2021年浙江教育考察報(bào)告_第1頁(yè)
2021年浙江教育考察報(bào)告_第2頁(yè)
2021年浙江教育考察報(bào)告_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精編word文檔 下載可編輯浙江教育考察報(bào)告4月1日至4日,陳伯禹副局長(zhǎng)率中教、計(jì)財(cái)、社管辦等科室負(fù)責(zé)人和泉州一中校長(zhǎng)董介鼎到浙江省學(xué)習(xí)考察高中教育辦學(xué)體制改革經(jīng)驗(yàn)。我們先后考察了嘉興、杭州、蕭山等市的中學(xué),與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)座談,并向原溫州市蒼南縣教育局長(zhǎng)了解溫州市的高中教育辦學(xué)體制改革的基本情況。一、總體情況1、嘉興一中嘉興一中新校區(qū)現(xiàn)占地158畝,建筑面積3萬(wàn)平方米,總投入1億元,于21年建成搬入使用。投資方式是全部由教育局擔(dān)保向銀行貸款,目前,名義上是一中向銀行貸款,實(shí)際上還款由教育局負(fù)責(zé)。原校區(qū)占地6畝,建筑2萬(wàn)平方米,因滿足不了嘉興市區(qū)高中階段入學(xué)的需求,嘉興市對(duì)市區(qū)的高中校進(jìn)行布局調(diào)整

2、,把嘉興一中原校區(qū)轉(zhuǎn)讓給嘉興三中,準(zhǔn)備把地處市中心的嘉興三中校區(qū)通過(guò)土地置換,經(jīng)評(píng)估有近1億元,可以還嘉興一中的銀行貸款。嘉興一中兩年前與一家絲綢公司合作創(chuàng)辦嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(民辦),實(shí)行兩校合辦,兩校設(shè)一套班子統(tǒng)一管理,實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生寄在一中校內(nèi),兩校現(xiàn)共有72班規(guī)模,今年開(kāi)始在一中新校區(qū)旁邊征地9畝,正在基建,投資58萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)學(xué)校注冊(cè)資金12萬(wàn)元,其余向銀行貸款,其中絲綢公司入股資金8萬(wàn)元,一中出資4萬(wàn)元,但在計(jì)算股份時(shí),一中的無(wú)形資產(chǎn)占3萬(wàn)元,因此合作協(xié)議中一中占總股份47%,絲綢公司占53%,合作期限為2年,合作期滿,民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按所占股份的比例分配。但實(shí)際操作方法是絲綢公司從注冊(cè)

3、的8萬(wàn)元中收取一定比例的利息,公司不參與學(xué)校管理,這種做法類似于學(xué)校是向絲綢公司借款8萬(wàn)元。收費(fèi)情況。一中招收一定比例的“三線生”(計(jì)劃外的收費(fèi)生),去年教育局批準(zhǔn)招收84名,今年可能會(huì)增加,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為高中三年一次性繳費(fèi)23萬(wàn)元,學(xué)雜費(fèi)每年2元;實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中三年一次性繳費(fèi)1萬(wàn)元,學(xué)雜費(fèi)每年5元,初中每年84元。招生辦法。教育局規(guī)定小學(xué)升初中的學(xué)生不允許考試,學(xué)校普遍采用面試(綜合測(cè)試)。師資教育局核定一些公辦教師編制,工資由民辦學(xué)校支付。2、杭州源清中學(xué)(國(guó)有民辦)杭州源清中學(xué)是浙江省第一所國(guó)有民辦學(xué)校,仿效上海市的做法,由杭州市的知名校長(zhǎng)召集一些知名教師承辦,現(xiàn)占地15畝,去年新校區(qū)建成,規(guī)

4、劃36個(gè)班,現(xiàn)有26個(gè)班。投資方式是教育局擔(dān)保,學(xué)校向銀行貸款6萬(wàn)元,今年由教育局一次性劃撥給學(xué)校2萬(wàn)元,貸款由學(xué)校規(guī)劃1年內(nèi)還清本息,學(xué)校師資隊(duì)伍包括原學(xué)校的公辦教師和面向全國(guó)招聘的新教師,前兩年教師工資由教育局劃撥,第三年開(kāi)始,教育局只給學(xué)校教師編制,所有教師的工資由民辦學(xué)校上繳財(cái)政,通過(guò)財(cái)政發(fā)放給教師。民辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由杭州市物價(jià)局統(tǒng)一規(guī)定,一學(xué)期5元。學(xué)校招生納入優(yōu)質(zhì)高中第一批次錄取。3、登峰蕭山六中登峰蕭山六中是由蕭山六中與蕭山登峰集團(tuán)合作創(chuàng)辦,占地25 7畝,建筑面積6萬(wàn)多平方米,投資1億元。其運(yùn)作辦法是準(zhǔn)備成立一家教育投資公司,注冊(cè)資金5萬(wàn)元,登峰集團(tuán)現(xiàn)金注冊(cè)3萬(wàn)元,蕭山六中無(wú)

5、形資產(chǎn)2萬(wàn)元,由登峰集團(tuán)向銀行貸款興建新校區(qū),學(xué)校成立學(xué)校管理委員會(huì),教育局局長(zhǎng)任名譽(yù)主任,登峰集團(tuán)法人代表任主任,六中校長(zhǎng)任副主任,登峰集團(tuán)派人管理學(xué)校后勤。登峰蕭山六中實(shí)行一校兩制,公辦校要保證服務(wù)片區(qū)13萬(wàn)人口的初中升高中任務(wù)(每年6個(gè)班),合作后學(xué)校辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)的每年段6個(gè)班擴(kuò)大到16個(gè)班;師資有兩部份,老六中的教師保留公辦教師身份,工資由財(cái)政發(fā)放,新招聘的教師有公辦教師身份,工資由學(xué)校發(fā)放,市財(cái)政在前三年對(duì)招收的民辦生按每班每年2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助;收費(fèi)有兩種標(biāo)準(zhǔn),16個(gè)班中6個(gè)班按公辦標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),1個(gè)班按民辦收費(fèi),相當(dāng)于三年8萬(wàn)元。登峰集團(tuán)與蕭山六中合作辦學(xué)伊始,市政府承諾,對(duì)于登峰集團(tuán)

6、從稅后利潤(rùn)部分投入辦學(xué)的資金,要從財(cái)政予以返還,但由于目前政策變動(dòng)無(wú)法兌現(xiàn),現(xiàn)由政府貼息償還銀行貸款,學(xué)校向教育局爭(zhēng)取由財(cái)政支付教師工資。4、溫州教育情況介紹浙江省教育學(xué)院后勤公司副經(jīng)理、原溫州市蒼南縣教育局長(zhǎng)陳先生特地向我們介紹溫州市的教育改革情況。(1)溫州中學(xué)(溫州51中)溫州中學(xué)現(xiàn)占地3畝,投資3億元,去年建成,老校區(qū)盤活給實(shí)驗(yàn)小學(xué),靠原溫州中學(xué)積累的2多萬(wàn)元起步,再建母子校,對(duì)外稱溫州51中(高中),按民辦機(jī)制運(yùn)作,兩校合一,現(xiàn)已開(kāi)辦五年,3個(gè)班的規(guī)模,面向全市招生,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每學(xué)期38元。(2)蒼南縣的教育改革蒼南縣于五年前就實(shí)行高、初中分離,全縣現(xiàn)有18所中學(xué),其中3所民辦學(xué)校,

7、公辦中學(xué)完全實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由校長(zhǎng)組建班子,教育局加強(qiáng)宏觀管理。3所民辦學(xué)校體制不同龍崗二高(公辦)與振青外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(民辦)合辦,政府占4%,私人占6%,財(cái)政撥款1萬(wàn)元,五年內(nèi)教育局分配給民辦學(xué)校的公辦教師占8%。今年開(kāi)始,公辦教師工資要與財(cái)政斷奶;靈溪三高與求知中學(xué)聯(lián)辦,只招收2班公費(fèi)生,其余按民辦標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);樹(shù)人中學(xué),純民辦學(xué)校,在師資、生源質(zhì)量都缺乏優(yōu)勢(shì),辦學(xué)效益不佳。二、幾點(diǎn)體會(huì)1、高中階段教育基本普及。座談中我們了解到,浙江省全省目前高中階段教育普及率已達(dá)8%以上,省城、市區(qū)普及率高達(dá)9%以上。浙江省教育事業(yè)如此發(fā)達(dá),一方面是浙江省地靈人杰,文化底蘊(yùn)深,長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了比較完善的國(guó)民

8、教育體系,另一方面是改革開(kāi)放以來(lái),浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,為教育發(fā)展奠定了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),再一方面是得益于民辦教育發(fā)展迅猛,這幾年民辦教育發(fā)展對(duì)浙江省各類教育事業(yè)的高度普及功不可沒(méi)。非常明顯,浙江嘉興、杭州、蕭山等市的教育發(fā)展程度比我市要高得多,是我們學(xué)習(xí)、追趕的目標(biāo)。2、思想開(kāi)拓,觀念更新,富于創(chuàng)新。浙江人“敢闖”意識(shí)非常強(qiáng),對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)理解非常透徹,而且用好用足用活國(guó)家的法律法規(guī),按照他們所說(shuō)的“只要國(guó)家法律法規(guī)沒(méi)有說(shuō)不行的都是行的”。從座談及實(shí)地考察之中,我們深深體會(huì)到,浙江省教育行政部門的做法和得力措施在認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,又顯得具有先進(jìn)性、前瞻性、靈活性。首先是大力

9、發(fā)展民辦教育。浙江省能立足現(xiàn)實(shí),在國(guó)家財(cái)政對(duì)教育的投入無(wú)法滿足教育事業(yè)發(fā)展需求的情況下,充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá)、投資辦學(xué)熱情高的優(yōu)勢(shì),早在幾年前就率先發(fā)展民辦教育,而且在民辦學(xué)校起步階段,從師資、資金等方面予以扶持,幫助民辦學(xué)校茁壯成長(zhǎng),形成了一大批優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校?,F(xiàn)在的民辦教育占各類公辦教育的比例非常高,極大地彌補(bǔ)了財(cái)政投入教育的不足;其次是真正做到“人民教育人民辦,辦好教育為人民”,通過(guò)各種招生政策甚至最早違規(guī)舉辦“校中?!?,積累了不少的資金,為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、增加優(yōu)質(zhì)教育資源和高度普及各類教育奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);第三,科學(xué)布局,優(yōu)化資源,配置整合。嘉興一中是一所百年老校,名人輩出,現(xiàn)中共中央

10、政治局常委黃菊、沈雁冰(茅盾)、郁達(dá)夫、查良庸(金庸)、“兩彈一星”功勛屠守鍔院士、原國(guó)家教委副主任何東昌、原國(guó)家安全部部長(zhǎng)凌云等,連同十幾位中國(guó)科學(xué)院、工程院院士都是該校的校友。由于一中辦學(xué)規(guī)模不能滿足高中階段入學(xué)的需求,學(xué)校通過(guò)資產(chǎn)置換,異地重建并與企業(yè)合作辦學(xué),這種做法沒(méi)有遇到任何校友和社會(huì)的反對(duì)和議論,現(xiàn)在的一中不但辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了兩倍多,而且優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步得到增加,而類似一中這種做法的學(xué)校在嘉興就有四所。杭州源清中學(xué)、蕭山六中都是采取重新布局,進(jìn)行資產(chǎn)轉(zhuǎn)換,從而擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模,增加了優(yōu)質(zhì)教育資源。第四,通過(guò)政府貼息,學(xué)校向銀行貸款,適度超前發(fā)展。我們考察的幾所學(xué)校相當(dāng)部分學(xué)校是由教育局擔(dān)保,政府貼息,學(xué)校還貸。從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度與對(duì)教育的投入比例來(lái)講,泉州可能無(wú)法與浙江省的嘉興、杭州、蕭山等市相比擬,但從其具體做法和主要措施來(lái)說(shuō),是值得我們學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論