考試題目當(dāng)中，就有了一部分邏輯的內(nèi)容，從本

4、質(zhì)上來講，GMAT 考試不以任何背景前提的，不需要任何預(yù)備知識(shí)的，到了中國我們現(xiàn)在的邏輯考試是需要一定邏輯背景的。目前，我們 MBA 邏輯的試題大致上能夠分為兩類：第一類我們能夠把它叫做“程序化的題目” 。那個(gè)題目有確定的方法、確定的程序、確定的步驟，它是以邏輯知識(shí)，甚至包括一些數(shù)學(xué)知識(shí)為背景的。程序化的題目相對(duì)來講，它是比較容易一些的，什么緣故呢？因?yàn)橹灰盐者壿嫷牟畈欢嘀R(shí)和差不多方法，這些題目總是有程序來解決的，凡是能能夠程序化的東西都可不能專門復(fù)雜，盡管會(huì)專門煩瑣，然而可不能專門復(fù)雜。解決那個(gè)題目，就需要考生具備一定的邏輯知識(shí)，同意一定的思維訓(xùn)練。這是幸免不了的， 因?yàn)檫@部分程序化的題

5、目大致在 MBA 邏輯試題當(dāng)中占 1 /3 左右，你要拿到 1/3 分?jǐn)?shù)，拿到 20 分，就要下功夫去學(xué)習(xí)邏輯性差不多知識(shí)、把握邏輯知識(shí)的方法、解決邏輯咨詢題。第二類叫做“非程序化題目” 。這種題型就要依靠批判性的解題思維能力，悟性到的話，這道題就專門簡單了。如果悟性不到的話，你仿佛永久也解不了。解決這類題目，講實(shí)在的，沒有固定的程序，因此也沒有固定的方法，那么，我們能夠通過大量的解題，因?yàn)槿说奈蛐?，也可能通過熟能生巧的達(dá)到。因此，解答一定量的題目對(duì)參考的考生來講，也是有一定需要的。因此，現(xiàn)在社會(huì)上的書太多，有一些書上的題目并不成熟，有一些題目從西方的 GMAT “生吞活剝”翻譯過來的，如果在

6、這部分題花功夫的話，是誤人子弟的。歷年正題是具有兩方面緣故的，對(duì)歷年正題能夠據(jù)舉一反三，而不是僅僅明白答案是不夠的。因此，對(duì)真正的正題的明白得，一定要達(dá)到知其所已然的程度?；谶@兩方面的理由，我認(rèn)為考生對(duì)歷年的真題要下功夫去分析，要做到真正的明白得，真正再顯現(xiàn)類似的題目能夠觸類旁通。另外，我要講明一下，原先我這本邏輯輔導(dǎo)教材是由人民大學(xué)出版社出版的，今年差不多改有機(jī)械工業(yè)出版社出版的，因此那個(gè)地點(diǎn)有它的緣故。我認(rèn)為我的這本機(jī)械工業(yè)出版社出版的 邏輯應(yīng)試教程 能夠看看，什么緣故呢？因?yàn)檫@本書是命題小組指定的一本參考書。那個(gè)地點(diǎn)排列的題差不多上和考題難度相當(dāng)、 題型相似，那個(gè)地點(diǎn)給出 12 套模擬型例題， 兩套解析例題。如果都把握的話，我想?yún)⒓涌荚噾?yīng)該沒有咨詢題。也許我對(duì)我自己的評(píng)判過高了。因?yàn)橛幸恍鴮懙貌怀墒?，有可能引起一些誤導(dǎo)。因此大伙兒參加邏輯考試，不要把它看成專門的深?yuàn)W，實(shí)際上解答專門大的題目，確實(shí)是我們的常理、常識(shí)，按照常規(guī)式解能夠了。只要我們把握一定的邏輯差不多知識(shí)、邏輯差不多方法，又能夠有針對(duì)性的解答，通過一段時(shí)刻的提升，都能